藝術教育

以文學、音樂、美術等為藝術手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術品的實踐中學習審美知識，形成審美能力。要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的藝術素養(yǎng)及藝術實踐與研究能力，培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。
???培養(yǎng)目標：以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業(yè)標準和社會需求為導向，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養(yǎng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握教育科學和專業(yè)必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。
???專業(yè)面向：從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。?

藝術教育（音樂教育方向）

主要研究聲樂方面的基礎理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力，具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力，熟悉藝術領域教育的基本要求和學前兒童音樂教育。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本理論，具備運用音樂技能進行音樂教學的能力，從事中小學音樂教育的教師。面向小學、社會培訓機構、專業(yè)文藝團體，在教師、培訓崗位群，從事音樂教學、文化宣傳等工作。

藝術教育（音樂教育方向）自考本科統(tǒng)考只有五科 （統(tǒng)考教材分享）

★?四川小自考本科現(xiàn)在報名注冊學習考試流程?★

現(xiàn)在報名?領取教材資料?學習備考?2023年4月統(tǒng)考?2023年6-7月?？?2023年10月統(tǒng)考?2023年12-1月?？?2024年4月成績公布（所有科目通過）?2024年5月報考論文?9月論文答辯（線上或線下，畢業(yè)抽辯，申請學位必須答辯而且論文要求更高）?2024年11月申請畢業(yè)??預計2024年12月畢業(yè)?2025年3月領取本科畢業(yè)證?2025年4月申請學位（符合學校要求）?預計2025年7月拿學位。

成都師范學院

四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位、四川省綜合改革整體轉型試點高校。學校高等學歷繼續(xù)教育憑借專業(yè)特色鮮明、教學力量雄厚、教學管理規(guī)范、教學質量上，贏得了良好的社會聲譽，畢業(yè)生遍布四川21個地市州及全國各地，涌現(xiàn)出了楊興平、鄧修明、林念修、傅勇林、曾庭英、徐飛、葉志平、楊昭濤、朱明躍等一大批杰出校友。目前，畢業(yè)生中有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者60余人，任市、州、縣教育部門負責人150余人，中職和中小學校長1100余人，高級、特級教師等名優(yōu)教師1萬余人。

成都師范學院應用型自考熱門主打專業(yè)

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學前教育、小學教育、行政管理
◆本科（專升本）◆

學前教育、小學教育、藝術教育（美術教育）、藝術教育（音樂教育）、漢語言文學、體育教育、思想政治教育

成都師范學院自考本科學士學位申請

（一）參加學位外語考試的時間范圍為取得學籍或考籍起，至申請學位前?？荚囌Z種為英語。根據(jù)四川省學位辦第[2014]10號文件《四川省人民政府學位委員會關于印發(fā)〈四川省普通高等學校關于授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位實施辦法〉的通知》新規(guī)定,認可下列五種外語考試成績（任意一項）：

1. 參加省學位辦組織的四川省成教本科畢業(yè)生申請學士學位外國語水平考試（以下簡稱學位外語考試）且成績合格者；

2.申請成師的學位證書須參加成師舉辦的學位外語考試且成績合格者；申請川師的學位證書須參加川師舉辦的學位外語考試且成績合格者；

3.省內(nèi)全日制普通高等院校本、專科在校生參加高等教育自學考試本科階段學習，在取得本科考籍或學籍后，以全日制普通高等院校在校生身份參加全國大學英語四、六級考試，成績達到425分及以上者；

4.?參加全國英語等級考試(PETS)，取得三級或三級以上筆試合格證者；

5.參加高等教育自學考試課程“英語二（課程代碼00015）”考試60分及以上。

（二）本科畢業(yè)生均應在獲得本科畢業(yè)證書后兩年內(nèi)提出申請，未通過者不再補授學士學位；

（三）成人本科畢業(yè)生，其專業(yè)教學計劃規(guī)定的考試課程總平均成績不低于75分。自考本科畢業(yè)生，其專業(yè)教學計劃規(guī)定的考試課程總平均成績不低于65分；（計算總平均成績的課程不含體育課、畢業(yè)論文或畢業(yè)設計以及其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）。
自學考試的畢業(yè)時間為每年6月和12月，考生申請辦理畢業(yè)證時間一般在5月和11月。目前四川省成人學士學位申請每年兩次，一般在4月和10月，學位外語考試每年一次， 一般在3月初報名，4月中旬考試。我校2022年秋季招生的應用型自考本科專業(yè)，均由成都師范學院授予學士學位。2022年新增藝術教育本科專業(yè)，成為省內(nèi)為數(shù)不多的可授此專業(yè)學士學位的高校。

藝術教育（音樂教育方向）考研方向

??考研方向1 音樂學：具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能。能夠在高等和中等學校進行音樂教學、科研人員和音樂教育工作者;能從事音樂管理、編輯與音樂制作等方面工作的專業(yè)人才。

???考研方向2 音樂與舞蹈學：培養(yǎng)具有較高學術研究能力和具有創(chuàng)新性、開拓性、時代性創(chuàng)作能力的高素質復合型人才，本學科在強調對藝術本體進行較高層次的學術探索和理論研究的同時還注重培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)作過程中的開拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術的文化學理念和創(chuàng)作性思維方式。?

???考研方向3 學科教學（音樂）：專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

???考研方向4 音樂教育學：教育學下設的自設二級學科，自設專業(yè)代碼的第五位為“2”或“Z”。自設專業(yè)是學校自主開設的專業(yè)，所以大部分自設專業(yè)全國招生院校較少，具有學校培養(yǎng)特色。

??藝術教育（音樂教育方向）專業(yè)考公方向分享??

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