# 慣性思維/誤區(qū)定式

## 什么叫慣性思維/誤區(qū)定式

誤區(qū)：用未知的信息去計(jì)算達(dá)成目標(biāo)的困難

誤區(qū)：未知→困難

定式：將行動(dòng)局限在想象之中

定式：行動(dòng)→想象

舉個(gè)例子，我們或許都有與某個(gè)人擦肩而過(guò)的瞬間，就在腦海里和他/她過(guò)完一生的浪漫經(jīng)歷。

但實(shí)際上，90%的人都沒(méi)有勇氣去把這個(gè)想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，原因可能是各種各樣的未知。他可能不喜歡我，我今天沒(méi)有打扮，我還不夠優(yōu)秀，她可能有男朋友等等。這些所謂的不可能真的有那么難嗎？并不是

仔細(xì)觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)不乏逆襲的例子。

### 之所以覺(jué)得難，是因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)力往往在一次主觀的定時(shí)約束中逐漸消失，那最后可能我會(huì)思想上的巨人

所以呢，情感上就會(huì)變得越來(lái)越被動(dòng)，不敢再承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，去敞開(kāi)心扉，默默暗戀著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影。

### 如何打破這樣的誤區(qū)定勢(shì)呢？

回到開(kāi)頭提到的問(wèn)題中，

如果去了解一下低端電腦的價(jià)格區(qū)間和使用范圍，就不會(huì)有，"因?yàn)殡娔X都很貴所以我買(mǎi)不起電腦"

這樣的誤區(qū)局限

如果下定決心要買(mǎi)，那么從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始存錢(qián)不用買(mǎi)了

號(hào)買(mǎi)那么從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始存錢(qián)，不用等到學(xué)期結(jié)束就能存出2000元，也就不會(huì)有局限于想法的定時(shí)約束再進(jìn)一步，如果多花些心思了解一下內(nèi)存CPU硬盤(pán)主板等硬件的基本上是與價(jià)格就可以考慮購(gòu)買(mǎi)二手筆記本或者好。主機(jī)圖八卡八有各式各樣的免費(fèi)教程可供參考，能滿足平時(shí)一切需要而成本可能還不到1000元，所有這一切根據(jù)我的親身實(shí)踐是需要。我想要一個(gè)星期的空余時(shí)間就足夠了，如果能做到這一步，那么在購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)這件事上，他已經(jīng)算是一個(gè)很厲害的人了，想一想我們之中又有幾個(gè)人？能在本科時(shí)通過(guò)自己的努力得到一臺(tái)電腦呢，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，通過(guò)買(mǎi)電腦這件小事打破了人生中的誤區(qū)定勢(shì)。就是邁向厲害的第一步，

何為厲害？想到這里，其實(shí)答案已經(jīng)很清楚了，

### 就是能把想法付諸行動(dòng)，并堅(jiān)持執(zhí)行的人。

對(duì)于少部分人來(lái)說(shuō)，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，卻難如登山。這種認(rèn)知上與執(zhí)行上的差距就在于是否打破了誤區(qū)定式。

### 誤區(qū)定式

#### 想法→認(rèn)知→行動(dòng)→堅(jiān)持→執(zhí)行想法

## 如何打破誤區(qū)定式

改變自己最快的方法就是去做你害怕的事情

如對(duì)未知的恐懼，自我懷疑，不夠自信等等，但底層原因卻時(shí)常被忽略。

他就是思維上的誤區(qū)，定式該如何破解呢？一言以蔽之，

## 培養(yǎng)自己結(jié)構(gòu)化解決問(wèn)題的能力，

這是一種很多人都意識(shí)不到，但卻對(duì)我們的人。有重要影響的能力，我將它分解為下面四個(gè)部分。

## 問(wèn)題拆解

第一步也是最關(guān)鍵的一步，

### 暫時(shí)拋開(kāi)不可能的想法，直截了當(dāng)?shù)娜ニ伎?，我要怎么做才能達(dá)成目標(biāo)

站在這樣的角度去分析問(wèn)題。會(huì)用到和以往完全不同的思維方式。舉個(gè)例子，如果你想出國(guó)留學(xué)或者考研以往的想法，可能是留學(xué)需要很多錢(qián)，考研太難。所以直接得出，我不可能出國(guó)或者考研，而站在我要怎么做的角度來(lái)看你思考的可能就是我要去哪個(gè)國(guó)家，我要去哪個(gè)學(xué)校，以及我出國(guó)考研的目的是什么？

### 為了解決這些問(wèn)題，你需要進(jìn)一步對(duì)信息進(jìn)行收集，并深入思考

## 消除未知

### 當(dāng)完成問(wèn)題拆解后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的大問(wèn)題被分解為了很多小問(wèn)題，

我不可能被我該如何代替，接下來(lái)就是對(duì)每個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行未知信息的消除，這有點(diǎn)像進(jìn)入市場(chǎng)中的盡調(diào)，

