4.37 羈絆

[那個(gè)…我好像喜歡清隆…]

自己到底過(guò)了多久才察覺(jué)出這份心情呢？

又是從什么時(shí)候開(kāi)始，才意識(shí)到自己對(duì)清隆的關(guān)心和依戀呢？

看到櫛田露出了詫異的目光，我吞吞吐吐地說(shuō)道：

[那個(gè)…雖然這個(gè)秘密沒(méi)法讓我退學(xué)，但…讓我社會(huì)性死亡的話…應(yīng)該還是做的到的吧…]

清隆已經(jīng)和一之瀨同學(xué)在一起了，而且兩人又十分相愛(ài)的樣子，

我的這份感情，一定是不能容許的吧。

[堀北同學(xué)還真是……純情啊。聽(tīng)好了啊？喜歡上有戀人的人是再正常不過(guò)的事情了，但問(wèn)題不在于你怎么去想，而在于你要不要去做，明白嗎？]

[不明白]

[就是說(shuō)，如果你只是在心里喜歡一個(gè)人的話，那歸根結(jié)底是你自己的事情。如果你不把這份心意表露于外，那么就和綾小路以及小帆波都沒(méi)有任何的關(guān)系，明白嗎？]

[噢噢…]

竟然變成了櫛田對(duì)我說(shuō)教的局面。

但考慮到我也確實(shí)不太了解這些，而且既然是經(jīng)驗(yàn)豐富的櫛田說(shuō)的，那么一定是權(quán)威的吧。

[喂，你剛才是不是想了什么失禮的事情？]

[沒(méi)有沒(méi)有…]

不知怎得，我突然變得膽怯了起來(lái)。

這還真不像我啊。

[嘛，合格了吧。]

[你的意思是？]

[接下來(lái)請(qǐng)多指教啦，堀北同學(xué)。]

櫛田說(shuō)著，向我伸出了手，

而我，自然開(kāi)心地將其回握，

手指上傳來(lái)的觸感告訴我，這并非虛無(wú)。

我對(duì)清隆的這份感情，還是深藏于心吧。

當(dāng)然，事后當(dāng)我圖書館查詢心理學(xué)教材時(shí)我才明白，自己對(duì)清隆所抱有的并非戀愛(ài)上的愛(ài)情，而只是一種友誼之愛(ài)。（喜歡對(duì)方、關(guān)心對(duì)方、覺(jué)得對(duì)方很棒，但并不具有性吸引力）

雖然我事后曾無(wú)數(shù)次向櫛田說(shuō)明自己學(xué)習(xí)到的這一成果，但總覺(jué)得她從未相信過(guò)我…

嘛，不過(guò)這都是日后的事情了。

?

……

（回歸綾小路視角）

自從八神那件事結(jié)束以來(lái)，時(shí)間又過(guò)了一個(gè)多月，

今天是檢驗(yàn)“無(wú)授課考試”成果的日子。

“我今天起得有些晚，清隆麻煩在大廳等我一下哈”

畢竟是帆波，因?yàn)閺?fù)習(xí)而晚睡并不奇怪。

對(duì)了，南云所舉辦競(jìng)賽的初賽部分也于前兩天結(jié)束了，進(jìn)入決賽的四個(gè)小組分別是：

第一名：南云+堀北組

第二名：鬼龍?jiān)?神崎組

第三名：桐山+一之瀨組

第四名：新木+高園寺組（設(shè)定上新木是一個(gè)3年D班很漂亮很漂亮但沒(méi)任何其他才能的學(xué)姐）

考慮到今天是二年級(jí)的特別考試日期，南云決定將最終的決賽放到兩天后舉行。

雖然帆波排名第三，但只就二年級(jí)的得分貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，神崎、堀北和帆波三人差不多是并列的。

就在我胡思亂想的時(shí)候，我看到了一同上學(xué)的鈴音和櫛田。

那個(gè)事件結(jié)束后，鈴音和櫛田的關(guān)系有了質(zhì)的改變，

櫛田大概會(huì)成為鈴音在接下來(lái)的校園時(shí)光里最為親密的朋友吧。

[早上好，清隆。]

[綾小路同學(xué)，早上好。]

[早上好，鈴音、櫛田。]

[話說(shuō)起來(lái)，鈴音你和綾小路同學(xué)是互叫名字的吧，這太狡猾了不是嗎？我也想叫綾小路同學(xué)的名字！]

被櫛田稱呼名字么…想想就可怕。

[沒(méi)這個(gè)必要吧，櫛田同學(xué)。]

[是啊，桔梗。而且，叫他名字可不是什么好事哦？]

[你們兩個(gè)欺負(fù)人！不過(guò)我也要作出反擊才行呢~綾小路同學(xué)，既然你不讓我叫你名字的話，那我們的契約就還繼續(xù)生效了哦？]

“你就不能在這件事上幫幫我嗎？”

“我也是剛和她關(guān)系緩和啊，過(guò)一陣再說(shuō)吧?！?/p>

一瞬間，和鈴音完成了這樣的眼神交流。

[好哇！你們又瞞著我用眼神交流，綾小路同學(xué)，你知道嗎？鈴音她…嗚哇……]

不待櫛田說(shuō)完，鈴音連忙捂住了櫛田的嘴，在說(shuō)了一句“我們就先走了”之后，當(dāng)著眾人的面強(qiáng)行把櫛田拖出了宿舍大廳。

這兩個(gè)人，關(guān)系還真是好啊。

[總感覺(jué)，像回到了剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候呢，但又有些不一樣，堀北同學(xué)和小桔梗的關(guān)系竟然這么好了。]

[在一年前，這幅場(chǎng)景絕對(duì)無(wú)法想象。鈴音成功地讓一個(gè)無(wú)比排斥她的人喜歡上了自己呢。]

[所以，清隆的“暴力和恐懼”也并不是唯一解，對(duì)吧？]

帆波萬(wàn)分高興地，道出了這樣的話語(yǔ)。

[是啊。]

我牽起了帆波的手，但帆波示意我等一下。

[今天還有坂柳同學(xué)和我們一起上學(xué)哦。]

總感覺(jué)……帆波跟每個(gè)和我關(guān)系還不錯(cuò)的女生都十分要好的樣子，

坂柳也好，鈴音也好，日和也好……

當(dāng)然，有關(guān)惠的事情，帆波應(yīng)該也有所察覺(jué)吧，但現(xiàn)在的她并沒(méi)有選擇去深入我們之間的過(guò)去，

這份恰到好處的小心思，我并不討厭。

[貴安，一之瀨同學(xué)、綾小路同學(xué)。]

……

就這樣，帆波和坂柳愉快地聊著天，而我則是在他們身后默默地跟著。

[綾小路同學(xué)，今天的四門考試你都有所準(zhǔn)備嗎？]

快到教學(xué)樓的時(shí)候，坂柳同學(xué)向我投來(lái)了這樣的問(wèn)題。

[嗯，姑且都有認(rèn)真復(fù)習(xí)，畢竟在所有的考試?yán)镞_(dá)成最高評(píng)價(jià)是我轉(zhuǎn)班的條件。]

[不用那么較真啦，清隆~]

[是嗎？那我奉勸你一句，今天的考試，希望你能拿出全力來(lái)。]

看來(lái)坂柳對(duì)自己相當(dāng)有自信的樣子啊。

[我會(huì)的。]

[得到你的這句話我就滿足了。那么，請(qǐng)容我先行告辭。]

[誒？坂柳同學(xué)不是去教學(xué)樓嗎？]

[我的戰(zhàn)場(chǎng)不在這里。]

坂柳留下一句莫名其妙的話，便一個(gè)人離開(kāi)了。

[還是搞不清楚坂柳同學(xué)的心思呢……]

[是啊。不過(guò)看她那個(gè)樣子，一會(huì)兒的考試可要認(rèn)真了啊。]

[清隆，你這說(shuō)法就好像之前一直都沒(méi)認(rèn)真過(guò)呢…]

[哈哈，是嗎？]

……

這樣就可以了吧，

在反復(fù)檢查最后一科的試卷后，我確信，這是我目前能夠交出的最高水準(zhǔn)的答卷，

不僅將能想到的觀點(diǎn)都答了上去，而且論證也極盡可能地做到了最充分的程度。

那么，一切到底會(huì)怎樣呢？

就讓我稍稍期待一下吧。

?

?

?

?

4.38 決賽前（接下來(lái)都是帆波視角）

決定桐山前輩能否晉級(jí)A班的漫長(zhǎng)比賽在今日就要結(jié)束了，

這一個(gè)多月以來(lái)，我在日常的學(xué)習(xí)之外，每天下午都還要和3年級(jí)中最優(yōu)秀的一批前輩們進(jìn)行比賽，

要說(shuō)不辛苦的話，那是不可能的，尤其是在最開(kāi)始的一周，每場(chǎng)比賽都將我的腦力耗得精光。

“放學(xué)后一起去運(yùn)動(dòng)一下吧?！鼻迓∷诳吹綗o(wú)心學(xué)習(xí)的我之后，向我發(fā)來(lái)了這樣的消息。

“只想躺著o(一︿一+)o”

能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)換一下心情的話，倒也不錯(cuò)，

我的理性這么說(shuō)著，但身體卻誠(chéng)實(shí)地趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。

“別一副不情愿的樣子啊，晚上還要一起學(xué)習(xí)吧？”

“那好吧┗( T﹏T )┛”

[為什么在每場(chǎng)競(jìng)賽后都會(huì)特別累呢？明明平常的這段時(shí)間也是被我用來(lái)學(xué)習(xí)的……]

[因?yàn)榉ㄟ€沒(méi)有習(xí)慣這種節(jié)奏吧，過(guò)一陣子就好了。而且，將這些比賽都贏下來(lái)也確實(shí)不容易，辛苦了。]

說(shuō)完之后，清隆輕輕摸了摸我的頭，

而我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)亻]上了眼睛，沉浸在男朋友為我營(yíng)造的這份安心之中。

?

要說(shuō)不辛苦的話，那是不可能的，

但要說(shuō)一之瀨帆波這個(gè)人有沒(méi)有什么成長(zhǎng)的話，我倒也不是很確定。

說(shuō)不上任何的根據(jù)，總覺(jué)得經(jīng)歷了這無(wú)比忙碌的一個(gè)月之后，自己的心靈變得更加強(qiáng)韌了，

嗯，那就當(dāng)自己有所成長(zhǎng)了吧！

?

