人們常說(shuō)現(xiàn)在孩子真辛苦，周一到周日每天都在學(xué)習(xí)，沒有休息的時(shí)間，學(xué)習(xí)的成果卻不盡人意。效率低，記憶力差，每次記單詞，這次錯(cuò)在哪里，下次仍然錯(cuò)在同一個(gè)地方。

什么原因？ 主要是學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)、記憶的方法不對(duì)。建議家長(zhǎng)可以看下這篇文章，用對(duì)方法，讓孩子有更多屬于自己孩童的玩耍時(shí)間。

一、看起來(lái)很努力的學(xué)習(xí)，效果卻不好

1.? 越是輕松的學(xué)習(xí)，效果越不好
什么是輕松的學(xué)習(xí)，就是不需要懂腦子的學(xué)習(xí)，例如反復(fù)的閱讀，抄寫，讀了一遍又一遍。

2． 書本上筆記寫的太多，看起來(lái)很努力，寫的整整齊齊，密密麻麻，其實(shí)作用并不是很大，作為父母都知道，有些會(huì)議是要求不允許帶手機(jī)，帶筆記，帶筆的，其實(shí)是一個(gè)道理，這些筆記會(huì)讓自己的腦袋更加的懶惰，不愿意去加深記憶。

二、有效的學(xué)習(xí)

1． 檢索、檢索、檢索，重要的事情說(shuō)三遍

何謂檢索，學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，不要著急看書，用大腦努力的去想，一條一條列出來(lái)，有一個(gè)工具名為思維導(dǎo)圖，可以推薦孩子使用，進(jìn)行有條理的檢索，看下效果。

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2． 頻繁集中練習(xí)，只能產(chǎn)生短期記憶，間隔練習(xí)最有效

有兩個(gè)重點(diǎn)：不同的科目穿插學(xué)習(xí)， 同一個(gè)內(nèi)容不同時(shí)間穿插學(xué)習(xí)，是比較有效的學(xué)習(xí)方法。

三、有效的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是增強(qiáng)記憶的有效手段，那么復(fù)習(xí)的頻率是什么呢？

有效的復(fù)習(xí)頻率，一共4次

第一次：明天復(fù)習(xí)
第二次：與第一次復(fù)習(xí)間隔1周
第三次：與第二次復(fù)習(xí)間隔2周
第四次：與第三次復(fù)習(xí)間隔一個(gè)月

上面畫圖的工具，也一起給大家，可以作為一個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)工具。

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