大家好，我是凱程負(fù)責(zé)講授西南大學(xué)333教育綜合的田園學(xué)姐，今天和大家聊一聊西南大學(xué)333教育綜合該怎么學(xué)。

西南大學(xué)教育碩士的考查科目包括政治、英語(yǔ)二、333教育綜合、專業(yè)課二，其中333教育綜合和專業(yè)課二均為自命題。

333教育綜合所學(xué)內(nèi)容僅有兩本西南大學(xué)老師主編的參考書，這是與其他院校333考試相比非常特殊的地方（不過(guò)333今年要統(tǒng)考，不排除西南大學(xué)333教育綜合參與統(tǒng)考的可能）。

其中專業(yè)課二不同專業(yè)涉及的考試內(nèi)容有所差異，主要包括以下幾類：

●? 904心理學(xué)基礎(chǔ)(現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)科物理、學(xué)科生物、學(xué)科歷史、學(xué)科地理、學(xué)科音樂(lè)、學(xué)科體育、學(xué)科美術(shù)、心理健康教育)；●? 838 思想政治教育（學(xué)科思政）；

●? 853 中外文學(xué)史（學(xué)科語(yǔ)文）；

●? 819 高等代數(shù)（學(xué)科數(shù)學(xué)）；

●? 846 有機(jī)化學(xué)及物理化學(xué)（學(xué)科化學(xué)）；

●? 848 語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)（學(xué)科英語(yǔ)）；

●? 808 計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（科學(xué)與技術(shù)教育）。

可以說(shuō)，只要考西南大學(xué)教育專碩的同學(xué)，就一定會(huì)考西南大學(xué)333教育綜合這一門科目，和專業(yè)課二一樣，兩門考試分別是150分的試卷，都是我們需要足夠重視的科目。

具體來(lái)看西南大學(xué)333教育綜合考試具備兩大特征，即“特立西南”和“基于教材但超越教材”。

就如西南大學(xué)一貫秉承的風(fēng)格和大學(xué)精神“特立西南”一樣，西南大學(xué)的333考試也非常具有西南大學(xué)特色，不僅所學(xué)內(nèi)容只有兩本西南大學(xué)老師主編的參考書，而且題型設(shè)置也和大多數(shù)學(xué)校不同。

“基于教材但超越教材”指的是考試內(nèi)容大部分是緊扣教材的，但還有一部分題目是出卷老師用來(lái)拉開考生差距，絕不局限于教材，而是在教材的基礎(chǔ)上縱深橫通地考查大家的綜合能力。

接下來(lái)我將會(huì)帶大家全面解讀分析333教育綜合這個(gè)科目的考查，同時(shí)給大家一份超詳細(xì)的復(fù)習(xí)攻略，幫助大家在復(fù)習(xí)這門課時(shí)少走彎路。

考試題型與分值分布???

01??333歷年題型與分值分布

西南大學(xué)333教育綜合的考試總分是150分，相當(dāng)于專業(yè)課一，在考研的第二天上午進(jìn)行考試。

依據(jù)西南大學(xué)官方公布的333考試內(nèi)容有兩本書，一本是唐智松老師主編的《教育原理》，另一本是朱德全老師主編的《教育研究方法》。

兩位主編都是來(lái)自西南大學(xué)教育學(xué)部的教授，可以說(shuō)在考試內(nèi)容上西南大學(xué)333教育綜合是頗具西南大學(xué)特色的。我們來(lái)看一下西南大學(xué)333教育綜合在這兩本書中的題型與分值分布。

需要說(shuō)明的是，西南大學(xué)333教育綜合考試真題從2010年至2019年的題型和題量并不穩(wěn)定，一直都在變化，直至2020年才陸續(xù)穩(wěn)定下來(lái)。

這意味著在不斷地調(diào)整和嘗試中，出卷老師們已經(jīng)逐漸摸索出了西南333出卷的題型和風(fēng)格，那么從2020年至2023年這4年間的題型、題目、題量等出卷風(fēng)格是最具參考價(jià)值的。

02??考情維度精準(zhǔn)分析

從年份來(lái)看，2018年和2019年是考卷非常特殊的兩年，在這兩年中的考試整張?jiān)嚲韮H有6道論述題，無(wú)其他任何題型，這和以往的真題有非常大的差異，也說(shuō)明了西南大學(xué)對(duì)同學(xué)們教育學(xué)功底的更高要求，以拉開考生的差距。

此后在2020年至2023年，題型換回了2018年之前的模式，主要是名詞解釋、簡(jiǎn)答題、辨析題、論述題和材料分析題，可以說(shuō)是比較常規(guī)的。

但與2018年之前不同的是題量、分值都逐漸固定下來(lái)，4道名詞解釋共20分，4道辨析題共20分，4道簡(jiǎn)答題共40分，2道論述題共40分，1道材料分析題共30分，總分150分。

從題量來(lái)看，整體而言333的題量相較于其他院校而言是較為適中的，但由于真題中論述題和材料分析題并不是背到了就能寫的“送分題”，而是以靈活開放為主，在考場(chǎng)上這些題目是需要大家花費(fèi)一定的時(shí)間構(gòu)思的。

