【閱前提示】本篇出自『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』，此版叢書是“數(shù)理化自學(xué)叢書編委會”于1963-1966年陸續(xù)出版，并于1977年正式再版的基礎(chǔ)自學(xué)教材，本系列叢書共包含17本，層次大致相當(dāng)于如今的初高中水平，其最大特點就是可用于“自學(xué)”。當(dāng)然由于本書是大半個世紀前的教材，很多概念已經(jīng)與如今迥異，因此不建議零基礎(chǔ)學(xué)生直接拿來自學(xué)。不過這套叢書卻很適合像我這樣已接受過基礎(chǔ)教育但卻很不扎實的學(xué)酥重新自修以查漏補缺。另外，黑字是教材原文，彩字是我寫的備注。

【山話嵓語】『數(shù)理化自學(xué)叢書』其實還有新版，即80年代的改開版，改開版內(nèi)容較新而且還又增添了25本大學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)內(nèi)容，直接搞出了一套從初中到大學(xué)的一條龍數(shù)理化自學(xué)教材大系列。不過我依然選擇6677版，首先是因為6677版保留了很多古早知識，讓我終于搞明白了和老工程師交流時遇到的奇特專業(yè)術(shù)語和計算模式的來由。另外就是6677版的版權(quán)風(fēng)險極小，即使出版社再版也只會再版80年代改開版。我認為6677版不失為一套不錯的自學(xué)教材，不該被埋沒在故紙堆中，是故才打算利用業(yè)余時間，將『數(shù)理化自學(xué)叢書6677版』上傳成文字版。?

第二章固體的一些性質(zhì)

§2-2力

【01】人們都認為提一桶水要用力，搬一袋糧食要用力，用鋤頭耘地也要用力?？梢娏@個概念是從日常生活里緊張的肌肉勞動中感覺到的。

【02】在物理學(xué)中，力有著嚴密的意義，讓我們舉幾個例子來說明一下。

【03】你會打乒乓球嗎？當(dāng)球向你飛來的時侯，你用球拍一擊，球就被打回去了，本來向你運動的球，現(xiàn)在卻變?yōu)橄驅(qū)Ψ竭\動了，這就是說球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，再如你手里拿著一個小橡皮球，手指用力一撳，球就凹進去了，這就是說球的形狀和體積都發(fā)生了改變。

【04】還有，當(dāng)你站在一塊架空的木板上的時候，木板就要向下彎曲。當(dāng)你手推車子的時候，車子就會從靜止而變?yōu)檫\動。

【05】這些例子說明了什么呢？讓我們來分析一下。

【06】乒乓球運動狀態(tài)的改變是由于受到球拍擊它的結(jié)果，也就是由于球拍對球施加了作用的結(jié)果。車子由靜止變?yōu)檫\動是因為你推了它的緣故，也就是由于你對它施加了作用的緣故。

【07】同樣，小橡皮球的形狀和體積的改變是由于受到手指對它施加了作用的結(jié)果。木板之所以彎曲也是因為你壓在它上面的結(jié)果。

【08】由此可見，要改變一個物體（如車子和球）的運動狀態(tài)或形狀和體積，必須要有另一個物體（如人體和球拍）對它作用。

【09】這種作用在物理學(xué)中就稱為力。所以力是一個物體對另一個物體的作用。當(dāng)一個物體受到力的作用時，一定有別的物體對它施加這種作用，離開了物體，力是不存在的。以后在討論物體的受力情況時，往往因為與問題無關(guān)而不談施加力的物體是什么，但施加力的物體確實是存在的。這一點必須注意。

【10】關(guān)于力，我們應(yīng)該有以下幾點認識：

【11】第一，例如拉車子，用的力大，一下子就拉得快；用的力小，一下子就拉不快，這是大家都知道的事情?？梢娏τ写笮≈?。

【12】第二，又如原來停著的一輛車子，朝這個方向拉，車子就朝這個方向運動；朝那個方向拉，車子就朝那個方向運動。可見力有方向性。

【13】第三，力除去大小、方向之外，在物體上的作用點也很重要。例如開門，雖然向同一方向用力，但究竟是握住把手推還是在門軸邊緣上推呢？顯然，習(xí)慣上總是握住把手推，因為這樣來得省力一些。

【14】力的大小、方向和作用點合稱為力的三個要素。

【15】我們經(jīng)常用線段來表示力，如圖2-1所示，從力的作用點A開始依照力的方向畫一線段AB，使它的長度和力的大小成正比。例如1厘米的長代表1公斤，那么5公斤的力就用5厘米長的線段來表示。

【16】在AB線段的末端B加一個箭頭，表示力的方向。這種用線段把力的三個要素都表示出來的方法，叫做力的圖示法，圖2-2

【17】表示一個人拖一輛小車所用的力，每一格代表1公斤，八格就代表8公斤。同時，力的作用點和方向也都在圖上表示出來了。

【18】我們已經(jīng)知道，物體由于受到地球的吸引作用而有重量，所以重量也是一種力，叫做重力，因此力的單位也是1噸、1公斤、1克、1毫克等，和重量的單位相同。在第七章中，我們還要介紹力的其他單位。【山注，千萬注意，此段與如今的論述已經(jīng)完全相左了！】