初賽結(jié)果發(fā)表之后，我發(fā)自內(nèi)心地替桐山前輩高興。

即便奪得第一，南云會(huì)長(zhǎng)也不會(huì)拿到任何的點(diǎn)數(shù)，

這也就意味著，有望升入A班的名額由表面上的4進(jìn)2變成了實(shí)質(zhì)上的3進(jìn)2。

[桐山前輩，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嘛？]

[嗯，請(qǐng)問(wèn)。]

[如果我們拿到第二名的成績(jī)的話，前輩可以在接下來(lái)的時(shí)間中湊夠200萬(wàn)點(diǎn)數(shù)嗎？]

其實(shí)在初賽開(kāi)始前就想問(wèn)的，但總覺(jué)得在決賽名額還沒(méi)確定的情況下問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有些草率呢…

[放心吧，一之瀨。雖然南云將3年級(jí)個(gè)人所持的點(diǎn)數(shù)限制在了50萬(wàn)，但我也不是沒(méi)有做過(guò)應(yīng)對(duì)的辦法。]

看桐山前輩那篤定的樣子，只要拿到（不算南云會(huì)長(zhǎng)的）前二就確定可以晉級(jí)了吧，

總覺(jué)得，輕松了很多…

[不過(guò)你也不要放松啊。畢竟這場(chǎng)比賽對(duì)你和堀北而言也一樣至關(guān)重要。]

[啊哈哈…也是呢。]

看堀北同學(xué)最近和小桔梗十分要好的樣子，她應(yīng)該是成功地幫小桔梗戰(zhàn)勝了心魔吧，

真的是很厲害對(duì)手??！

?

比賽前。

[南云會(huì)長(zhǎng)，比賽還有20分鐘就要開(kāi)始了，請(qǐng)問(wèn)您是否方便現(xiàn)在向我們大家介紹一下規(guī)則呢？]

[別著急啊神崎，規(guī)則會(huì)在合適的時(shí)間發(fā)到你們的平板上的。而且，就算你讓我介紹，我也不知道規(guī)則是什么啊。]

[會(huì)長(zhǎng)也不知道規(guī)則是什么嗎？]

[是啊，帆波。畢竟我總不能既當(dāng)裁判員，又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員吧。決賽的規(guī)則我委托給了校方制定。]

[那么，請(qǐng)問(wèn)會(huì)長(zhǎng)委托時(shí)的要求是什么呢？或者說(shuō)，會(huì)長(zhǎng)在委托的時(shí)候，有特別提及校方需要注意的點(diǎn)嗎？] 神崎君無(wú)比認(rèn)真地追問(wèn)道。

看樣子，神崎君想要早些為決賽做準(zhǔn)備，哪怕一會(huì)兒也好，

話說(shuō)回來(lái)，他為什么會(huì)想要參加這場(chǎng)比賽呢？就算獲勝了，也不會(huì)有任何的私人點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)??？

有時(shí)間的話問(wèn)問(wèn)他好了。

[考慮到諸君的才能會(huì)在初賽得到充分的檢驗(yàn)，決賽所考驗(yàn)的并非單純的才能。非要說(shuō)有什么值得的關(guān)注要素的話，就是“運(yùn)氣”吧。]

[哦？]

聽(tīng)到了“運(yùn)氣”二字，坐在我對(duì)面的鬼龍?jiān)簩W(xué)姐饒有興致地笑了起來(lái)。

[運(yùn)氣么…] 神崎君小聲嘟囔著，退回了座位上。

雖說(shuō)鬼龍?jiān)簩W(xué)姐才是那個(gè)想要點(diǎn)數(shù)的3年生，但論給人的感覺(jué)的話，反而是神崎君明顯要更認(rèn)真一些。

非要說(shuō)的話，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐給人的感覺(jué)倒有點(diǎn)像高園寺君？

而至于這位被坂柳同學(xué)形容為“麒麟兒”的高園寺君，則正唯我獨(dú)尊地翹著二郎腿，哼著不知哪國(guó)的音樂(lè)。

不得不再度感嘆，真是特立獨(dú)行的一個(gè)人啊…

[沒(méi)關(guān)系吧，（高園寺）六助？]

[放心，charming lady（迷人的女士），不管規(guī)則是什么，得分第一的人一定是我。]

高園寺說(shuō)完之后，還牽起了新木學(xué)姐那只拽著自己衣角的手，朝上面輕輕地吻了下去。

內(nèi)心中對(duì)高園寺君的話語(yǔ)稍有不甘，但這也是沒(méi)辦法的事，

畢竟，不論是幾個(gè)月前的無(wú)人島，還是這個(gè)車輪戰(zhàn)一般的初賽階段，高園寺君都奪得了最高的評(píng)價(jià)。

高園寺君和清隆，到底誰(shuí)更強(qiáng)一些呢…？

一定是清隆吧！嗯，一定是清隆！

這么想著，我的內(nèi)心又多出了一份勇氣。

狐假虎威什么的，才不是呢！

?

[各位注意，決賽規(guī)則已經(jīng)發(fā)布到各位的平板之中。在賽前的10分鐘，禁止各位進(jìn)行任何形式的賽前交談。]

總感覺(jué)會(huì)是很麻煩的規(guī)則呢…

不知怎得，在聽(tīng)到了老師的指令后，我有了這樣的感覺(jué)。

?

決賽規(guī)則：

1.決賽的成績(jī)排名由各組獲得小球數(shù)量的多寡決定，若數(shù)量相同，不進(jìn)行加賽，勝負(fù)直接由初賽排名決定。

2.教學(xué)樓的1-6層中，每層挑出4個(gè)房間作為每一輪競(jìng)賽的測(cè)驗(yàn)地點(diǎn)。

3.競(jìng)賽一共6輪，每人在每輪中會(huì)按事先隨機(jī)的結(jié)果和其他隊(duì)伍的6個(gè)人中的1人進(jìn)入相同的房間。6輪中，一齊進(jìn)入房間的人不會(huì)相同（意思每人都會(huì)和其他人進(jìn)行一次一對(duì)一接觸。）

4.每個(gè)房間里藏有5個(gè)小球

5.為獲得房間內(nèi)的小球，首先需要：

（1）在房間里的筆記本電腦內(nèi)輸入雙方都認(rèn)可的答案，限時(shí)10分鐘。答題正確之后，限時(shí)20分鐘內(nèi)去搜尋這5個(gè)小球。（題目難度被設(shè)定為高一學(xué)力B+可以不困難地解出的水平）

（2）每個(gè)人在該房間可獲得的小球是有上限的，這又由以下規(guī)則決定：

筆記本前面有一把待填充紙團(tuán)的玩具槍，在答題正確之后，每位參加者須自行選擇填充的紙團(tuán)數(shù)量（最多5個(gè)），并拿玩具槍擊向自己。（簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是俄羅斯輪盤，因?yàn)橹粫?huì)射出來(lái)小紙團(tuán)，所以不存在任何安全性的問(wèn)題）

如果被擊中的話，則喪失獲得小球的資格；

如果沒(méi)被擊中，則獲得小球的上限由填充紙條數(shù)量決定，例如：

如果填充數(shù)量為5個(gè)，沒(méi)被擊中，那么獲得小球的上限是5個(gè)。

如果填充數(shù)量為4個(gè)，沒(méi)被擊中，那么獲得小球的數(shù)量是4個(gè)。

……

另外：

如果填充數(shù)量為4個(gè)，且沒(méi)被擊中，會(huì)額外獲得3個(gè)小球的獎(jiǎng)勵(lì)；

如果填充數(shù)量為5個(gè)，且沒(méi)被擊中，會(huì)額外獲得5個(gè)小球的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.不能把自己應(yīng)得數(shù)量以外的小球隱藏在自己控制的領(lǐng)域范圍內(nèi)，如衣服兜子里，果隱藏，則本輪獲取的全部小球都將無(wú)效，且會(huì)根據(jù)隱藏?cái)?shù)量對(duì)已獲得的小球進(jìn)行雙倍扣除。

7.不可超出上限獲得小球，如果超出，則獲取無(wú)效，且會(huì)根據(jù)數(shù)量對(duì)已獲得的小球進(jìn)行雙倍扣除。（意思就是，上限拿2個(gè)，拿了3個(gè)的話，這3個(gè)全部無(wú)效，并且會(huì)再扣除6個(gè)小球。）

8.比賽全程都有視頻和語(yǔ)音監(jiān)控，不允許通過(guò)暴力、威脅等任何侵犯他人自由意志的方式來(lái)奪取他人已經(jīng)獲得的小球

9.小球也不允許以任何的方式贈(zèng)送、交易。

?

?

Ps：就是分為兩步驟，第一步驟是答題，第二步驟是找隱藏的小球。找隱藏的小球又由俄羅斯輪盤結(jié)果+自己的觀察力來(lái)決定。

?

?

?

4.39 最后通牒博弈（帆波視角）

[時(shí)間到，請(qǐng)各位選手進(jìn)入校方分配的比賽房間，即將開(kāi)始第一輪比賽。]

……

感受到有人拍了拍我的肩膀，我從思考模式中恢復(fù)了過(guò)來(lái)。

應(yīng)該是出于對(duì)“不能交談”規(guī)則的顧慮吧，見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，桐山前輩只是點(diǎn)了點(diǎn)頭便離開(kāi)了。

這么說(shuō)來(lái)，桐山前輩是故意卡在最后才提醒我的啊，

望著只有我一人的空曠走廊，我在內(nèi)心中暗暗給自己打氣。

[那么，我也要加油了呢！]

和桐山前輩不同，我的比賽房間在走廊盡頭，所以我可以充分利用這寶貴的獨(dú)處時(shí)間來(lái)對(duì)決賽規(guī)則再行整理。

首先需要的是兩人在筆記本電腦上合作解出題目，從規(guī)則上的說(shuō)明來(lái)看，無(wú)論是時(shí)間還是難度都不足以成為在場(chǎng)這些選手的障礙，

校方也本應(yīng)知道這點(diǎn)才是的，那么，為什么又要有些繁瑣地“多此一舉”呢？

或許只是恰巧因?yàn)闀x級(jí)至決賽的選手們學(xué)力都相對(duì)較高的緣故？

那對(duì)這條規(guī)則就先行放下。

接下來(lái)的步驟正如南云前輩所說(shuō)，是對(duì)運(yùn)氣的大考驗(yàn)，

如果運(yùn)氣不佳而被紙團(tuán)擊中的話，那么這一輪就相當(dāng)于白參加了……

從和清隆一起玩抽卡手游的經(jīng)歷來(lái)看，我在這方面的運(yùn)氣，應(yīng)該算不上好吧？

每次都是保底…

那么果然策略就很重要了呢，但總感覺(jué)似乎又沒(méi)有什么可以一以貫之的策略。

如果說(shuō)只有一個(gè)人參加的話，或許還可以算出最佳方案，

但增加了和其他選手的博弈后，不確定性再度上升了一個(gè)臺(tái)階。

尤其是令人難以預(yù)測(cè)的高園寺君和鬼龍?jiān)簩W(xué)姐，

和他們一組的時(shí)候，真是不知道情況會(huì)如何發(fā)展呢……

話說(shuō)回來(lái)，規(guī)則中好像沒(méi)有提到小球的位置是隨機(jī)的？

也就是說(shuō)，小球擺放的位置可能會(huì)有規(guī)律。

在內(nèi)心中記下了這一點(diǎn)，我打開(kāi)了競(jìng)賽教室的門。

第一輪競(jìng)賽的對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢？

不是吧……

在那里等待著我的，是盡管行事不拘一格，但各方面實(shí)力都是全校最頂尖的麒麟兒——高園寺君。

而這位麒麟兒，正不管不顧地將雙腳架在了桌子上，

總覺(jué)得…最近D班平時(shí)分遠(yuǎn)低于我們3個(gè)班的原因找到了呢。

[hi，princess]

