一般小寶寶在18個月的時候就開始掌握一些詞匯，例如：爸爸、媽媽、洗手、吃飯等?？墒怯械膶殞毜搅藘蓺q卻還只會“咿咿呀呀”。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子說話晚，或者出現(xiàn)詞序混亂、鸚鵡學(xué)舌等問題后，通過上網(wǎng)等方式查詢后，可能會驚恐地認(rèn)為孩子得了自閉癥。有些家長則認(rèn)為孩子乖巧聰明，無非是貴人語遲，沒什么大問題。那么，孩子不說話或說話晚，到底是自閉癥還是語言發(fā)育遲緩呢？

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一.外在區(qū)別

1.語言發(fā)育遲緩

單純語言發(fā)育遲緩的孩子，其身體等各方面發(fā)育都處于平均水平，能夠和其他人進行眼神、手勢交流，可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，只有語言這一項落后于其他孩子。

2.自閉癥

自閉癥兒童的發(fā)育遲緩不僅局限于語言，同時在身體、運動協(xié)調(diào)等很多方面都會落后于其他孩子。在語言方面，自閉癥的孩子可能有簡單語言但更傾向于自我封閉，沒有交往意識和交往能力，或不理解人們的語言表達規(guī)則，無法根據(jù)情景來表達不同的想法，而且行為異常，情緒容易激動。

前者是發(fā)育落后導(dǎo)致不會說，后者更多的是內(nèi)心封閉而不想說。

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二.兩者的聯(lián)系

1.語言發(fā)育遲緩，最常見的表現(xiàn)是？

兒童口吃嚴(yán)重，發(fā)音不清。詞匯十分貧乏，即便困難重重的說了話，也是語法錯誤漏洞百出，這會讓他們陷入溝通困難，很難找到同齡的玩伴，久而久之，容易陷入自閉的狀態(tài)。而自閉癥孩子很大一部分伴隨著語言發(fā)育遲緩。

2.語言發(fā)育遲緩在自閉癥孩子中很常見，但并不意味著所有語言遲緩的孩子就是自閉癥

兩者之間既有差異又有聯(lián)系。如果家長對此存在顧慮，可以盡早找專業(yè)機構(gòu)尋求幫助。如果孩子確實有明顯的語言障礙或自閉癥跡象，就需要盡早開始康復(fù)教育。

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三.關(guān)于自閉癥的信號

◆對于叫名或引逗沒有反應(yīng)或反應(yīng)很慢

◆不能指物

◆與人無目光對視

◆不會與人分享高興和感興趣的事

◆在早期出現(xiàn)無意義的語言，但隨后倒退或停滯

◆只說一個字或一遍遍重復(fù)某些短語，似乎無法將單詞組合成有意義的句子

◆經(jīng)常重復(fù)自己聽到的單詞或短語

◆使用一些不合適或具有特殊含義的詞語，而只有熟悉孩子交流方式的人才能明白

◆刻板重復(fù)的肢體運動和刻板重復(fù)的行為方式

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