你需要。

### 需要先收集一切信息來(lái)判斷一家公司的受益與風(fēng)險(xiǎn)，

只不過(guò)在這里盡調(diào)的對(duì)象是你所設(shè)立的目標(biāo)，

以我要去哪個(gè)國(guó)家為例，當(dāng)你真正獲得了可以消除未知的信息。就會(huì)知道留學(xué)都需要很多錢(qián)的命題，是不成立的，除了英美澳加有很多地區(qū)都是低學(xué)費(fèi)甚至無(wú)學(xué)費(fèi)的留學(xué)政策。有的國(guó)家還可以申請(qǐng)留學(xué)生補(bǔ)。一天下來(lái)，節(jié)省了學(xué)生完全可以用補(bǔ)助cover支出，如果拿到獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后甚至還能攢下一筆錢(qián)，唯一的投入就是前期的語(yǔ)言考試簽證和機(jī)票的費(fèi)用。這對(duì)于任何一個(gè)正常家庭來(lái)說(shuō)都不算難以承受，我們?cè)贀Q個(gè)方向思考一下，假設(shè)你一定要去美國(guó)或者英國(guó)的頂尖私立院校，卻受控于學(xué)費(fèi)問(wèn)題，怎么辦呢？應(yīng)該就此?；氐降谝徊饺ゲ鸾膺@個(gè)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有辦法，比如是你研究。研究性的無(wú)學(xué)費(fèi)項(xiàng)目，降低一個(gè)檔次甚至有獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校也可以尋求官方資助。比如，國(guó)家留學(xué)基金委各地的留副會(huì)，銀行低息留學(xué)貸款等等。而考研也是一樣，考研難度對(duì)每個(gè)學(xué)校，每個(gè)專業(yè)，甚至每個(gè)人都千差萬(wàn)別。

### 如果你連對(duì)應(yīng)院校的專業(yè)報(bào)錄比和招生簡(jiǎn)章都沒(méi)有了解過(guò)，就認(rèn)為考研很難?？疾簧夏敲垂材?，你已經(jīng)陷入了思維誤區(qū)，

這里提到留學(xué)和考研，這是一個(gè)比較常見(jiàn)的例子，

生活中處處充滿了這樣的問(wèn)題，

### 小到你在B站看到某個(gè)視頻，就習(xí)慣性的收藏，卻不去實(shí)踐

### 大到找工作時(shí)的舉棋不定錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

之所以覺(jué)得困難，就是因?yàn)槟阆萑肓怂季S誤區(qū)。

### 習(xí)慣性的用未知的信息去計(jì)算達(dá)成目標(biāo)的困難，當(dāng)消除了所有信息的未知信號(hào)，你就已經(jīng)跳出了這種誤區(qū)，

### 從我不可能到我該如何？而這是培養(yǎng)自信最最重要的核心，

### 只有當(dāng)你了解一件事，你才會(huì)有一往無(wú)前的勇氣。

## 成本風(fēng)險(xiǎn)

到這一步，我們已經(jīng)突破了思維誤區(qū)，

### 但要真正破解定式，還需要具體的執(zhí)行。

古人云，謀定而后動(dòng)，在執(zhí)行前還要認(rèn)真考慮這件事，

### 成功的可能性，也就是基于已有的信息與問(wèn)題。進(jìn)行成本與風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)算。

舉個(gè)例子，假設(shè)我們拆解了，我要上哈佛和考上自己力所能及的最好的大學(xué)這兩個(gè)問(wèn)題，通過(guò)消除未知。我們可以發(fā)現(xiàn)，去哈佛的路徑異常復(fù)雜，拆解出的問(wèn)題也非常多，比如。本科碩士還是博士去哈佛，哈佛哪個(gè)專業(yè)適合我這個(gè)專業(yè)？每年招收多少中國(guó)學(xué)生？這些學(xué)生的水平如何？我能夠達(dá)到他們的水平。是否有獎(jiǎng)學(xué)金等等，這導(dǎo)致完成目標(biāo)的成本與風(fēng)險(xiǎn)都非常大，一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)功虧一簣。而對(duì)于力所能及的大學(xué)。復(fù)雜性雖然低于去哈佛，卻需要測(cè)算對(duì)應(yīng)的時(shí)間成本和金錢(qián)成本，比如是否要減少刷B站的時(shí)間？學(xué)期要提多少分？要不要補(bǔ)習(xí)？每天能否早起20分鐘？等等風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較小，因?yàn)楣鸬匿浫∮泻芏嘁蛩?，而高考只需要分?jǐn)?shù)足夠高就行了。不過(guò)有一點(diǎn)是相同的，