Princess，公主？是在說(shuō)我嗎？

我和公主完全不相配呢，在各種意義上。

倒是坂柳同學(xué)，不論做什么都很優(yōu)雅的樣子…

[啊哈哈…高園寺君謬贊啦，我只是平常百姓家的孩子哦？公主大人什么的，不敢當(dāng)啦]

[原來(lái)如此，你是這么理解的啊。] 高園寺君繼續(xù)說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。

[那個(gè)…是我記錯(cuò)了嗎？princess不是公主的意思嗎？]

[是這個(gè)意思沒(méi)錯(cuò)哦，但要說(shuō)意義的話，則完全不同。]

就在我想要繼續(xù)追問(wèn)之時(shí)，廣播響了：

[競(jìng)賽正式開(kāi)始，請(qǐng)二位于10分鐘之內(nèi)在電腦上輸入雙方都認(rèn)可的答案。]

啊，不妙，不知不覺(jué)間就被拉入對(duì)方的節(jié)奏了，

多虧了廣播的提醒，我才冷靜下來(lái)。

那么，先看看投影屏上的題目是什么吧…

“0的絕對(duì)值是？”

誒？就這么簡(jiǎn)單嗎？

雖說(shuō)這也確實(shí)是高一學(xué)力B+能毫不費(fèi)力地解出的水準(zhǔn)，但怎么說(shuō)呢…

和預(yù)想的有些不同。

應(yīng)該是校方刻意放寬了題目難度，讓我們?cè)诘谝惠喐p松些？

不管怎樣，只要輸入“0”，第一部分就結(jié)束了。

然而，就在我想要敲擊鍵盤之時(shí)，身后的聲音阻止了我。

[這可不行啊，princess。難道你忘了，“輸入我們兩人都認(rèn)可的答案才作數(shù)”這一條規(guī)則了嗎？]

[是這樣沒(méi)錯(cuò)…但高園寺君也認(rèn)為答案是0吧？]

[呵呵，是怎樣呢？]

望向高園寺君不置可否的樣子，我感覺(jué)到了不對(duì)勁。

正常來(lái)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，高園寺君一定是知道答案的。

那么他現(xiàn)在闔上雙目，擺出一副對(duì)比賽絲毫不感興趣的樣子又是為了什么呢？

“校方也本應(yīng)知道這點(diǎn)才是的，那么，為什么又要有些繁瑣地“多此一舉”呢？”

霎時(shí)間，之前的疑問(wèn)再度浮現(xiàn)在了我的腦海。

如果不輸入二人都認(rèn)可的答案的話，是無(wú)法進(jìn)行到第二環(huán)節(jié)的。

原本以為“二人都認(rèn)可”的這一條件是出于謹(jǐn)慎考慮，但從現(xiàn)在的情況看來(lái)，則大有不同。

博弈，從這個(gè)階段就開(kāi)始了啊…

這么說(shuō)，校方特地選擇一個(gè)極其簡(jiǎn)單的題目作為開(kāi)場(chǎng)，是為了提醒我們這些參賽選手？

看了看教室正前方的掛鐘，自高園寺君陷入“無(wú)我狀態(tài)”以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了2分之久。

[說(shuō)出你的條件吧…高園寺君。] 我作出了認(rèn)輸一般的宣言，

本不想這樣的，但總這么拖下去也不是辦法，

而且，多留一些時(shí)間交涉的話，對(duì)我這邊反而更有利，

畢竟對(duì)手可是那個(gè)高園寺君??？

聽(tīng)到我的話語(yǔ)之后，高園寺君露出了玩味的笑容：

[不錯(cuò)嘛，比我想象的要早很多。]

[所以呢，高園寺君，允許我在筆記本上輸入“0”的條件是什么？]

[看你的表現(xiàn)，我這邊也給你一些時(shí)間上的優(yōu)惠吧…接下來(lái)的小球分配，我要4個(gè)。]

一共只有5個(gè)…他一下子就要走了4個(gè)？

[恕我難以接受，高園寺君。]

不管怎樣，還是先給出這樣的立場(chǎng)。

[接受這個(gè)條件是為了你好哦？你應(yīng)該知道的吧，經(jīng)濟(jì)學(xué)上的最基本假設(shè)是什么。]

[理性人假設(shè)么？]

[沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在擺在你面前的只有兩條路：第一條，我們兩個(gè)人同時(shí)止步在第一部分，獲得的小球雙雙為0；第二條，你在筆記本上面輸入正確的答案，獲得1個(gè)小球。當(dāng)然，我會(huì)拿走剩余的4個(gè)就是了。] 高園寺君自信且決絕地說(shuō)道。

這是什么提案啊…

畢竟是那個(gè)高園寺君，提出這種蠻不講理的要求也不是不能理解，

但無(wú)法認(rèn)同。

[高園寺君，這種不平等的條件我是無(wú)法接受的哦？]

[明明這樣做才是理性人，也不能接受嗎？]

[高園寺君既然提起了“理性人”假設(shè)，那么想必也知道行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些觀點(diǎn)吧。最后通牒博弈告訴我們，相比于理性，人們有時(shí)候往往會(huì)關(guān)注“公正”哦？]

?

?

?

4.40 二分之一（帆波視角）

出于想要和清隆有話可聊的考慮，我曾在圖書館里讀過(guò)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，

但愿我的這份淺嘗輒止能將高園寺君糊弄過(guò)去吧…

“最后通牒博弈”，是運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)。

兩位互不認(rèn)識(shí)的志愿者被告知，他們將要去進(jìn)行一個(gè)可以賺到100美元的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的規(guī)則如下：實(shí)驗(yàn)從擲硬幣開(kāi)始，硬幣用來(lái)將兩位志愿者分配到玩家A和玩家B的角色。玩家A的工作是在他自己和玩家B之間分配100美元獎(jiǎng)金。在玩家A提出他的建議后，玩家B決定是接受還是拒絕。如果他接受了，兩個(gè)玩家根據(jù)這個(gè)建議得到錢。如果玩家B拒絕了建議，兩個(gè)玩家都空手而歸。

按照傳統(tǒng)的理性人假設(shè)的話，玩家A應(yīng)該建議自己得到99美元，畢竟，盡管只有1美元，相較一無(wú)所獲而言，對(duì)玩家B來(lái)說(shuō)，接受這一建議仍然是最為有利、最符合理性的。

但在實(shí)驗(yàn)中，充當(dāng)玩家B的角色通常會(huì)拒絕這種“蠻不講理”的建議。并且，在此基礎(chǔ)上，玩家A通常會(huì)將更多的金錢分配給玩家B。一般來(lái)說(shuō)，留給自己70美元，給對(duì)方30美元的方案是雙方都能接受的。換言之，99-1的分配盡管達(dá)到了博弈論上的納什均衡，但并不能讓玩家B接受。相反，70-30的分配方案雖然并不公正，但還沒(méi)有嚴(yán)重到讓人放棄正常的利己這一程度。

[高園寺君難道以為我會(huì)答應(yīng)你這種留給自己99美元的做法嗎？]

[哦？難道不會(huì)嗎？雖然你看上去冒冒失失的，但我不認(rèn)為在這種大是大非面前，你會(huì)委身于自己那無(wú)聊的天真觀念啊。再說(shuō)一遍，我給你的選擇只有2個(gè)，要么0，要么1。]

高園寺君還真是不講理啊…明明我們的地位是平等的，現(xiàn)在他反而擺出一副剝削階級(jí)的樣子來(lái)。

這讓我不由得去想，財(cái)閥家族就是這么培養(yǎng)繼承人的嗎？

剝削者的后代也是剝削者…微妙地覺(jué)得這句話很有道理。

[那個(gè)，高園寺君，雖然不想這么說(shuō)，但我們可是對(duì)手哦？讓對(duì)手獲得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的做法，我又怎么可能答應(yīng)呢？]

[這樣啊，那我們兩個(gè)就都在這里坐25分鐘好了。]

看他那毫不在意的樣子，我的內(nèi)心也開(kāi)始漸漸變得焦急了起來(lái)。

[你剛才說(shuō)過(guò)的吧，會(huì)拿總分第一。就這樣放棄好嗎？]

不進(jìn)攻的話，時(shí)間就來(lái)不及了。

[沒(méi)關(guān)系哦，放棄一輪對(duì)我而言也沒(méi)什么，倒不如說(shuō)只有在這種前提下奪冠才更美呢。倒是你，如果這一輪一無(wú)所獲的話，還有自信贏過(guò)堀北girl嗎？]

高園寺他，抓住了我的訴求……

說(shuō)到底，這場(chǎng)比賽對(duì)我而言是絕對(duì)不能輸?shù)囊粓?chǎng)比賽，

在接下來(lái)的一年中擔(dān)任學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，盡可能地鍛煉自身的能力，從而更加接近清隆，

這是我的夢(mèng)想，

不容許作出任何妥協(xié)的夢(mèng)想。

但被高園寺君看破的現(xiàn)在，這一執(zhí)著反而成了束縛自己，讓我無(wú)法動(dòng)彈的枷鎖。

我該怎么辦呢？

時(shí)間一分一秒地在流逝，提交答案的時(shí)限只有3分鐘了，

明明答案無(wú)比簡(jiǎn)單，只要輸入一個(gè)數(shù)字就能順利過(guò)關(guān)的……

看來(lái)只能先假意答應(yīng)高園寺君，而后出爾反爾了。

雖說(shuō)騙人很不好…但看高園寺君那個(gè)樣子，應(yīng)該也沒(méi)有其他辦法了吧。

就在我得出這樣結(jié)論的時(shí)候，高園寺不屑地笑了：

[在屏幕背后的監(jiān)控老師，請(qǐng)問(wèn)如果我們?cè)谶@里達(dá)成二階段取走小球數(shù)量的口頭協(xié)議的話，是否有效呢？]

就連這層想法都被對(duì)方看穿了嗎…

[答：有效。]

[這樣就checkmate了哦，princess？]

我就這么被將死了嗎？

就這么答應(yīng)高園寺君的提案，而后在玩具槍里填充1個(gè)紙團(tuán)…

等等，

如果高園寺君想要拿走4個(gè)小球的話，他就要在玩具槍里填充4個(gè)紙團(tuán)才是，

那可是只有1/3的概率不被擊中啊？

[高園寺君，就算我答應(yīng)了你的提案，你又怎么能如何保證在1/3的概率中存活下來(lái)呢？]

[可以的。]

[什么…？]

