新老教材差異與對(duì)策(人教版)

一 體系變動(dòng):體系有調(diào)整但是沒有太大變動(dòng)

二 合理 準(zhǔn)確 應(yīng)用

“生態(tài)位” 等等

“實(shí)驗(yàn)變多了”——注重對(duì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)

“課本添加了許多關(guān)于社會(huì)生活中的應(yīng)用”——應(yīng)用性增強(qiáng)

三考試

①邏輯

②細(xì)節(jié)(資料找小助理領(lǐng)取 新老教材……大概有上百條改變)