往年很多學(xué)員在?？紩r(shí)表示最后一道材料分析題做得非常匆忙，甚至出現(xiàn)空題現(xiàn)象，這是非?？上У摹?/p>

因此，考場(chǎng)上對(duì)時(shí)間的把控對(duì)大家來(lái)說(shuō)無(wú)疑非常重要，而時(shí)間的把控關(guān)鍵則在于大家對(duì)知識(shí)的提取速度、靈活題的應(yīng)對(duì)速度以及寫字速度。

從不同參考書來(lái)看，教育原理在整個(gè)150分的試卷中占比120分，絕對(duì)的主導(dǎo)地位，而教育研究方法則相對(duì)比重較小。教育原理?？济~解釋、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題，而教育研究方法則主要出現(xiàn)在最后一道材料分析題中。

這表明教育原理的學(xué)習(xí)需要同學(xué)們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及開放性題型的作答方法，教育研究方法則更為側(cè)重知識(shí)的理解與運(yùn)用。

值得注意的是，在西南333教育綜合的歷年真題中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)偶爾會(huì)有幾個(gè)年份冒出一些“超綱”題。

如2021年和2022年的考試中，涉及了中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)等其他學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。

而這些學(xué)科并不在西南大學(xué)333官方公布的參考書范圍之內(nèi)，同時(shí)即使是教育研究方法這一學(xué)科，其中也出現(xiàn)了一些書上沒(méi)有的內(nèi)容，非常出乎意料。

這非?？简?yàn)大家的靈活應(yīng)變能力，一定程度上提醒我們不能僅囿于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)注教材之外的其他較為重要的教育學(xué)內(nèi)容，提升教育學(xué)素養(yǎng)。

總體而言，西南大學(xué)333的考試內(nèi)容是非常重視考生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但同樣也重視對(duì)考生教育學(xué)素養(yǎng)的考查?？梢哉f(shuō)，333的真題既是緊扣教材，但又超越教材的。

03??參考書有哪些

西南大學(xué)333教育綜合的參考書有兩本，根據(jù)出題風(fēng)格和分值占比可以得出，復(fù)習(xí)重點(diǎn)主要是唐智松老師的《教育原理》和朱德全老師《教育研究方法》的第四至第七章節(jié)。

教育原理這一學(xué)科在考試中分?jǐn)?shù)占比較大，對(duì)考生的能力要求更高，所以同學(xué)們需要在此學(xué)科上花費(fèi)更多的時(shí)間。

教育研究方法這一學(xué)科則側(cè)重于考生的知識(shí)應(yīng)用能力，那么與之相對(duì)應(yīng)的則是書中最核心的教育研究方法四個(gè)章節(jié)，即第四至七章。

但并不意味著教育研究方法中其他章節(jié)就不需要大家學(xué)習(xí)，其他章節(jié)的學(xué)習(xí)是掌握第四至七章的基礎(chǔ)，是一個(gè)打地基的作用，我單獨(dú)提一下的目的主要是希望大家相較于其他章節(jié)能更重視第四至第七章的學(xué)習(xí)。?

復(fù)習(xí)建議

●??盡早開始備考，理解和背誦兩不誤。

●??盡量做全準(zhǔn)備，不抱僥幸心理復(fù)習(xí)。

●??重視歷年真題，命題風(fēng)格了熟于心。

04??應(yīng)對(duì)24可能的新變化

關(guān)于2024年的西南大學(xué)333教育綜合是否會(huì)加入333統(tǒng)考的問(wèn)題，上文提到西南大學(xué)333的考試是頗具西南大學(xué)的特色的，“特立西南，學(xué)行天下”也是西南大學(xué)一貫秉承的風(fēng)格和大學(xué)精神。

由此看來(lái)，要加入333統(tǒng)考的可能性是較低的，即使有所變動(dòng)，按照西南大學(xué)以往的風(fēng)格，也會(huì)較早地發(fā)布相關(guān)的通知，及早告知大家。

所以目前我們需要做的，就是沉下心來(lái)先好好按照目前的考試內(nèi)容來(lái)備考就可以。

復(fù)習(xí)建議

●??關(guān)于真題

在對(duì)真題的學(xué)習(xí)和把握中，大家不能僅囿于已經(jīng)考過(guò)的一些知識(shí)點(diǎn)，而是要學(xué)會(huì)靈活的去看待真題的命題趨勢(shì)。

這意味著不僅考過(guò)的真題是我們備考的重點(diǎn)，對(duì)于真題對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)所輻射的范圍，都應(yīng)當(dāng)是大家在今后備考當(dāng)中的需要關(guān)注和重視的地方。

●??關(guān)于熱點(diǎn)

從今年的考試難度來(lái)看，相較以往是有較大的提升的，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在名詞解釋和論述題兩個(gè)板塊。

這就需要我們不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要關(guān)注當(dāng)下的教育熱點(diǎn)。

例如黨的二十大以來(lái)的教育新政策，2022年新課標(biāo)涉及的一些新的變革都需要大家多思考，多關(guān)注，多交流，這對(duì)于專業(yè)課一和專業(yè)課二的學(xué)習(xí)和答題都是有幫助的。

●??關(guān)于時(shí)間

當(dāng)然是越早開始準(zhǔn)備越好。西南大學(xué)333教育綜合和其他院校的333有一個(gè)很大的不同，主要在于我們學(xué)校的333只有兩本書，對(duì)于其他院校的同學(xué)來(lái)說(shuō)我們的復(fù)習(xí)壓力和任務(wù)量都沒(méi)有那么大。

