寫(xiě)給高三的學(xué)弟學(xué)妹一封信
獻(xiàn)給那些步入高中追夢(mèng)征程的你們 我曾在我認(rèn)為最壓抑的日子里尋覓過(guò)最絢爛的星漢那是高三那個(gè)為夢(mèng)想與未來(lái)而執(zhí)著的一年時(shí)光總是不經(jīng)意地開(kāi)始每個(gè)人每件事都有其根本因由都是追尋一個(gè)未來(lái)的過(guò)程而這個(gè)結(jié)果這個(gè)如此遙遠(yuǎn)卻如此鮮明的理想正是我們堅(jiān)忍向前的原動(dòng)力。 是哪一刻開(kāi)始的呢求學(xué)似乎是年輕人的天職但要將學(xué)問(wèn)融匯貫通卻如同一場(chǎng)與自己激烈較量的奮斗或許我故意將這場(chǎng)奮斗的難度升華長(zhǎng)時(shí)間地承受瑣事的紛擾深刻感受塵埃中的疼痛見(jiàn)證無(wú)盡虛無(wú)的湮滅一個(gè)又一個(gè)生命,如風(fēng)中飄搖的燈火在光陰中搖曳未曾留下痕跡逝去的呼喊也未曾有人聽(tīng)聞我不愿意再繼續(xù)這種輪回實(shí)現(xiàn)自我有無(wú)數(shù)途徑我選擇了其中最近最清晰的一條追逐心中的夢(mèng)想。 每天的拂曉五點(diǎn)鐘的鐘聲夜晚的落幕十一點(diǎn)的沉默在這之間我沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)和過(guò)往的試題中銘記眾多的公式單詞音韻梳理錯(cuò)落有致的語(yǔ)法細(xì)胞結(jié)構(gòu)城市地理有多少人能像一個(gè)高三的學(xué)子一樣充分利用時(shí)光呢? 然而時(shí)間并不能見(jiàn)證一切相同的時(shí)光走向不同的人必將抵達(dá)不同的歸宿曾經(jīng)認(rèn)為微不足道的付出或者自我沉溺終將逐一兌現(xiàn)豐滿之花或者空虛之惆悵都將在期待的掌心綻放個(gè)體之間的差異逐漸顯現(xiàn)我靜靜地思考這一切同時(shí)積極地過(guò)好每一天黑板上的倒計(jì)時(shí)似乎不是用白粉所勾勒更像是初雪融化在心頭冰冷而銳利始終清晰我想當(dāng)我低頭行走的時(shí)候無(wú)論何時(shí)何地都能夠保持威嚴(yán)。 寒冬將去某一天前往早自習(xí)的途中我踏上了冰封的水坑瞬間摔倒晨曦中的星空第一次如此清晰地呈現(xiàn)在我眼前那些即將消失的星辰摒棄了夜晚璀璨的光芒變得模糊而溫暖宛如巨大的花朵輕輕搖擺親切而親近填滿了似乎被遺忘的天際那一刻我內(nèi)心洋溢著歡愉猶如初入天堂之門(mén)的信徒。 從那時(shí)起每個(gè)早晨通往校園的路上我都會(huì)仰望星空燦爛星空映襯著黎明的光輝為我的心靈增添了愉悅也更加堅(jiān)定了我的決心。 進(jìn)入大學(xué)再也不用清晨趕路再也沒(méi)有機(jī)會(huì)目睹那樣的拂曉然而我常常懷念高三懷念那純凈而充實(shí)的日子懷念每天清晨星光在我頭頂舞動(dòng)那時(shí)我一定是幸福的能夠毫不猶豫地凝視最美的拂曉堅(jiān)定地飛向太陽(yáng)。 今天我用這篇文字懷念已逝的青春愿高三的學(xué)弟學(xué)妹們走好你們的路披荊斬棘不負(fù)韶華。 并非代他人告知:葉孜 2023.8.28