[我是說(shuō)，那種事情對(duì)我而言很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂峭昝赖?，就算是在你們這些凡人看不見(jiàn)摸不著的幸運(yùn)這一點(diǎn)上也是一樣哦？而且說(shuō)到底，不過(guò)是1/3的概率而已。]

高園寺君那漫不經(jīng)心的語(yǔ)調(diào)或許會(huì)讓旁人覺(jué)得他只是在盲目自大吧，

但我卻莫名其妙地，從中感受到了一種久經(jīng)考驗(yàn)的自信。

那一定是，他憑借自己的實(shí)力和運(yùn)氣克服了無(wú)數(shù)難關(guān)的證明。

據(jù)清隆所說(shuō)，在幾個(gè)月前的無(wú)人島考試中，如果南云會(huì)長(zhǎng)在比賽的最后階段沒(méi)有執(zhí)意要和清隆對(duì)決的話，高園寺君就會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地?cái)”薄?/p>

這么說(shuō)來(lái)，高園寺君，或許真的為幸運(yùn)所眷顧著。

面對(duì)這樣的高園寺君，我……

[來(lái)打個(gè)賭吧，高園寺君。]

[哦？是什么？]

[你說(shuō)過(guò)，你是完美的吧，即便在槍中放入4發(fā)子彈，也不會(huì)被擊中。]

[沒(méi)錯(cuò)。]

[那要是我在此證明，我比你更勝一籌，則會(huì)如何呢？]

我看了看時(shí)間，已經(jīng)只有一分半了，

顧不得賣關(guān)子，我加快語(yǔ)氣說(shuō)道：

[我會(huì)在槍中放入5發(fā)子彈，而高園寺君則如之前所說(shuō)的，放入4發(fā)子彈。如果我沒(méi)有被擊中的話，房間里的5個(gè)小球，就都?xì)w我所有，怎么樣？]

啊，我在說(shuō)什么啊。

1/6的概率，怎么可能那么順利?。?/p>

但不管怎樣，已經(jīng)熱血上涌的我，也只能在此將這份無(wú)謀貫徹到底了吧。

[原來(lái)如此，將對(duì)決賭在這1/6上就是你最后的掙扎嗎？]

[是二分之一哦？]

[嗯？]

[要么輸、要么贏，這么看來(lái)，是1/2才對(duì)吧？]

[哈哈哈哈，你還真有趣啊。]

1/6是概率（possibility），

但要么輸，要么贏，這二分之一是可能性（probability）。

高園寺君應(yīng)該也明白我言語(yǔ)中的漏洞吧，但他還是滿不在乎地答應(yīng)了下來(lái)。

[我接受了。那么，princess，去輸入答案吧。]

……

幸運(yùn)會(huì)站在我這邊嗎？

要么獲得10個(gè)小球，要么獲得0個(gè)，

但這樣的結(jié)果，總比獲得1個(gè)小球要好些吧？

想到這里，我也就沒(méi)那么緊張了。

那么，速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。

就這樣，在絕境中強(qiáng)行打開(kāi)一條生路的我扣下了玩具槍的扳機(jī)……

誒？

沒(méi)中？

?

?

?

?

4.41 得意忘形

4.42 心思

沒(méi)被擊中的話，也就是說(shuō)，我成功了？

“一之瀨同學(xué)獲得小球的上限為5個(gè)，接下來(lái)輪到的是高園寺同學(xué)”

既然廣播都認(rèn)可了的話，我應(yīng)該是成功了吧。

總覺(jué)得…沒(méi)什么實(shí)感呢。

[不錯(cuò)嘛，讓我看到了有趣的事情。]

高園寺君以他那獨(dú)特的方式向我遞來(lái)了祝賀（就當(dāng)是祝賀好了）

[啊哈哈…沒(méi)有啦。]

沒(méi)有再理會(huì)我的意思，高園寺君熟練地裝填上了4個(gè)紙團(tuán)，

隨后，將玩具槍頂?shù)搅俗约旱奶?yáng)穴上。

雖然知道這只是沒(méi)有任何殺傷力的玩具槍和紙團(tuán)，但看到此情此景，我還是不免緊張起來(lái)…

真是的，為什么校方要安排這種俄羅斯輪盤一樣的規(guī)則啊。

[你知道在自然狀態(tài)下，最能引起多巴胺分泌的行為是什么嗎？]

高園寺君沒(méi)有對(duì)“自己成功過(guò)關(guān)”這一事實(shí)流露出任何的感情，仿佛就如他之前所說(shuō)的，一切都理所應(yīng)當(dāng)一樣。

[不知道呢…]

多巴胺好像是能夠讓人感受到幸福和快樂(lè)的物質(zhì)吧？

[是sex哦]

sex？也就是那個(gè)嗎…？

對(duì)女孩子說(shuō)這種話，應(yīng)該是性騷擾的范疇了吧？

高園寺君還真是…真虧他能當(dāng)著攝像頭不管不顧地說(shuō)出了這些啊。

[哦？看你的樣子，你們還沒(méi)有做過(guò)啊。]

[什什什什什什…么？]

被高園寺君當(dāng)面說(shuō)出了這樣的話語(yǔ)，我感受到自己的臉頰正在迅速地升溫，并且言語(yǔ)也隨之變得慌亂了起來(lái)。

[沒(méi)什么，只是為綾小路那家伙感到可惜而已，明明和我差不多的。]

差不多的，是什么？

盡管十分好奇，但我還是放棄了追問(wèn)的打算，

因?yàn)榭偢杏X(jué)一旦要問(wèn)的話，他會(huì)說(shuō)出更加肆無(wú)忌憚的話來(lái)。

還真是拿這個(gè)人沒(méi)辦法啊……

我嘆了口氣，背過(guò)身去，前往了教室的最后方，開(kāi)始尋找可能藏匿于課桌里的小球。

當(dāng)然，借助背對(duì)高園寺君的時(shí)間來(lái)平復(fù)自己心情，這種考慮…也不是沒(méi)有。

正當(dāng)我查看課桌的時(shí)候，高園寺自顧自地向我科普了起來(lái)：

[你知道嗎？如果將sex的快感比做1的話，那么甲基苯丙胺的快感就是6-20……而俄羅斯輪盤給人的快感，則還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在這之上哦？……但用紙團(tuán)來(lái)代替的話，總覺(jué)得令人興致索然啊。]

原來(lái)是這樣，

怪不得drug會(huì)有這么強(qiáng)的成癮性。

雖然我對(duì)那個(gè)“1”還不太有興趣，也完全不了解就是了…

不知道怎么回復(fù)高園寺君的我選擇裝作沒(méi)聽(tīng)到，

但我還是在心中默默記下了drug是很危險(xiǎn)的事物這一點(diǎn)。

……

[啊，原來(lái)在這里?。

在門框上找到了最后一個(gè)小球之后，我從椅子上跳了下來(lái)。

這樣第一輪獲得的小球數(shù)就是10個(gè)了！

從分布來(lái)看，除了最后一個(gè)之外，其余的4個(gè)小球盡管位置很分散，但還都是被藏在了稍一努力就能找到的地方。

不過(guò)要問(wèn)規(guī)律的話，判斷的材料還十分不充分。

就這樣，第一輪比賽以我的完美勝利告終。

雖說(shuō)高園寺的態(tài)度全程都不是很好，但我在內(nèi)心深處還是對(duì)他抱有一絲感謝之情，

多虧了他的逼迫，我對(duì)這場(chǎng)競(jìng)賽的本質(zhì)能夠看得更清楚一些了。

?

?

照著平板在賽后收到的信息，我進(jìn)入了第二輪競(jìng)賽的房間，

這次會(huì)遇到誰(shuí)呢？

但不管是誰(shuí)，都不會(huì)比高園寺君更難對(duì)付了！

就當(dāng)我在心中為自己打氣的時(shí)候，教室的門開(kāi)了。

[嗨，堀北同學(xué)]

走進(jìn)來(lái)的是我在這次比賽中的對(duì)手——堀北鈴音。

學(xué)力、體育…她在各方面都有著不俗的能力，

但最重要的則是她那顆一往無(wú)前、永不放棄的心。

幸運(yùn)的是，在這個(gè)時(shí)候和她對(duì)決，對(duì)我而言可謂出奇的有利，

畢竟我可是剛剛成功通過(guò)那個(gè)高園寺君洗禮啊，

憑借著上一戰(zhàn)獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果，我有自信能在此擊敗她。（少女你flag插滿了）

[真巧啊，一之瀨同學(xué)，沒(méi)想到會(huì)在第二輪和你碰面。]

[堀北同學(xué)也是這么想的嗎？我還以為我們一定會(huì)在最后一輪對(duì)決的。]

[在落日的余暉下決戰(zhàn)？]

[對(duì)，就是那種感覺(jué)！]

沒(méi)有任何如臨大敵的緊張感，在賽前的這段時(shí)間，我們二人只是隨意地聊著天。

……

[請(qǐng)二位于10分鐘之內(nèi)在電腦上輸入雙方都認(rèn)可的答案。]

“17世紀(jì)提出歸納法的哲學(xué)家是？”（第1卷有提到這個(gè)）

答案是培根吧。

我望向堀北同學(xué)，擅于學(xué)習(xí)的她也在第一時(shí)間就想到了答案。

那么，接下來(lái)就是運(yùn)用從高園寺君得到的經(jīng)驗(yàn)之時(shí)了。

[堀北同學(xué)應(yīng)該也知道答案了吧？] 為了搶占先機(jī)，我率先發(fā)問(wèn)。

[嗯，是培根吧？]

用了疑問(wèn)句，但很明顯，堀北同學(xué)對(duì)她所說(shuō)的答案無(wú)比自信。

[誒？是培根嗎？和我心中所想的答案好像有些不一樣啊。]

因?yàn)椴淮_定承認(rèn)“培根”這一答案是否會(huì)被校方確定為“雙方都認(rèn)可”，所以我不得不在這里故作姿態(tài)。

[我不認(rèn)為一之瀨同學(xué)會(huì)在這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題上出現(xiàn)記憶錯(cuò)誤。]

[但我確實(shí)不覺(jué)得答案是“培根”呢。啊，這樣如何？如果堀北同學(xué)對(duì)著攝像頭聲明自己在接下來(lái)只裝填2個(gè)紙團(tuán)的話，我就認(rèn)可堀北同學(xué)的答案。]

[……原來(lái)如此，這就是你的條件啊。但恕我拒絕，我沒(méi)有興趣陪你進(jìn)行這種愚蠢的胡鬧。]

畢竟是堀北同學(xué)，說(shuō)到這個(gè)程度，她是不可能不理解我的用意的，

但總覺(jué)得…愚蠢的胡鬧什么的…有點(diǎn)受打擊。

[和南云會(huì)長(zhǎng)一組的堀北同學(xué)不用擔(dān)心是否能拿到前二名的成績(jī)問(wèn)題，也就是說(shuō)，只要最終拿到的小球數(shù)量比我多的話，堀北同學(xué)就算完成了目標(biāo)對(duì)吧？]