但是大家更應(yīng)該抓住這樣的優(yōu)勢(shì)，為后面學(xué)科的復(fù)習(xí)減輕一定的壓力。

因此，如果大家在3月份左右開始復(fù)習(xí)的話，那么建議大家每天復(fù)習(xí)333的時(shí)間，最好在2-3小時(shí)左右，如果暑假才開始復(fù)習(xí)，那么至少每天需要4-5小時(shí)左右的復(fù)習(xí)時(shí)間，這其中也需要大家盡量每天抽出2個(gè)小時(shí)開始背書。

●??關(guān)于背書

西南大學(xué)333教育綜合雖然有一定的靈活度，但是大多數(shù)的考點(diǎn)仍然是非常緊扣教材的，而且很注重細(xì)節(jié)。

那么這意味著背書這件事，將是大家在整個(gè)備考過(guò)程當(dāng)中最基礎(chǔ)的一件事情，也是需要花費(fèi)時(shí)間最多的一件事。

除此之外，能夠拉開差距的地方我們也需要花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間去關(guān)注，比如在論述題以及教研這道材料分析題的學(xué)習(xí)上。

大家可以利用課上的思考題、高分寶典后的真題、凱程333真題匯編與高頻題庫(kù)中的習(xí)題，選擇合適的以及自己覺得較為薄弱的一些題目和題型，多加練習(xí)。

尤其是論述題，可能一開始會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么也寫不出來(lái)，大腦一片空白，但是萬(wàn)事開頭難，越是開頭越要硬著頭皮去寫，時(shí)間長(zhǎng)了，練習(xí)久了，在寫開放性論述題的時(shí)候，就能夠從容應(yīng)對(duì)，條理清晰，邏輯通暢有話可說(shuō)。

333考試特點(diǎn)分析?? ?

01??參考書部分

名詞解釋

從表格中我們可以看出，這四年的考點(diǎn)并無(wú)重復(fù)之處，但是我們觀察整張?jiān)嚲砜梢园l(fā)現(xiàn)：有的考點(diǎn)在前一年出的是辨析題，可能到了下一年就變成了名詞解釋。

比如2021年辨析題“義務(wù)教育的強(qiáng)迫性剝奪了人的教育選擇權(quán)”，2022年“義務(wù)教育”出現(xiàn)在了名詞解釋部分。

而有的考點(diǎn)前一年出的是名詞解釋，下一年就出現(xiàn)在了別的題型中。

比如2021年名詞解釋“課堂教學(xué)”，2022年出現(xiàn)在了辨析題“教學(xué)就是上課”，同樣也是考查考生對(duì)教學(xué)這一概念的理解。

這就告訴我們不僅要重視歷年真題，但更重要的是要關(guān)注真題考查知識(shí)點(diǎn)所輻射的范圍，以及考慮到真題出現(xiàn)不同題型的可能性，做好全面的準(zhǔn)備。

對(duì)于名詞解釋來(lái)說(shuō)，我們能做的除了研究真題之外，復(fù)習(xí)的時(shí)候還要留心參考書中的每一個(gè)名詞解釋，即使是在簡(jiǎn)答題、論述題中，我們要寫出全面的答案依然離不開對(duì)題干中關(guān)鍵名詞的界定。

接下來(lái)以22年“校園文化”真題為例，我們一起看一下名詞解釋如何讓作答可以得高分。
●?參考答案（1）含義：從廣義上講，校園文化是指學(xué)校整體文化的總和，包括校容校貌、教學(xué)與管理制度、師生 的共識(shí)、價(jià)值觀與規(guī)范等；狹義的校園文化是指相對(duì)于正式的課程文化而言的，主要是指學(xué)校的校容校貌、校紀(jì) 校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及深藏在這些表面之下的價(jià)值觀念等內(nèi)容。

（2）校園文化的特點(diǎn)：超前性與制約性并存；穩(wěn)定性與變革性并存；廣泛性與潛在性并存；自覺性與規(guī)范性并存。

名詞解釋答題思路

對(duì)于名詞解釋題，首先形式上建議大家分點(diǎn)作答，注重關(guān)鍵詞/句的展示，尤其是原理科目的作答方式闡述時(shí)要求從多種維度入手，涵蓋這一概念的內(nèi)涵和外延，全面的展開。當(dāng)我們看到一道題目時(shí)：

●??第一步，定位知識(shí)點(diǎn)，闡釋內(nèi)涵。即通過(guò)定位知識(shí)點(diǎn)回憶這一名詞的核心概念。

●??第二步，闡釋外延。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶，選定這一名詞需要闡釋的其他維度，即外延，如特點(diǎn)、功能、類型、價(jià)值、優(yōu)缺點(diǎn)等。

名詞解釋題的解答，可以想象成自己在向他人介紹某一個(gè)事物，在介紹的時(shí)候，我們總會(huì)和別人介紹它的方方面面。

比如向他人作自我介紹的時(shí)候，這其實(shí)就是對(duì)我們自己進(jìn)行名詞解釋。

這時(shí)候我們既會(huì)介紹自己的姓名、年齡、籍貫、專業(yè)等基本信息，但我們同樣也會(huì)介紹自己的興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等等額外的補(bǔ)充信息。

目的在于讓人在短短一段話中更全面地了解自己，那么我們考試的名詞解釋也是同理的。

辨析題

辨析題考查的是大家對(duì)概念的理解、對(duì)細(xì)節(jié)的把握以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，同樣也考查同學(xué)們論證的全面性和邏輯性。