### 不論目標(biāo)是什么，都要準(zhǔn)確的計(jì)算出每個(gè)問(wèn)題所對(duì)應(yīng)的成本與風(fēng)險(xiǎn)，這也是決定我們是否要進(jìn)入下一步的關(guān)鍵。

### 成本過(guò)低的目標(biāo)會(huì)消磨我們的興趣。

### 而風(fēng)險(xiǎn)過(guò)高的目標(biāo)則往往不切實(shí)際浪費(fèi)大量精力，

### 這就是為什么很多人總是對(duì)自己在做的事感到無(wú)聊或者半途而廢的原因：

### 事件的風(fēng)險(xiǎn)與成本和自身的能力與期望不匹配，

而

### 少數(shù)堅(jiān)持下來(lái)的人，他們?cè)谶@一步其實(shí)只是做好了兩件事，了解成本，接受風(fēng)險(xiǎn)。

### 大問(wèn)題 拆解 小問(wèn)題 逐一?消除未知?測(cè)算 風(fēng)險(xiǎn)成本 是否執(zhí)行 制定計(jì)劃 執(zhí)行

能力與期望不匹配

興趣和精力無(wú)法堅(jiān)持

成本是能力與興趣

風(fēng)險(xiǎn)是期望與精力

## 步驟分解

我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中，必須警惕一種思維怪圈，

那就是

### 設(shè)定目標(biāo)后，一味的悶頭，努力讓自己看上去很用功。卻往往事倍功半，毫無(wú)效率可言，

這是

### 典型的時(shí)間導(dǎo)向思維。一個(gè)基于長(zhǎng)時(shí)間軸的目標(biāo)，其返回周期很長(zhǎng)，導(dǎo)致我們的耐心與信心不斷被消磨

在前三步的基礎(chǔ)上，我們可以將時(shí)間導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，

也就是

### 把要完成的大目標(biāo)拆解為若干個(gè)小目標(biāo)，目標(biāo)由大變小后，反饋周期縮短，而更密集的反饋會(huì)幫助塑造多巴胺回路，讓我們像刷B站一樣沉浸于這種小目標(biāo)帶來(lái)的反饋。

以學(xué)吉他為例，很多人決定我要學(xué)這首曲子的。得到目標(biāo)后就開(kāi)始找教程悶頭練歌，過(guò)了一個(gè)周，你發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦彈的曲子和B站上別人彈的完全是兩個(gè)東西，加上手指疼痛難忍。你的吉他很快就回到墻角吃灰了，

正確的步驟分解，應(yīng)該是學(xué)習(xí)這首歌所需要的樂(lè)理。右手單音練習(xí)，左手和弦練習(xí)，雙手技巧練習(xí)，最后是曲目的a段，b段練習(xí)等等。每完成一個(gè)小目標(biāo)去獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，

比如。錄下來(lái)發(fā)到B站玩一會(huì)兒。動(dòng)物森友會(huì)或者讓手指休息一天，完成所有小目標(biāo)后，再串聯(lián)起整首曲子。此時(shí)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)基本掌握了這首曲子，就這樣

### 一個(gè)原本看起來(lái)不知道怎么完成的任務(wù)，到這里已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)具體可執(zhí)行動(dòng)作。唯一的要求就是按照自己的節(jié)奏去做就可以了。

作家彩瞳說(shuō)過(guò)，

### 人總是會(huì)下意識(shí)的去逃避自己不喜歡做的事，導(dǎo)致這類事情越積越多，最后，記憶這些不喜歡的事情所產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了完成他們所花的痛苦。

在我看來(lái)，這種痛苦的根源就是誤區(qū)定式。它就像一直為手機(jī)安裝各種軟件，卻從不卸載和清理，總有一天這種痛苦會(huì)導(dǎo)致手機(jī)崩潰。

所以，

### 突破誤區(qū)定式，不僅僅是為了變成外人看起來(lái)很厲害的人，也讓我們得到很多曾以為自己永遠(yuǎn)得不到的東西，幫自己克服”害怕“與”記憶“的痛苦。

### 學(xué)會(huì)享受完成事情后的成就感，愉悅感。

曾經(jīng)的我們會(huì)有一顆望海的心，卻從沒(méi)為前往大海做過(guò)真正的努力。

### 長(zhǎng)期困于思維上的誤區(qū)定式，我們對(duì)目標(biāo)永遠(yuǎn)停留在想象層面，甚至?xí)硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)?，覺(jué)得自己根本不可能得到想要的東西。然后便什么都不去做了，那些我們?cè)鐾娜耍鋵?shí)也不過(guò)是結(jié)構(gòu)化拆解了問(wèn)題，通過(guò)信息進(jìn)行成本風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)算后，分步執(zhí)行罷了，

當(dāng)你嘗試過(guò)一次結(jié)構(gòu)化解決問(wèn)題后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)”有志者事竟成“不是古人的雞湯，而是切實(shí)存在的體驗(yàn)。

除了學(xué)習(xí)、求職、還是愛(ài)情，都是如此的順理成章。

這種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)就是思維的藝術(shù)，它賦予我們與過(guò)去和解的力量，也點(diǎn)燃了未來(lái)旅途中的巨火。在漫漫長(zhǎng)夜中，指引著我們走過(guò)蜿蜒崎嶇的人生之路。