前言

二版講義更新的部分主要包括經(jīng)濟法對于疫情防控、新發(fā)展格局等大環(huán)境變化的應(yīng)對之策、反壟斷法修訂及其評述、互聯(lián)網(wǎng)平臺反壟斷、破產(chǎn)法細化、個人破產(chǎn)法制度的探討、證券發(fā)行注冊制等內(nèi)容，并在形式上做了進一步的完善。如有其它問題，請聯(lián)系大師兄（微信ID：ruclaw59）討論。

轉(zhuǎn)眼間，知行法學(xué)經(jīng)濟法團隊編撰的講義已經(jīng)陪伴知行學(xué)員們走過了一個春秋。從去年同學(xué)們對真題的反饋來看，本團隊制作的第一版講義確實能夠為各位學(xué)員的備考起到一定幫助。不得不承認(rèn)，為了滿足知行學(xué)員對選考經(jīng)濟法專業(yè)課的迫切需求，確保學(xué)員們能在去年秋季這一備考的黃金時間前拿到講義，經(jīng)濟法小組去年夏天的工作仍有不足。幸而廣大知行學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中細致地標(biāo)注出了有錯誤或者缺漏的內(nèi)容，并在考試完畢后積極與產(chǎn)品團隊溝通，在反饋形式問題的同時，還對講義的進一步完善提出了寶貴的建設(shè)性意見，知行法學(xué)經(jīng)濟法團隊在此感謝各位不吝賜教的學(xué)員們。

相比第一版講義，第二版講義主要有如下修改：

第一，第二版講義糾正了此前因工作倉促導(dǎo)致的錯別字、格式不統(tǒng)一、語病等問題，以提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)體驗，降低因形式錯誤給學(xué)員們造成的時間成本。知行法學(xué)一貫重視產(chǎn)品的呈現(xiàn)方式，通過層層審核的方式杜絕錯別字等形式瑕疵，雖然難以完全避免，但經(jīng)濟法團隊通過與學(xué)員之間的良性互動，能夠?qū)⑦@類疏忽降低到最低程度。與市場上的同類產(chǎn)品相比，這一點表現(xiàn)得更為鮮明。

第二，第二版講義補充了第一版講義內(nèi)容不甚全面的部分。例如破產(chǎn)法，在編撰第一版講義時，產(chǎn)品團隊認(rèn)為在初試中甚少考察此部分內(nèi)容，因此未做過多展開。但考慮到一個嚴(yán)密的學(xué)科知識體系對學(xué)員們備戰(zhàn)初試的心理暗示作用以及輔助備戰(zhàn)復(fù)試的學(xué)員建立一個相對全面的知識框架的現(xiàn)實需求，經(jīng)濟法團隊擴充了破產(chǎn)法章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，在內(nèi)容覆蓋當(dāng)前時政和學(xué)術(shù)熱點的前提下，實現(xiàn)了內(nèi)容的濃縮化。一方面，這有利于考生迅速掌握該部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識和當(dāng)下有有代表性的學(xué)術(shù)觀點的核心內(nèi)容；另一方面，考生若希望在備戰(zhàn)復(fù)試時強化知識儲備，亦可以之為按圖索驥尋找更多相關(guān)資料的指南。

第三，第二版講義適應(yīng)經(jīng)濟法政策性突出的特點，對第一版講義編撰完畢后新出現(xiàn)的學(xué)術(shù)熱點和立法變動進行了回應(yīng)，尤其是平臺反壟斷、涉及互聯(lián)網(wǎng)平臺的不正當(dāng)競爭行為等國家正投入大量資源的領(lǐng)域。這是一個常態(tài)化的過程，知行法學(xué)經(jīng)濟法團隊將以一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度將前一年尚未來得及納入講義的熱點內(nèi)容和今年新涌現(xiàn)的學(xué)員們應(yīng)知應(yīng)會的新知識納入講義，讓講義跟上學(xué)術(shù)發(fā)展的動向。雖然人大經(jīng)濟法專業(yè)課向來以“超綱”著稱，因而選考人數(shù)少于其他應(yīng)用法學(xué)，但對于這部分基于各種原因選考經(jīng)濟法的知行學(xué)員，知行法學(xué)經(jīng)濟法團隊將盡可能擴展講義覆蓋的知識范圍，努力追上命題人的學(xué)術(shù)視野，確保知行學(xué)員在面對考場真題時成竹在胸。

具體而言，第二版講義更新的部分主要包括經(jīng)濟法對于疫情防控、新發(fā)展格局等大環(huán)境變化的應(yīng)對之策、反壟斷法修訂及其評述、互聯(lián)網(wǎng)平臺反壟斷、破產(chǎn)法細化、個人破產(chǎn)法制度的探討、證券發(fā)行注冊制等內(nèi)容，并在形式上做了進一步的完善。若知行學(xué)員發(fā)現(xiàn)另外可能對備戰(zhàn)初試有幫助的熱點問題，請積極與相關(guān)人員溝通，經(jīng)濟法團隊隨時準(zhǔn)備解決學(xué)員們的實際需求。

有關(guān)經(jīng)濟法不同于其他應(yīng)用法學(xué)的備考思路，在第一版序言中已經(jīng)提及了，此處不再贅述。無論考試試題發(fā)生何種變化，備考的大致思路總是不變的，不論是此前參加過還是未參加過人大考研的學(xué)員，在選定了選考科目后，都應(yīng)當(dāng)在講義、課程、真題解析、教材等參考資料的基礎(chǔ)上制定屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，并且切實執(zhí)行。人大考研的備考并沒有什么捷徑可言，無數(shù)成功上岸的考研兒都是在一輪一輪地搭建框架、理解背誦、真題解析和模擬中深化自己對知識的認(rèn)識，觸類旁通，最后交上了一份自己滿意、老師認(rèn)可的答卷。“志行萬里者,不中道而輟足?！笨佳械钠D辛是可以預(yù)料的，此間會有無數(shù)個崩潰的瞬間，但想象收到那份約定金秋相見的錄取通知書的喜悅以及戰(zhàn)勝自我的成就感，一切的堅持都會變得有意義起來。

最后，對知行法學(xué)經(jīng)濟法團隊來說，知行學(xué)員們的考試也是我們的考試，但我們的閱卷人不是少數(shù)幾個老師，而是廣大選考經(jīng)濟法的知行學(xué)員，評判依據(jù)是考生們拿到試卷走出考場后的反饋結(jié)果，評判結(jié)果是學(xué)員們對知行經(jīng)濟法團隊產(chǎn)品的真實評價。本團隊將認(rèn)真對待信任我們的全體學(xué)員們，在我們的能力范圍內(nèi)給大家最好的學(xué)習(xí)體驗。

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