對(duì)于西南大學(xué)333教育綜合，近年來(lái)所考查的辨析題難度中等，主要有兩方面的考查方式，一方面是考查大家對(duì)某些概念的理解是否到位，這也從一定程度上說(shuō)明了名詞解釋的重要性。

另一方面也考查同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，也就是考查對(duì)知識(shí)的熟悉程度。下面是對(duì)近四年辨析題考點(diǎn)的解讀：

根據(jù)表格中信息可以看出，辨析題考題難度為中等，不算太難，也不算簡(jiǎn)單。

說(shuō)它不算太難是因?yàn)榇蟛糠种R(shí)點(diǎn)都是考查大家對(duì)概念的理解以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，不算簡(jiǎn)單是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)來(lái)自于書上非常細(xì)節(jié)的內(nèi)容，甚至是跨學(xué)科的內(nèi)容。

這對(duì)我們西南大學(xué)不需要學(xué)習(xí)中國(guó)教育史、外國(guó)教育史等其他學(xué)科的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是有一定難度的。

但好在這一類的題目出現(xiàn)在真題上的頻率并不高，即使出現(xiàn)分值占比也較低，因此大家需要重點(diǎn)關(guān)注教材，連書上的任何一處細(xì)節(jié)也盡量不要放過(guò)，做到全面的理解。

接下來(lái)以20年“全面發(fā)展即平均發(fā)展”真題為例，我們一起看一下辨析題的答題規(guī)范。
●?參考答案

錯(cuò)誤。

（1）全面發(fā)展教育是指教育者根據(jù)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)需要和人的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有 組織、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者實(shí)施的旨在促進(jìn)人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)全面、和諧、充分發(fā)展的系統(tǒng)教育，由德育、智育、體 育、美育、勞動(dòng)教育等部分組成。

（2）全面發(fā)展并不是指人的各方面“平均發(fā)展”或“均衡發(fā)展”。如果把人的發(fā)展看成平均發(fā)展，這種認(rèn)識(shí)是非常機(jī)械的。全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是人的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。綜上所述，題干表述錯(cuò)誤。

辨析題答題思路

對(duì)于辨析題，首先形式上建議大家以總分總的方式進(jìn)行作答。當(dāng)我們看到這一道題目時(shí)：

●??第一步，做出初步的判斷。對(duì)于這道題來(lái)說(shuō)考查大家對(duì)全面發(fā)展概念的理解，我們能夠做出判斷，題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

●??第二步，思考從哪幾個(gè)方面或維度來(lái)論證自己的判斷。

對(duì)于辨析題一般來(lái)說(shuō)我們一定要抓住練習(xí)題當(dāng)中的關(guān)鍵詞。

例如在這道真題當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)抓住的是兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是全面發(fā)展，一個(gè)是平均發(fā)展。

錯(cuò)誤的原因在于它對(duì)于全面發(fā)展概念的理解錯(cuò)誤，因此我們?cè)谡撟C時(shí)的維度，首先應(yīng)該是先說(shuō)明全面發(fā)展的正確內(nèi)涵，其次和平均發(fā)展做一個(gè)概念的比較，第三步，做出最后的總結(jié)。

簡(jiǎn)答題

在簡(jiǎn)答題的篇幅上，可以控制在半頁(yè)紙左右，最多不要超過(guò)一頁(yè)紙的三分之二，因?yàn)闀?huì)影響后面題目的答題時(shí)間。

333每年的簡(jiǎn)答題數(shù)量有4道，每道題10分，總體來(lái)看，4道簡(jiǎn)答題大體可以占到2頁(yè)-2頁(yè)半答題紙的篇幅。下面我們來(lái)分析歷年333考試中簡(jiǎn)答題的考點(diǎn)：

根據(jù)表格的信息可以看出，簡(jiǎn)答題的考查屬于較為常規(guī)的，大部分都緊扣教材核心的知識(shí)點(diǎn)，尤其是教育的主體教育的環(huán)境，教育的管理，教育的內(nèi)容，教育的途徑，是往年考試中涉及的比較多的內(nèi)容。

但是也有簡(jiǎn)答題考查的非常細(xì)致，這需要大家在講究備考的全面性的基礎(chǔ)上注意細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)，有的時(shí)候書上一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，就可能成為考場(chǎng)上的一道簡(jiǎn)答題，甚至是論述題。

對(duì)于超出考試范圍的簡(jiǎn)答題，首先需要大家在考場(chǎng)上穩(wěn)住心態(tài)，超出范圍的題目，對(duì)所有的考生都是一樣的。

那么這道題總體的答題情況肯定不如其他題要好，老師在改卷的時(shí)候，只要大家寫上了答案都會(huì)酌情給分，關(guān)鍵看同學(xué)們應(yīng)對(duì)能力。

其次，我們能做的就是在掌握我們必須掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)之上多積累，多拓展，提高自己的教育學(xué)素養(yǎng)和答題技巧。讓我們即使在考場(chǎng)上遇到了超綱題，也能夠有話可說(shuō)，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。

總體上來(lái)說(shuō)，一方面我們的備考既需要有一定的側(cè)重點(diǎn)，但對(duì)于其他的知識(shí)點(diǎn)也不能掉以輕心，尤其是一些細(xì)節(jié)性的小點(diǎn)，不能因?yàn)樗《X得他就不可能出現(xiàn)在大題上，這需要我們做好地毯式的復(fù)習(xí)。