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，就好像二人同時(shí)被老虎追趕，

想要活下來(lái)的人不需要賽得過(guò)老虎，只要比自己的同伴跑得快就可以了。

對(duì)于堀北同學(xué)而言，我就是那個(gè)和她一起面臨老虎威脅的同伴。

[既然一之瀨同學(xué)也知道這件事，那就明白了吧，我不可能答應(yīng)你的要求的。]

照常理來(lái)說(shuō)是這樣的，但我此刻也有著只屬于我的武器。

[堀北同學(xué)知道嗎？我剛才的對(duì)手是高園寺君，并且出于某種原因，我在第一輪比賽中拿到的小球數(shù)量…是10個(gè)哦？]

語(yǔ)畢，我直接把背包打開(kāi)，將10個(gè)小球擺在了桌子上。

[……]

盡管堀北同學(xué)努力裝出一副無(wú)表情的樣子來(lái)，但那只有一瞬間的動(dòng)搖還是被我把握住了。

[也就是說(shuō)，如果我們都放棄這一輪的話，堀北同學(xué)戰(zhàn)勝我的概率會(huì)變得更低呢。而且，即便是堀北同學(xué)，恐怕也沒(méi)法從容面對(duì)誓要奪得第一的高園寺君吧。]

聽(tīng)清隆說(shuō)，高園寺君一直游離在D班實(shí)際負(fù)責(zé)人堀北同學(xué)的管轄范圍之外，

再加上高園寺君立下了“總分第一”的flag，想必他在面對(duì)堀北同學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)不留任何情面的吧。

[好，我答應(yīng)你。我向校方保證，接下來(lái)只會(huì)裝填2個(gè)紙團(tuán)進(jìn)去。]

[抱歉啦，堀北同學(xué)]

[不用道歉。不如說(shuō)，沒(méi)有提出4-1這種條件，我反而要感謝一之瀨同學(xué)呢。]

[真是那樣的話，堀北同學(xué)是不可能答應(yīng)的吧？]

如果我剛才提出4-1的條件，堀北同學(xué)絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的，

畢竟一旦成功，我們的分差僅在第二輪就會(huì)達(dá)到“無(wú)法追趕”的程度。

但3-2的分成對(duì)我而言也足夠了，

這輪之后，堀北同學(xué)一定會(huì)在接下來(lái)的輪次中盡力去賭，從而裝填上4個(gè)或者5個(gè)紙團(tuán)吧，

但從概率上看，她成功的概率微乎其微。

這也是我刻意向她展示出自己在和高園寺君的對(duì)決中所獲得小球數(shù)量的理由所在。

一切都在我的計(jì)劃之內(nèi)，

這么想著，我有些飄飄然地在筆記本上輸入了“培根”二字。

?

堀北同學(xué)率先在玩具槍內(nèi)填好了2個(gè)紙團(tuán)，并向自己開(kāi)了一槍，

看樣子是沒(méi)被擊中。

那么，接下來(lái)就到我了。

堀北同學(xué)也將自己的希望壓在這里了吧，

賭我會(huì)被擊中。

這或許也是她毫不猶豫答應(yīng)我的提案的部分原因所在。

但是抱歉啊，堀北同學(xué)，恐怕不能讓你如意了，

經(jīng)歷了剛才的事件過(guò)后，我現(xiàn)在的狀態(tài)可謂絕贊！

這樣的我，是不可能被，

[喵呀…]

“不可能被紙團(tuán)擊中”，抱著這樣的心態(tài)，我扣下了玩具槍的扳機(jī)，

但彈射出來(lái)的紙團(tuán)將我剛才的努力全部都化為了虛無(wú)。

而且，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)料想過(guò)自己有被擊中的可能性，

被打了個(gè)猝不及防的我還發(fā)出了很丟臉的叫聲……

?

我看向一旁的堀北同學(xué)，她的雙唇緊閉，

一副強(qiáng)行在憋笑的樣子…

[一之瀨同學(xué)，這就叫惡有惡報(bào)哦？]

而我面對(duì)堀北同學(xué)壞心眼的挖苦，則是直接放棄了抵抗。

[啊哈哈…說(shuō)的也是呢，我太得意忘形了。]

但從堀北同學(xué)最多只能拿到2個(gè)小球來(lái)看，

我的作戰(zhàn)應(yīng)該還是有一部分成功了吧…大概。

?

堀北同學(xué)毫不費(fèi)力地拿到了隱藏在課桌里的2個(gè)小球。

但在那之后，我們也沒(méi)有閑著，開(kāi)始分別搜尋起了剩下的小球。

大概是把壞運(yùn)氣都用光了的緣故？我一下子就發(fā)現(xiàn)了剩下的3個(gè)小球，

和第一輪不同，這次的小球都是緊挨著的，十分密集。

悄悄看了一眼堀北同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她還在認(rèn)真搜索教室后方的柜子。

“不能把自己應(yīng)得數(shù)量以外的小球隱藏在自己控制的領(lǐng)域范圍內(nèi)，如衣服兜子里?！?/p>

記得有一條這樣的規(guī)則來(lái)著。

也就是說(shuō)，如果單純移動(dòng)這些超出上限的小球的話，不會(huì)受到校方的懲罰？

趁堀北同學(xué)不注意，我將其中的2個(gè)小球藏到了左手里，

并借著查看門框的名義，將兩個(gè)小球放在了上面。

被我的舉動(dòng)所吸引的堀北同學(xué)在我之后也踩在了椅子上面，開(kāi)始查看起了門框的狀態(tài)。

看她若有所思的樣子，應(yīng)該是成功地被我騙到了？

不過(guò)也有可能是故意裝出來(lái)的，不能掉以輕心啊…

如果不是無(wú)用功就好了。

?

在將椅子擦干凈并擺放整潔之后，我和堀北同學(xué)再度聊起了天。

堀北同學(xué)對(duì)前幾天的考試非常自信，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但我認(rèn)為她已經(jīng)是勝券在握。

言語(yǔ)間，我覺(jué)得D班的狀態(tài)和B班有些相像，

不再是一開(kāi)始的一盤散沙，而是齊心協(xié)力地朝著各自的未來(lái)努力，

而且不論是堀北同學(xué)、小桔梗，還是平田君，即便放到A班也是上游水準(zhǔn)。

當(dāng)然，在各種意義上都不容忽視的還有輕井澤同學(xué)。

若一切如堀北同學(xué)所料，那么龍園君一定會(huì)想要盡快擺脫和D班爭(zhēng)斗的泥潭吧，

要是和D班聯(lián)合，一致對(duì)外（B班）的話，可就糟糕了呢。

看來(lái)，之前的想法，也要盡快付諸行動(dòng)了！

從最近和坂柳同學(xué)的接觸來(lái)看（當(dāng)然也不是為了這種事才去接近坂柳同學(xué)的啦?。赡懿粫?huì)排斥這種方案吧…

當(dāng)然，這一切的前提有兩個(gè)，

第一個(gè)前提是B班和D班要在這場(chǎng)特別考試中獲勝，我曾用了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出約定的努力去給D班同學(xué)補(bǔ)課也是為了這個(gè)。

第二個(gè)前提則在于，這場(chǎng)比賽中我能夠戰(zhàn)勝堀北同學(xué)。

要是能一切順利的話…就好了啊。

這是不是清隆當(dāng)時(shí)在甲板上所提的“目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行下一步的思考”呢？

不得而知。

?

?

?

4.43 曲折

[運(yùn)氣…是在剛才都被耗光了嗎…]

我嘆了口氣，緩步下往三樓。

再度被紙團(tuán)擊中的我在和南云會(huì)長(zhǎng)的比賽中敗下陣來(lái)。

[這樣就是連續(xù)兩輪“0”成果了啊]

假設(shè)堀北同學(xué)在第一輪獲得的小球數(shù)量是3個(gè)的話，在第二輪結(jié)束后擁有5個(gè)小球的她很可能在第三輪中進(jìn)行一定程度的冒險(xiǎn)，

較為合理地假設(shè)她選擇了填充4個(gè)紙團(tuán)，那么現(xiàn)在堀北同學(xué)所持有的小球數(shù)量就有可能是12個(gè)（3+2+4+3）。

即便拋開(kāi)堀北同學(xué)不看，我所持的小球數(shù)量在參賽選手中也只能算是中游水平，

從高園寺君那里吸收到的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)也不管用了。

暫且不談神崎君，我可沒(méi)有自信能利用那種交涉法來(lái)應(yīng)對(duì)兩位前輩啊，（日本人似乎對(duì)前輩后輩的身份看的非常重）

總之，現(xiàn)在的狀況不容樂(lè)觀。

?

第四輪的對(duì)手是鬼龍?jiān)簩W(xué)姐。

[學(xué)姐好，接下來(lái)請(qǐng)多指教]

[哪里哪里，如果一切順利的話，倒是我這邊更需要你的關(guān)照呢，一之瀨。]

為什么鬼龍?jiān)簩W(xué)姐會(huì)說(shuō)出“更需要我的關(guān)照”這種話…內(nèi)心十分地好奇，但從高園寺君那里汲取的經(jīng)驗(yàn)告訴我，還是不問(wèn)為妙。

[哦？看你有什么想說(shuō)的話啊。]

[不不，學(xué)姐誤會(huì)了，我沒(méi)有。]

[沒(méi)關(guān)系的，有問(wèn)題的話但說(shuō)無(wú)妨。] 鬼龍?jiān)簩W(xué)姐一臉親切地對(duì)我說(shuō)道。

既然如此，我也不好再度推辭了，

“為什么對(duì)方會(huì)需要我的關(guān)照”這種問(wèn)題，在這里或許是不該問(wèn)出口的吧，

畢竟如果對(duì)方真在賽前向自己提出請(qǐng)求的話，不論是答應(yīng)還是不答應(yīng)都會(huì)陷入一個(gè)尷尬的境地。

但要是隨便聊聊的話，也會(huì)被敏銳的學(xué)姐抓到破綻的吧。

這樣的話，就要挑一個(gè)中規(guī)中矩的問(wèn)題：

[學(xué)姐為什么會(huì)參加這場(chǎng)競(jìng)賽呢？]

[怎么，我來(lái)參加這場(chǎng)比賽就這么奇怪嗎？]

[不…因?yàn)槁?tīng)桐山前輩說(shuō)，學(xué)姐給人的感覺(jué)是在哪個(gè)班級(jí)畢業(yè)都無(wú)所謂的樣子…而且，可能有些冒犯…但學(xué)姐這么優(yōu)秀的人不論是在哪個(gè)班級(jí)畢業(yè)都一樣的吧。]