接下來(lái)以21年“簡(jiǎn)述教育的科技功能”真題為例，我們一起看一下簡(jiǎn)答題如何讓作答可以得高分。

●? 參考答案

社會(huì)是一個(gè)巨型系統(tǒng)，教育作為社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，與社會(huì)各個(gè)要素存在著緊密的聯(lián)系，其中教育對(duì)科學(xué)技術(shù)有一定的促進(jìn)作用，表現(xiàn)為教育的科技功能，有如下幾個(gè)方面：

（1）教育能夠傳承科學(xué)技術(shù)。科技是第一生產(chǎn)力，教育的科技傳承功能越來(lái)越突出。學(xué)校教育的重要任務(wù)之一就是傳遞科技，因此，科技進(jìn)入學(xué)校成為極其重要的課程。

（2）教育能夠培養(yǎng)科技人才。通過(guò)教育傳遞科技有助于提高教育對(duì)象的科學(xué)精神。教育特別是基礎(chǔ)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣與愛好，引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)、 尊重科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。

（3）教育能夠創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。人才與科技作為一體的兩面，均需要通過(guò)教育的基礎(chǔ)性工作才能夠?qū)崿F(xiàn)。在高等教育中，科研是與教學(xué)并重的任務(wù)之一，高校設(shè)置有專門的科研體制，實(shí)施科技的擴(kuò)大再生產(chǎn)。

簡(jiǎn)答題答題思路

對(duì)于簡(jiǎn)答題，首先在形式上建議大家以總分（或分總）的方式進(jìn)行作答。那么當(dāng)我們看到這道題目時(shí)：

●??第一步，先定位考點(diǎn)。“教育的科技功能”這一知識(shí)點(diǎn)，在教育原理當(dāng)中屬于第八章節(jié)教育的環(huán)境這一板塊。

●??第二步，聯(lián)想回憶知識(shí)點(diǎn)。首先明確這一知識(shí)點(diǎn)有三點(diǎn)，再來(lái)明確到底是哪三點(diǎn)，包括：（1）教育能夠傳承科學(xué)技術(shù)；

（2）教育能夠培養(yǎng)科技人才；

（3）教育能夠創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。這一步主要是希望大家在答題時(shí)可以不容易遺漏知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)橐篮?jiǎn)答題改卷是按點(diǎn)給分的。

●??第三步，正式在答題紙上作答。注意，并不是一上來(lái)就開始寫上這三點(diǎn)，而是建議大家先做一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入。

這個(gè)導(dǎo)入最好是題干當(dāng)中核心概念的解釋，也可以是與題干中給出的信息相關(guān)的一句話。

例如“社會(huì)是一個(gè)巨型系統(tǒng)，教育作為社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，與社會(huì)各個(gè)要素存在著緊密的聯(lián)系，其中教育對(duì)科學(xué)技術(shù)有一定的促進(jìn)作用，表現(xiàn)為教育的科技功能，有如下幾個(gè)方面……?！?/p>

“導(dǎo)入+正文答案”能讓我們的答案更完整。

做完導(dǎo)入后，接下來(lái)分點(diǎn)列出我們想要說(shuō)明的這三點(diǎn)答案，但注意每一個(gè)小標(biāo)題后面大家都需要拓展或闡述，因?yàn)槭呛?jiǎn)答題不需要太多，一行半到兩行即可，具體篇幅視小標(biāo)題的數(shù)量而定。

論述題

論述題是最具考查考生教育學(xué)素養(yǎng)的一種題型，它可以非常簡(jiǎn)單，但同樣也可以非常之靈活和開放。

論述題分值較高，是能夠最大可能性拉開考生之間差距的題目，需要引起大家的足夠重視。在答題篇幅上，大約需要答一頁(yè)紙到一頁(yè)半紙左右。

依據(jù)表格中的信息可以看出前幾年論述題的考查難度不高，基本都是緊扣教材的，但是2023年的考查難度有所提升。

基于教材而又超越教材，是西南大學(xué)2023年333論述題部分的典型特點(diǎn)。我相信這種難度的提升一定是持續(xù)的，是大勢(shì)所趨。所以自身的本領(lǐng)強(qiáng)才是硬道理，這就需要我們多練習(xí)多思考多積累。

由于論述題的靈活和開放性，具體怎么作答，還需要根據(jù)具體的題目而定，在真題班當(dāng)中，會(huì)帶領(lǐng)大家對(duì)論述題分難度層級(jí)進(jìn)行細(xì)致的講解，在此不做贅述。

材料分析題

西南大學(xué)333教育綜合的材料分析題，主要是對(duì)教育研究方法這一參考書的考查。

從以往的考試風(fēng)格來(lái)看，是最為開放靈活的一道題，應(yīng)用性也非常強(qiáng)，是要求考生真正知道如何去做研究。

它的難度甚至超過(guò)了西南大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩教育研究方法的考試難度。在答題的篇幅上沒(méi)有具體的要求，不需要寫太多的字，重點(diǎn)看的是答案是否準(zhǔn)確。

在教育研究方法的考查上，主要側(cè)重于第四，第五，第六、第七總共四個(gè)章節(jié)的考查，大家重點(diǎn)需要關(guān)注對(duì)每種研究方法的掌握。

教育研究方法這本教材當(dāng)中的案例是所有考生需要重視的板塊，考場(chǎng)上所有的題型基本都是基于書上案例的各種變形。

同時(shí)，從2023年的考試來(lái)看，整體考試的內(nèi)容也可以不局限于某種研究方法，開始看重考生在教研方面的綜合能力。

要提高這點(diǎn)，一方面需要大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常的熟悉，也就是需要著力抓基礎(chǔ)，另外一方面也需要多加練習(xí)，練多了也就見怪不怪了。

這種練習(xí)可以不局限于西南大學(xué)33教育綜合的真題，例如西南666教研真題、311統(tǒng)考教研真題，北師大統(tǒng)考教研真題以及其他自命題院校教研真題都可以作為我們訓(xùn)練的材料。

綜上，333考試的難度逐年增加，需要理解并靈活運(yùn)用。

但是如今333的題型逐步確定，考試范圍也逐步明朗。且333的題目設(shè)問(wèn)方式很多都是來(lái)源于課本，每年333的高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也不在少數(shù)，120+比較常見，130+，140+的也不在少數(shù)，歸根結(jié)底還是來(lái)源于對(duì)參考書的把握。

所以只要考生打好基礎(chǔ)，把真題研究透，將答題模板積累好，踏踏實(shí)實(shí)背書，這門課是不會(huì)辜負(fù)你的努力的。

預(yù)計(jì)2024年西南大學(xué)考研的競(jìng)爭(zhēng)依舊十分激烈，需要提早準(zhǔn)備，更需要踏實(shí)努力，步步為營(yíng)。

在這漫漫風(fēng)雨考研路上，最好能有個(gè)考上的人給指指路比較好。雖然說(shuō)復(fù)習(xí)是考生自己的事情，但是不同的做事方法得到的效果是不一樣的，若能在平時(shí)的過(guò)程中及時(shí)把問(wèn)題解答了，定會(huì)提高復(fù)習(xí)效率。

333復(fù)習(xí)用書? ??

01??必備參考書

唐智松《教育原理》2020西南師范大學(xué)出版社

這本書由西南大學(xué)本校的老師所主編，涵蓋了整體的教育學(xué)體系，從“教育是什么？”“教育有什么作用？”以及“教育該如何運(yùn)行？”三個(gè)問(wèn)題出發(fā)，為我們回答了教育最基本的一些理論性的問(wèn)題。

唐智松老師的《教育原理》在知識(shí)體系和具體內(nèi)容層面，都與全國(guó)333教育綜合的大綱內(nèi)容和參考書目有所區(qū)別。

因此建議同學(xué)們根據(jù)指定參考教材進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，根據(jù)這本書來(lái)梳理知識(shí)點(diǎn)、建構(gòu)框架，歸納針對(duì)性的重難點(diǎn)和考試要點(diǎn)。

凱程為此給西南大學(xué)的專碩同學(xué)開設(shè)了專屬的課程、編寫了針對(duì)性的資料，同學(xué)們可以放心學(xué)習(xí)。

前面我們也說(shuō)到了教育原理的考查，在整個(gè)333的150分的考卷中占了非常大的比重，是考生需要花大部分時(shí)間去學(xué)習(xí)的一本書。

朱德全《教育研究方法》2011西南師范大學(xué)出版社?

這本書同樣也是由西南大學(xué)本校的老師所主編，朱德全老師的《教育研究方法》內(nèi)容生動(dòng)形象、深入淺出、案例豐富、循循善誘，會(huì)給讀者以老師就在身邊進(jìn)行教育研究指導(dǎo)一般。

書中所列舉的案例都特別好，有講述的感覺，通俗易懂；而且還在最后一章附錄中對(duì)量化研究和質(zhì)化研究的優(yōu)秀文章做了詳細(xì)的案例分析，非常值得大家閱讀與學(xué)習(xí)。

除此之外，全國(guó)311統(tǒng)考的教育研究方法學(xué)科非常注重量化，而西南大學(xué)對(duì)于量化的重視程度沒(méi)有那么高，相對(duì)更簡(jiǎn)單一些，如果按照311的教育研究方法復(fù)習(xí)是不太適合的。

因此建議西南大學(xué)的專碩同學(xué)閱讀這本指定教材，完全按照這本書中的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，凱程針對(duì)指定教材編寫了資料，同時(shí)匹配專屬課程來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)。

在凱程西南大學(xué)333教育綜合的試聽課中，已經(jīng)為大家梳理了這兩本書的整體框架內(nèi)容，同學(xué)們可以添加文末凱程的咨詢老師學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容。

02??復(fù)習(xí)資料

如果有開始的比較早的同學(xué)，比如二三月份就開始準(zhǔn)備的，想入手原教材也是可以的。

從原教材中可以看到大量例子與解釋，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解可以更加深刻。但是到了六七月份，此時(shí)看教材的意義會(huì)有所削弱，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們要合理利用時(shí)間去理解消化考研的四門課程。

《凱程西南大學(xué)333核心背誦講義》和《凱程西南大學(xué)333教育綜合高分寶典》在編撰時(shí)整合了教材中所有涉及的知識(shí)點(diǎn)，符合大綱的要求，非常全面，同學(xué)們可以直接拿來(lái)背，而且資料的排版和框架展示也便于大家記憶。