像清隆、高園寺君和鬼龍?jiān)簩W(xué)姐這種被才能眷顧著的人們來(lái)說(shuō)，不論做什么都一定會(huì)做出卓越的成果的，

這大概也是他們3人對(duì)升上A班興致缺缺的理由所在？

[請(qǐng)二位于10分鐘之內(nèi)在筆記本上輸入雙方都認(rèn)可的答案。]

這次是一道數(shù)學(xué)題，

雖說(shuō)不是很難，但還是需要一定的計(jì)算量的。

[那么，答題的事情就麻煩你了。]

[誒？就這么交給我可以嗎？]

面對(duì)我的不解，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這不是連話都懶得說(shuō)嘛。

學(xué)姐十分信任我…應(yīng)該不會(huì)是這種理由吧？

和高園寺君的行動(dòng)在別的意義上令人費(fèi)解，

但不管怎樣，畢竟是將答題的權(quán)力交給了我，

不可能會(huì)有壞處的吧。

這么想著，我在內(nèi)心中開(kāi)始了的演算，

數(shù)遍之后，我小心翼翼地輸入了答案。

正確的提示音響起之后，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐露出了滿意的笑容，向我解釋道：

[你的事情我大概知道一些……從你朝我問(wèn)候時(shí)所強(qiáng)打出的笑臉就能看出，你應(yīng)該是上一輪，乃至上兩輪都沒(méi)什么建樹(shù)吧。畢竟一半是個(gè)運(yùn)氣游戲，如果只是一輪運(yùn)氣不佳的話，應(yīng)該不至于那么沮喪……所以，計(jì)算的事情就交給對(duì)這輪志在必得的你了。]

[這么說(shuō)我完全被學(xué)姐看破了啊…真是不成熟呢]

桐山前輩說(shuō)過(guò)，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐是一個(gè)極其任性的人，

但從目前的經(jīng)歷來(lái)看，學(xué)姐對(duì)我的態(tài)度似乎還蠻好的？

我并不認(rèn)為自己做過(guò)什么令對(duì)方感動(dòng)的事情…

難道是因?yàn)槲沂乔迓∨笥堰@一身份的緣故？

?

盡管做了裝填3個(gè)紙團(tuán)這一有些中規(guī)中矩的選擇，但鬼龍?jiān)簩W(xué)姐給人的感覺(jué)卻是那么隨心所欲，

之后，她隨手朝天花板開(kāi)了一槍。

為什么每一輪我的對(duì)手都是無(wú)事通過(guò)呢…？

[諾，到你了。]

要裝幾個(gè)紙團(tuán)好呢…？

接下鬼龍?jiān)簩W(xué)姐遞來(lái)的玩具槍之后，我猶豫了起來(lái)。

按照現(xiàn)在堀北同學(xué)領(lǐng)先我2個(gè)小球的假設(shè)的話，起碼也要裝4個(gè)紙團(tuán)吧，

但如果這里被擊中的話，則可就意味著徹底出局了啊。

裝3個(gè)的話…雖然更保險(xiǎn)一點(diǎn)，但總感覺(jué)和堀北同學(xué)的比分并不會(huì)因此而拉開(kāi)。

大概是因?yàn)榍皟纱味急粨糁械木壒拾?，我現(xiàn)在變得有些舉棋不定。

在這里是求穩(wěn)呢？還是再賭一賭運(yùn)氣呢？

[看來(lái)你很迷茫呢。]

[啊哈哈…請(qǐng)等一下]

我在接下來(lái)的兩個(gè)對(duì)手分別是新木學(xué)姐和神崎君，

雖然對(duì)新木學(xué)姐有些失禮，但我總感覺(jué)自己和堀北同學(xué)都不會(huì)輸給對(duì)方。

至于神崎君和鬼龍?jiān)簩W(xué)姐，應(yīng)該是后者更強(qiáng)一些吧？

也就是說(shuō)，如果我選擇填充3個(gè)小球的話，盡管沒(méi)被擊中，但還真不一定能在接下來(lái)的流程中搶先學(xué)姐一步將3個(gè)小球集齊。

看來(lái)，只能瞄準(zhǔn)4個(gè)紙團(tuán)所帶來(lái)的額外獎(jiǎng)勵(lì)了，

這樣即便鬼龍?jiān)簩W(xué)姐拿到上限數(shù)量的小球，我也會(huì)獲得5個(gè)（2+3）小球的獎(jiǎng)勵(lì)。

得出了自己的結(jié)論，我拿起了1個(gè)紙團(tuán)，將其塞進(jìn)了玩具槍的彈夾里。

[拜托了，千萬(wàn)別被擊中??！]

顧不得其他，我將自己的愿望脫口說(shuō)了出來(lái)，

而這也正表明了我現(xiàn)在面臨的情況是多么地窘迫。

[拜托了] 朝著神明大人再度祈愿，我扣下了扳機(jī)。

……

[不錯(cuò)嘛，雖說(shuō)是絕境中的掙扎，但畢竟成功了。]

[啊哈哈…]

自己到底是幸運(yùn)還是不幸呢…

有些搞不清楚了。

?

搜尋小球的結(jié)果，

當(dāng)鬼龍?jiān)簩W(xué)姐集齊3個(gè)的時(shí)候，我剛找到第1個(gè)。

從她的速度來(lái)看，小球的分布一定是有什么規(guī)律的吧，

但我還沒(méi)能發(fā)現(xiàn)…

盡管已經(jīng)在第3輪的時(shí)候死死盯著南云會(huì)長(zhǎng)了，但他還是成功地隱蔽了自己找到小球的位置，

這么說(shuō)來(lái)，或許我已經(jīng)斷絕了最關(guān)鍵的一輪線索。

在想到這種悲觀的可能性之后，剛才從2/3的概率中存活下來(lái)的欣喜也被沖淡了半分。

決賽…真難呢。

?

?

?

?

4.44 興致

[距離這輪結(jié)束還有13分鐘，接下來(lái)的時(shí)間不如我們隨便聊聊怎么樣？]

對(duì)于學(xué)姐充滿友善的提案我不好拒絕，而且我也確實(shí)還有一些感興趣的地方。

[嗯…那就順著之前的話題怎么樣？為什么一直以來(lái)對(duì)升A班都不感興趣的學(xué)姐會(huì)參加這場(chǎng)比賽呢？以學(xué)姐的能力，畢業(yè)后想去哪里都可以吧？]

這絕非恭維，

學(xué)力和體力雙雙A+的評(píng)定，3年級(jí)只有鬼龍?jiān)簩W(xué)姐一人。

[之前對(duì)升A班不感興趣是因?yàn)閹ьI(lǐng)那群庸才所消耗的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了升學(xué)考試那幾個(gè)小時(shí)啊。]

[既然如此，學(xué)姐又為什么參加這場(chǎng)耗時(shí)耗力的競(jìng)賽呢？]

初賽的賽程相當(dāng)長(zhǎng)，完整參加一遍最起碼也要80個(gè)小時(shí)，

和升學(xué)考試相比，顯然是參加這個(gè)競(jìng)賽更加麻煩吧。

也就是說(shuō)，學(xué)姐想實(shí)現(xiàn)的愿望并非升學(xué)、就職這種？

[正如一之瀨你所想的一樣，我想實(shí)現(xiàn)的愿望和其他人稍稍不同呢…你知道2000萬(wàn)可以轉(zhuǎn)入任何一個(gè)班級(jí)這條規(guī)則吧？]

不明白鬼龍?jiān)簩W(xué)姐想說(shuō)什么的我只是機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

[我想要轉(zhuǎn)入的，是2年B班哦？]（15.5卷有提到相關(guān)劇情，雖然原作里如果可能的話，估計(jì)會(huì)轉(zhuǎn)入到主角的C班吧）

[噢噢，原來(lái)學(xué)姐想轉(zhuǎn)入2年B班……誒？那不是我們班嗎？]

2000萬(wàn)點(diǎn)數(shù)可以轉(zhuǎn)入任何一個(gè)班級(jí)，

一般人會(huì)將其用在轉(zhuǎn)入A班上，

稍有不同的，如B班和C班，則是分別為清隆和葛城君支付了2000萬(wàn)點(diǎn)數(shù)，秉持著增強(qiáng)班級(jí)實(shí)力的目的將他們拉了過(guò)來(lái)。

但跨年級(jí)轉(zhuǎn)班，而且是自動(dòng)降了一級(jí)轉(zhuǎn)班什么的……還真是出乎我的意料之外。

[那個(gè)…前輩為什么要特意留一級(jí)呢？而且還是我們班。]

[這3年的時(shí)間雖說(shuō)自由，但也太過(guò)無(wú)聊了……堀北學(xué)也好，南云雅也好，都是些無(wú)聊的角色。相反，倒是你們年級(jí)更有趣一些啊，不管是綾小路還是高園寺。]

[我倒覺(jué)得兩位前輩都是非常優(yōu)秀的學(xué)生呢…而且聽(tīng)老師們說(shuō)，這兩人也是高度育成近些年來(lái)最優(yōu)秀的兩位學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。]

[他們很有能力，我并沒(méi)有否認(rèn)這一點(diǎn)。我只是對(duì)他們沒(méi)興趣。堀北學(xué)的話，總是一副“以成為優(yōu)秀的人”為己任的樣子。南云雅就更不用談了，既小家子氣又膚淺至極。雖說(shuō)他最近好像有什么變化的樣子，不過(guò)終究是快畢業(yè)了啊。]

[啊哈哈……]

曾經(jīng)憧憬的前輩被毫不留情地貶低，不知道說(shuō)什么的我只得有些尷尬地笑著。

[不過(guò)既然如此，學(xué)姐又為什么對(duì)清隆和高園寺君感興趣呢？是因?yàn)槲幕绬?？]

面對(duì)這樣的疑問(wèn)，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐回答道：

[或許也有那方面的原因吧，不過(guò)我對(duì)貝多芬和拉赫瑪尼諾夫不太感興趣，相比之下，馬勒更符合我的喜好吧。話說(shuō)，你覺(jué)得如果分別要用一個(gè)詞來(lái)形容堀北學(xué)、綾小路和高園寺，你會(huì)用什么？]

南云會(huì)長(zhǎng)就這么被排除了嗎…

看來(lái)學(xué)姐還真的是對(duì)會(huì)長(zhǎng)評(píng)價(jià)很低啊。

[嗯…堀北前輩的話，我應(yīng)該會(huì)用“榜樣”來(lái)形容他吧。高園寺君，給人一種很強(qiáng)烈的“天才”感。至于清隆…或許用“神秘”會(huì)好一些？]

[在自己的男朋友這里用疑問(wèn)句？]

[因?yàn)樽叩锰?，所以反而不太確定…這種感覺(jué)？]

[嘛，我的印象和你的差不多。榜樣什么的，很無(wú)聊對(duì)吧？]

[我倒不這么覺(jué)得呢，幫助他人并引領(lǐng)他人成長(zhǎng)，我認(rèn)為是很了不起的事情。]

[你這么認(rèn)為的話我倒也沒(méi)什么好說(shuō)，不過(guò)是個(gè)人喜好的不同罷了。不過(guò)…你對(duì)綾小路的印象竟然和我一樣，這對(duì)你而言可不是個(gè)好信號(hào)啊……]

[意味著清隆還沒(méi)有完全接納我，一類的？]

[哦？看樣子你還是很聰明的嘛。]

[沒(méi)有啦，哈哈…]

清隆是愛(ài)著我的，這點(diǎn)我可以保證，

但我同時(shí)也確信，現(xiàn)在的清隆還沒(méi)有完全地接納我。

這也是沒(méi)辦法的事情啊，畢竟清隆的成長(zhǎng)環(huán)境，以及他所面對(duì)的困難、尋求的事物都和常人不一樣…

而且，歸根結(jié)底，也還是我自己的問(wèn)題，

現(xiàn)在的我沒(méi)有能讓對(duì)方將我視作靈魂伴侶的實(shí)力，

這樣的話，就算對(duì)方有這個(gè)想法，恐怕也是有心無(wú)力。

當(dāng)然，借助自己的身體來(lái)更進(jìn)一步的想法，也不是沒(méi)有……

但在清隆生日的那天晚上，我還是退縮了。

目前對(duì)sex沒(méi)想法是部分原因，覺(jué)得這樣做沒(méi)意義也是部分原因。

[那…鬼龍?jiān)簩W(xué)姐覺(jué)得我要怎么做呢？]

[喂喂，談戀愛(ài)的可是你自己啊。]

[就算是建議也好，像前輩這么優(yōu)秀的女生的話，一定會(huì)有什么見(jiàn)解的吧…？]

我用著近乎哀求的語(yǔ)氣向鬼龍?jiān)簩W(xué)姐問(wèn)道。

[哎…好吧。就和剛才說(shuō)的一樣，我對(duì)你的事情也有了解。我個(gè)人認(rèn)為你確實(shí)是走在正確的道路上，所以也不用太擔(dān)心。而且，對(duì)綾小路懷有情愫的女生可不止你一個(gè)啊…既然如此，他在那些人中選擇了你，以及和你一直交往下去，甚至不惜花費(fèi)巨額點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)班的理由，便是關(guān)鍵吧。]

光是據(jù)我所知，和清隆關(guān)系好的女生就有輕井澤同學(xué)、坂柳同學(xué)、堀北同學(xué)、椎名同學(xué)，以及1年級(jí)的七瀨同學(xué)和天澤同學(xué)……

每一位都是很優(yōu)秀的女性，如果清隆向她們告白的話，不敢說(shuō)全部，絕大多數(shù)會(huì)選擇接受的吧。

既然如此，他為什么會(huì)在這些人中選擇我呢？

我和這些人，又有什么不一樣的地方呢？

[抱歉啊，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐，問(wèn)了不該問(wèn)的問(wèn)題…以及，謝謝學(xué)姐的回答。]

鬼龍?jiān)簩W(xué)姐還真是個(gè)好心人啊…

難道幫助我，也正好是她此刻的興致所在嗎？

[畢竟如果一切順利的話，你可就是我將來(lái)的班長(zhǎng)啊。從世俗角度來(lái)說(shuō)，總歸還是要討好一下的吧？]

鬼龍?jiān)簩W(xué)姐輕松地開(kāi)著玩笑，

而我那滿是陰霾的心情，也因此而被驅(qū)散了許多。

就在我想要再次道謝的時(shí)候，鈴聲響了。

[那么，告辭了，希望我們二人都能成功晉級(jí)。]

[再見(jiàn)啦，學(xué)姐！]

之前連點(diǎn)頭之交都算不上的學(xué)姐竟然為了我做了這么多，

能有這樣的學(xué)姐，

我的運(yùn)氣果然還是很好??！

?

?

?

4.45 終末

前輩們…還真是難對(duì)付啊。

第5輪的比賽中，新木學(xué)姐因?yàn)楸患垐F(tuán)擊中而喪失了獲取小球的資格，而我則是從1/2的概率中幸存了下來(lái)，

“這樣就可以毫無(wú)障礙地獲得3個(gè)小球了”

這樣想著，我在尋找小球的時(shí)候也放松了許多，

但誰(shuí)能料想到，新木學(xué)姐竟然搶先一步找到了3個(gè)小球，并把它們從2樓的窗戶上扔了下去。

[大意了啊…]

只存在禁止藏匿小球的規(guī)則，而不存在禁止將小球扔出比賽場(chǎng)地的規(guī)則，

因此，我也還真不好指責(zé)新木學(xué)姐什么，只得隔著窗戶，怔怔地看著那些不可及的小球。

話說(shuō)回來(lái)，這種有些離經(jīng)叛道的做法，大概是高園寺君的主意吧？

再一次感嘆自己的不成熟，我推開(kāi)了最后一個(gè)比賽房間的門。

[嗨，一之瀨]

[哈嘍，神崎君]

神崎君并非等閑之輩，但畢竟是朝夕相處的同學(xué)，一想到他是我最后一輪的對(duì)手時(shí)，我緊張的內(nèi)心也隨之放松了些許。

不行不行，不能大意！

上一輪就是因?yàn)樘^(guò)放松了而只拿了2個(gè)小球。

[請(qǐng)二位于10分鐘之內(nèi)在筆記本上輸入雙方都認(rèn)可的答案。]

“大和時(shí)代的領(lǐng)袖將各地的權(quán)勢(shì)貴族以____制度來(lái)支配？”（動(dòng)畫第1集13:27）

[是“氏姓”吧] 神崎君十分果斷地說(shuō)出了答案。

[誒…？]

[是我說(shuō)的不對(duì)嗎？]

[沒(méi)有沒(méi)有，和我想的答案一樣哦。我只是以為會(huì)和之前一樣，有一些麻煩事呢……]

比賽進(jìn)程已經(jīng)到了最后，神崎君沒(méi)注意到這里是一個(gè)可能的博弈點(diǎn)這種事情，是不可能的。

[畢竟前面的那些人都很不好對(duì)付啊。]

[神崎君也這么想嗎？]

[那是當(dāng)然。]

神崎君為什么要采取這種干脆的方式呢…？

有些好奇，

等搜尋小球結(jié)束后再問(wèn)問(wèn)他吧！

……

測(cè)驗(yàn)通過(guò)后便是“俄羅斯輪盤”環(huán)節(jié)。

宣告開(kāi)始的廣播甫一結(jié)束，神崎君就拿起了玩具槍，將5個(gè)紙團(tuán)裝了進(jìn)去。

[神崎君，你確定要裝5個(gè)嗎…？]

只有1/6的幾率不被擊中，雖說(shuō)是最后一輪，但這賭注也太大了些。

沒(méi)有對(duì)我的驚訝作出任何的回應(yīng)，神崎君只是靜靜地拿起玩具槍。

難道是…神崎君掌握了什么秘訣？

看著他全程一臉淡然的樣子，我不禁有了這樣的猜想。

等等，如果是這樣的話，那完全沒(méi)注意到的我豈不是很不妙嗎？

?

[看來(lái)沒(méi)有啊…]

撿起從槍里發(fā)射出的紙團(tuán)，我嘆了口氣，

一半是為神崎君這次的競(jìng)賽結(jié)果而憂慮，

一半是為神崎君在接下來(lái)不會(huì)構(gòu)成自己的對(duì)手而安心。

[不知怎的，我這次的運(yùn)氣十分不好…之前的三輪都是被紙團(tuán)直接擊中了。]

大概是聽(tīng)到了我的嘆氣聲吧，神崎君向我主動(dòng)解釋起了他那邊的狀況。

[也就是說(shuō)，填5個(gè)紙團(tuán)是最后一搏…一類的？]

[差不多吧。而且，這樣也可以給你充分的思考時(shí)間，在我已經(jīng)無(wú)法對(duì)你作出任何阻礙行為的情況下，為了戰(zhàn)勝堀北同學(xué)，你需要怎么做。]

[神崎君的心思還是一如既往地縝密啊。]

[倒也沒(méi)有…我和堀北同學(xué)是在第1輪碰面的，她的成績(jī)是2個(gè)小球，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐和堀北同學(xué)在第3輪碰面，堀北同學(xué)的成績(jī)是7個(gè)小球。]

神崎君先是撓了撓頭，隨后將堀北同學(xué)的戰(zhàn)況悉數(shù)告知。（人脈上分一之瀨）

[這樣的話，排除掉和新木學(xué)姐以及高園寺君的對(duì)決，堀北同學(xué)在4輪中獲得的小球數(shù)是11個(gè)（2+2+7+0）]

在來(lái)這里之前，桐山前輩向我發(fā)送了一條信息：

“堀北這一輪沒(méi)獲得小球”

[不過(guò)這樣的話是不是太狡猾了？]

[我不這么認(rèn)為，這所學(xué)校的構(gòu)造就是以班級(jí)為基本單位的。而且，高園寺也是D班的吧，就這一點(diǎn)上，我們的條件是均等的]

[啊哈哈，總覺(jué)得神崎君的話有些勉強(qiáng)呢…對(duì)了，目前我的小球數(shù)是17個(gè)哦（10+0+0+5+2）]

這么說(shuō)的話…我的勝率還蠻高的？

從高園寺君的性格來(lái)看，已經(jīng)作出“總數(shù)第一”宣言的他沒(méi)道理對(duì)堀北同學(xué)網(wǎng)開(kāi)一面，

再加上新木學(xué)姐的那個(gè)“把小球扔下窗”的戰(zhàn)術(shù)，

我并不認(rèn)為堀北同學(xué)能面對(duì)這2人拿下6個(gè)小球的成績(jī)。

但也不能太過(guò)樂(lè)觀，

畢竟如果數(shù)量相同的話，就初賽的成績(jī)而言，我是敗給了堀北同學(xué)的。

這么想著，我將2個(gè)紙團(tuán)從玩具槍里拿了出來(lái)。

獲得2個(gè)小球，對(duì)于獲勝而言，應(yīng)該就足夠了吧。

……

[話說(shuō)，神崎同學(xué)為什么要參加這場(chǎng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的競(jìng)賽呢？…而且還是和鬼龍?jiān)簩W(xué)姐一組]

在找到2個(gè)小球后，見(jiàn)時(shí)間還有剩，我將內(nèi)心的疑問(wèn)道了出來(lái)。

[2年生不會(huì)從這場(chǎng)比賽獲得任何好處…一般來(lái)說(shuō)是這么認(rèn)為的沒(méi)錯(cuò)吧？]

[畢竟規(guī)則就是這么說(shuō)的嘛]

如果兩個(gè)3年生組隊(duì)，則點(diǎn)數(shù)平分；

如果3年生和低年生組隊(duì)，則點(diǎn)數(shù)盡歸3年生所有。

[我認(rèn)為，這是一次很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)…畢竟能和鬼龍?jiān)簩W(xué)姐這種優(yōu)秀的前輩組隊(duì)的機(jī)會(huì)實(shí)在不可多得。]

[原來(lái)如此。]

[據(jù)學(xué)姐所說(shuō)，當(dāng)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系她的還有A班的橋本君。]

[就這么拒絕掉了嗎？]

[是啊，學(xué)姐說(shuō)她不喜歡小心思太多的人。]

[這樣啊。]

橋本君的話，確實(shí)會(huì)給人這種感覺(jué)呢。

明明坂柳同學(xué)的班級(jí)已經(jīng)領(lǐng)先那么多了，他卻私下里還和清隆以及龍園君有來(lái)往的樣子。

這讓我想起了前段時(shí)間清隆的話：

[他（橋本）大概是想讓自己無(wú)論如何都能在A班畢業(yè)吧。]

[清隆覺(jué)得他的做法是正確的嗎？]

[社會(huì)上確實(shí)會(huì)有這種人吧，其中一部分的薪水和地位也確實(shí)都隨著不斷跳槽而水漲船高…但他現(xiàn)在的老板可是坂柳。]

[也就是說(shuō)，清隆并不反對(duì)他這種策略，而只是說(shuō)實(shí)行的時(shí)候需要更加謹(jǐn)慎？]

[沒(méi)錯(cuò)。]

……

在那之后，我和神崎君又聊了一些有關(guān)班級(jí)事務(wù)的事情，

對(duì)男生那邊的狀況比較在意是一方面，為了緩解成績(jī)公布前的緊張也是一方面。

就這樣，我的決賽結(jié)束了。

?