更重要的是它們和我們的課程是配套使用的，大家在進(jìn)行筆記整理的時(shí)候就更為方便，聽課的同時(shí)直接將筆記記到核心背誦講義上就可以。

尤其是《凱程西南大學(xué)333核心背誦講義》，是貫穿整個(gè)備考階段的資料，《凱程西南大學(xué)333教育綜合高分寶典》則作為核心背誦講義的輔助，通過(guò)高分寶典我們需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些闡述性的話語(yǔ)，看看寶典中是如何表達(dá)和闡述的。

推薦《凱程西南大學(xué)333核心背誦講義》，2024的版本比之前任何一版的都要更加完善，排版更加有利于背書，圖文并茂，觀感也更加舒適。

講義中已涵蓋了最核心的考點(diǎn)，在課程中也會(huì)講解羅列大量案例供大家理解，考生可以完全放心。接下來(lái)我們來(lái)看一下24年資料與23年資料的區(qū)別，（24的資料圖片以實(shí)際為準(zhǔn)）。

?

綜上，24年資料在23年基礎(chǔ)上更加完善，而且這只是其中一部分，24年的資料通過(guò)在深度和寬度方面進(jìn)一步拓展和打通，讓學(xué)習(xí)更成體系，更有深度，也能為大家?guī)?lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

當(dāng)然，資料再精美，也需要學(xué)習(xí)者用心對(duì)待記筆記，同學(xué)們可以結(jié)合課程實(shí)現(xiàn)講義的創(chuàng)新應(yīng)用，整個(gè)備考過(guò)程它將是大家得力的幫手。

基礎(chǔ)階段根據(jù)課程大家可以在上面記筆記，強(qiáng)化階段利用它背書做題，沖刺階段根據(jù)它查缺補(bǔ)漏，核心背誦講義不會(huì)讓大家失望。

333備考攻略? ??

01? ?333復(fù)習(xí)技巧

關(guān)于框架

教育原理和教育研究方法這兩本參考書中，章節(jié)與章節(jié)之間并不是割裂的，都具備內(nèi)在的邏輯和線索，印證了布魯納的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)理論，這也是凱程一直秉承框架式教學(xué)的根本原因。

教育學(xué)的考點(diǎn)知識(shí)體系是非常龐大的，要記憶這么多內(nèi)容，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是非常累人的。為什么有很多考生選擇死記硬背？

因?yàn)樗烙浻脖吃诙虝r(shí)間內(nèi)是效果是非常顯著的，但是隨著后續(xù)學(xué)的越來(lái)越多，每個(gè)科目都在加內(nèi)容，慢慢地你會(huì)被這些知識(shí)反噬。

我們要掌握知識(shí)，要利用這些知識(shí)為我們服務(wù)，理解思考在剛開始很難，但只要我們養(yǎng)成主動(dòng)思考的好習(xí)慣，不管是對(duì)于考研還是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的把握等等都是有著巨大的幫助的。

關(guān)于背書

背書的關(guān)鍵在于三方面，即理解、梳理、規(guī)劃。

首先，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家是第一次如此成體系地接觸教育學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在龐大的知識(shí)體系當(dāng)中厘清教育學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是有難度的。

這就需要我們一方面通過(guò)閱讀教材豐富對(duì)考點(diǎn)的理解，另一方面通過(guò)課程中學(xué)姐對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解讀、案例介紹、對(duì)比記憶、拓展熱點(diǎn)來(lái)深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和理解。

其次，大家自己在背書時(shí)，可以根據(jù)學(xué)姐在課上給大家梳理的邏輯和分享的背書方法，關(guān)上課程視頻，檢查自己能不能獨(dú)立地自主地梳理清楚這一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的邏輯和思路，這一步很關(guān)鍵。

我們說(shuō)專業(yè)的課程很重要，因?yàn)樗馨汛蠹翌I(lǐng)進(jìn)教育學(xué)的大門，是知識(shí)外化的過(guò)程，但大家的學(xué)習(xí)自主性同樣很關(guān)鍵，這是知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程。

最后，好的背書節(jié)奏能帶來(lái)事半功倍的效果。那么大家在復(fù)習(xí)中千萬(wàn)不要有走一步算一步的想法，一定要有自己的大體規(guī)劃。

比如：過(guò)完一輪背誦大約花費(fèi)多少天？每天的背誦量多少合適？考前預(yù)計(jì)背誦幾輪知識(shí)點(diǎn)？基礎(chǔ)階段準(zhǔn)備過(guò)幾輪？強(qiáng)化階段呢？這些問(wèn)題大家都要有預(yù)先的考慮。

鑒于對(duì)24屆考研小白們可能不是非常清楚，結(jié)合學(xué)姐自己的備考經(jīng)驗(yàn)和以往大家的復(fù)習(xí)情況，后文會(huì)對(duì)西南大學(xué)333教育綜合的背誦和復(fù)習(xí)的規(guī)劃給大家一個(gè)可行的方案。

關(guān)于做題

有的同學(xué)害怕做題，看到題目就緊張，尤其是到了真要上考場(chǎng)的時(shí)候，所以做題和考試也是需要在日常中加強(qiáng)訓(xùn)練的。

通過(guò)平日的做題練習(xí)，我們能夠了解出題套路，明晰知識(shí)點(diǎn)的考查方式，形成一種做題的手感，提升做題速度。

同時(shí)在我們做題的過(guò)程中，那些緊張感、做題的心理負(fù)擔(dān)也會(huì)逐漸減少，心理承受能力不知不覺就得到了鍛煉和打磨，上考場(chǎng)自然就不會(huì)緊張了。