?

?

4.46 勝與敗

結(jié)束的鈴聲響起，大家依照廣播的指令前往一樓大廳集合。

[那么，現(xiàn)在宣布這場(chǎng)競(jìng)賽的最終結(jié)果：第四名，鬼龍?jiān)航M。]

[誒…？] 我有些詫異地望向鬼龍?jiān)簩W(xué)姐，

她那么有實(shí)力的人竟然排在了最后一名，這讓我無(wú)論如何都難以相信。

注意到了我的視線，鬼龍?jiān)簩W(xué)姐向我耐心解釋道：

[最后幾輪我和神崎都是0成果，運(yùn)氣雙雙差到了這個(gè)地步，排在最后一名也是沒(méi)辦法的事，不如說(shuō)，上天不想讓我留級(jí)啊。]（畢竟你留到B班的話B班就太bug了，后面就沒(méi)法寫了。）

[真可惜啊…學(xué)姐那么溫柔，我還想和學(xué)姐成為朋友的。]

[一之瀨…你說(shuō)什么？溫柔？這個(gè)人？] 桐山前輩一臉難以置信的樣子看向我。

[我不是說(shuō)過(guò)了嗎，桐山，我也有溫柔的一面啊，只不過(guò)之前還沒(méi)遇到過(guò)值得將其展示出來(lái)的人而已。]

學(xué)姐說(shuō)完，輕輕地摸了摸我的頭。

?

[第三名，南云組。]

不是吧…

南云會(huì)長(zhǎng)和堀北同學(xué)這么強(qiáng)的組合，竟然排到了第三？

還以為他們一定會(huì)是前二名的。

[第二名，桐山組；第一名，新木組。]

[六助，你簡(jiǎn)直就像超人一樣，真的太厲害了！]

排名公布的瞬間，新木學(xué)姐便撲向了高園寺君的懷里。

[那么，我可以邀請(qǐng)你共進(jìn)晚餐嗎？為了今天的勝利，我在比賽開(kāi)始前特地要求學(xué)?？者\(yùn)了一些食材過(guò)來(lái)。]

[嗯！]

新木學(xué)姐興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，

高園寺君攬住她的腰，頭也不回地往宿舍的方向去了。

自始至終，高園寺君都沒(méi)和我們說(shuō)過(guò)一句話，

他和新木學(xué)姐對(duì)話時(shí)那無(wú)所謂的語(yǔ)氣，就好像一切都是理所當(dāng)然的一樣。

這讓我再一次地意識(shí)到，能從他的手中拿到10個(gè)小球，是多么不可思議的一件事…

[恭喜啊，桐山，這樣你就能來(lái)到我們班了吧。] 南云會(huì)長(zhǎng)微笑著向桐山祝賀。

[多謝會(huì)長(zhǎng)。一之瀨，這段時(shí)間麻煩你了，真的非常感謝。]

[不不，這是我應(yīng)該做的。]

桐山前輩離開(kāi)后，南云會(huì)長(zhǎng)將我和堀北同學(xué)叫了過(guò)去，

應(yīng)該是為了檢驗(yàn)獲得小球的最終數(shù)量吧。

我得到的小球數(shù)量是19個(gè)，堀北同學(xué)會(huì)是多少個(gè)呢？

[我是18個(gè)，一之瀨同學(xué)你呢？]

[19個(gè)…剛好比堀北同學(xué)多一個(gè)啊…]

[鈴音，看來(lái)你運(yùn)氣不太好，沒(méi)法走你哥哥的路了啊。] 南云會(huì)長(zhǎng)用著有些調(diào)侃的語(yǔ)氣宣告了下屆學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的歸屬。

很喜歡自己哥哥的堀北同學(xué)沒(méi)能和哥哥一樣，走上學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的道路，

這對(duì)她而言一定是一件非常遺憾的事情吧。

[我自認(rèn)為在這場(chǎng)比賽中的運(yùn)氣已經(jīng)很好了，這樣都輸了的話，只能歸結(jié)于實(shí)力不濟(jì)…恭喜你，一之瀨同學(xué)。]

堀北同學(xué)向我伸出了手，而我也友好地將其回握，

競(jìng)爭(zhēng)，總是有些殘酷呢。

……

獨(dú)自一人走在校園的街道上，我在手機(jī)上向清隆發(fā)送了比賽的結(jié)果。

一開(kāi)始想的是無(wú)論輸贏都給清隆打個(gè)電話的，

但怎么說(shuō)呢…有點(diǎn)疲憊。

[辛苦了，帆波，你做的很棒。]

[沒(méi)有啦，就是運(yùn)氣比堀北同學(xué)好一點(diǎn)而已…如果最后一輪失誤的話，輸?shù)目删褪俏伊四豜

[晚上要一起吃飯嗎？]

[抱歉，我有點(diǎn)累…就不去了]

[那你好好休息，有事的話隨時(shí)聯(lián)系。]

[好]

雖說(shuō)能和清隆在一起也很不錯(cuò)啦，還可以吃到他為我專門準(zhǔn)備的晚餐，

但現(xiàn)在更想一個(gè)人好好地休息下。

班級(jí)的事、學(xué)生會(huì)的事，以及清隆的事，

都放到明天再說(shuō)吧。

?

?

?

時(shí)間來(lái)到了兩天后的周一的下午，

就在快要放學(xué)的時(shí)候，星之宮老師無(wú)比興奮地推開(kāi)了教室的門。

[同學(xué)們，特別考試的結(jié)果公布了哦！我們班可是第一呢！]

聞言，我趕快打開(kāi)了平板。

[帆波醬，我們班終于在考試成績(jī)上贏了A班一次呢！好開(kāi)心！]

[嗯！我也好開(kāi)心的，都是大家的功勞啦~]

雖說(shuō)分?jǐn)?shù)超過(guò)A班還是要?dú)w功于我旁邊正在玩手機(jī)并時(shí)不時(shí)露出笑容的這位所拉開(kāi)的巨大分差呢…

[D班也贏了C班啊，這就是“下克上”嗎？]（這次之后的結(jié)果——坂柳A：1210；帆波B：790；堀北C：610；龍園D：505）

[啊哈哈…看起來(lái)是這樣呢。]

說(shuō)回清隆，

他在這次考試中依舊保持了學(xué)年第一的成績(jī)，

不過(guò)有一點(diǎn)很令人在意…

[星之宮老師，請(qǐng)問(wèn)清隆《刑法學(xué)基礎(chǔ)》的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)是這樣呢？]

排名第一的清隆，全科成績(jī)都是100分，

除了這門“刑法學(xué)基礎(chǔ)”。

當(dāng)然啦，如果分?jǐn)?shù)只是98分的話我自然不會(huì)向老師提問(wèn)的。

“100→98”

這是什么意思呢？

[啊，那個(gè)啊。都是評(píng)分的那個(gè)大學(xué)教授太過(guò)老頑固的原因啦，明明已經(jīng)給綾小路打了100分，卻又因?yàn)橛X(jué)得坂柳同學(xué)的卷子太過(guò)優(yōu)秀，嚷嚷著沒(méi)法將兩張卷子等量齊觀什么的……據(jù)這位老教授所說(shuō)，坂柳同學(xué)不僅完整地?cái)⑹隽巳毡竞偷聡?guó)學(xué)界的觀點(diǎn)，還將最高裁今年最新的判例也注意到了。]

見(jiàn)我還是有些費(fèi)解的樣子，星之宮老師補(bǔ)充道：

[坂柳同學(xué)在這次考試中提前花了4萬(wàn)點(diǎn)數(shù)向校方申請(qǐng)了全程機(jī)考，這么看來(lái)，是覺(jué)得紙筆考試沒(méi)法將她的觀點(diǎn)在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完整地?cái)⑹龀鰜?lái)吧…]

“誒？坂柳同學(xué)不是去教學(xué)樓嗎？”

“我的戰(zhàn)場(chǎng)不在這里。”

原來(lái)坂柳同學(xué)當(dāng)時(shí)想要表達(dá)的是這個(gè)意思啊…

我看向一旁的清隆，

本來(lái)以為他在玩手機(jī)的…現(xiàn)在看來(lái)，更像是在和坂柳同學(xué)發(fā)短信。

“我給您的禮物，您還滿意嗎？”

“很有趣?！?/p>

“您喜歡就好?！?/p>

總覺(jué)得他們二人會(huì)進(jìn)行這樣的對(duì)話…

明明昨天向我祝賀的時(shí)候都沒(méi)有笑得這么開(kāi)心。

不過(guò)，這也是沒(méi)辦法的事情呢，

除開(kāi)這科是100分以外，坂柳同學(xué)其他的科目都達(dá)到了90出頭的成績(jī)。

而排在學(xué)年第三名的我…最高分只有87分。（D班的卷王幸村為了提高班級(jí)的平均分而沒(méi)太專注于自身的學(xué)習(xí)，所以一之瀨就第三了）

“既然如此，他在那些人中選擇了你，以及和你一直交往下去，甚至不惜花費(fèi)巨額點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)班的理由，便是關(guān)鍵吧?！?/p>

像是本能地自我安慰一般，我想起了鬼龍?jiān)簩W(xué)姐在兩天前對(duì)我說(shuō)的話。

[帆波，再不走的話那家店可要爆滿了哦？]

[原來(lái)已經(jīng)這個(gè)時(shí)間了啊。]

我有些遲疑地握住了清隆伸出的手，站了起來(lái)。

?

第四章 膽小獅與勇氣（完）