大家也可以試著聽一部分課、背一部分書、做一部分題，凱程的《333教育綜合真題匯編與高頻題庫(kù)》中也有部分相對(duì)簡(jiǎn)單的題目，可以專門用來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和記憶，或許還能給你們帶來(lái)更好的復(fù)習(xí)效果。

專碩同學(xué)可以先從比較簡(jiǎn)單的名詞解釋、簡(jiǎn)答題和材料分析題入手，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和查漏補(bǔ)缺。

對(duì)于難度有所提升的異同比較和綜合評(píng)價(jià)題，還有難度比較大、靈活度和開放性更強(qiáng)的論述題和材料分析題，大家可以在聽過(guò)一章的重點(diǎn)知識(shí)應(yīng)用課之后去做，如果覺得困難也可以在強(qiáng)化階段后期和真題階段再做。

基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段刷題重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、拓展思路、進(jìn)行答題思路和方法的訓(xùn)練上，因此大家不用逐字逐句地寫答案。

重點(diǎn)放在看到題目能不能聯(lián)想到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，有沒(méi)有作答的思路和維度，具體闡述自己能不能口述出來(lái)，甚至在腦子中構(gòu)思都可以，這樣省時(shí)又高效。

到真題階段，大家可以嘗試每?jī)傻饺焱暾貙懸坏漓`活開放性的題目，并做好計(jì)時(shí)訓(xùn)練，為后續(xù)提升思考速度和寫字速度打基礎(chǔ)。

02??全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

基礎(chǔ)階段：1-6月

第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重理解。有原教材先第一遍讀教材，基本了解書中的知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合基礎(chǔ)課對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步深化理解。

有條件的同學(xué)可以學(xué)背結(jié)合，開始第一輪的框架背誦，每聽完一章節(jié)基礎(chǔ)課就可以背誦和默寫對(duì)應(yīng)的框架，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)粗線條的記憶，基礎(chǔ)階段需要學(xué)習(xí)全部的知識(shí)點(diǎn)，在充足的時(shí)間情況下做最全面的復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)階段不能根據(jù)考點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該一視同仁，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞懂。

基礎(chǔ)階段重在理解，理解章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，為強(qiáng)化課的梳理結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)，也為整個(gè)備考階段打?qū)嵉鼗?，忌勿匈吞棗，忌走馬觀花。

強(qiáng)化階段：7-8月

第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重背誦。如果說(shuō)基礎(chǔ)階段是搞清知識(shí)點(diǎn)，是打地基，那么強(qiáng)化階段就可以說(shuō)是整理大框架，按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行施工。

基礎(chǔ)階段是微觀，強(qiáng)化階段就是宏觀整理。發(fā)現(xiàn)每一章內(nèi)在的聯(lián)系，方便背書，教育原理的內(nèi)容繁多雜亂，如果沒(méi)有一個(gè)整體的大框架，學(xué)習(xí)起來(lái)將是一團(tuán)亂麻，看完書頭暈?zāi)X也脹。

所以我們需要有框架幫我們厘清知識(shí)點(diǎn)的邏輯和脈絡(luò)，我們前面提到的西南大學(xué)333核心背誦講義，就是幫助大家搭建框架的好幫手。

大家可以利用核心背誦講義掌握知識(shí)的主干，再搭配高分寶典，對(duì)主干進(jìn)行細(xì)化和補(bǔ)充，所學(xué)的知識(shí)就好像在腦袋里種下了一顆大樹的種子，隨著大家的背誦不斷細(xì)化，就象一顆種子逐漸從小樹苗到參天大樹不斷發(fā)芽分支的過(guò)程。

在強(qiáng)化階段，大多數(shù)同學(xué)可以開展1-2輪的正式背誦復(fù)習(xí)。但如果發(fā)生遺忘的話不要焦慮，第一輪背書保持率有30%都算是不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)有余力的同學(xué)可以開始第二輪背書，那會(huì)比第一輪要快一些。

真題階段：9-10月

強(qiáng)化階段我們已經(jīng)開始施好工蓋好樓了，到了真題階段就是安裝電梯，是知識(shí)融匯貫通進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程。

這時(shí)候大家需要通過(guò)做題將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到試卷上，畢竟我們的考試就是紙質(zhì)做題，所以如何寫、寫什么非常重要。

很多同學(xué)擔(dān)心自己才背了兩三輪，害怕自己寫不出來(lái)。大家可以就自己當(dāng)天的背書內(nèi)容進(jìn)行抽查，練習(xí)，這樣既有利于當(dāng)天的背書也有利于知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

練題可以采取精練與泛練相結(jié)合的方式，既可以通過(guò)《333教育綜合真題匯編虧高頻題庫(kù)》練思路，也可以用1-2道題詳細(xì)掐時(shí)間完整做完，并對(duì)排版布局答題內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間等進(jìn)行細(xì)致地反思。

當(dāng)然真題階段背書也要一直進(jìn)行，不能停。

沖刺階段：11-12月

到了11月份，該學(xué)的東西也已經(jīng)學(xué)完了，可以為自己安排真題模考，嚴(yán)格控制時(shí)間，但也要堅(jiān)持背書，目標(biāo)是會(huì)背會(huì)默寫會(huì)做題。

此時(shí)333至少應(yīng)該背4到5輪了，沖刺階段意味著這座大樓我們已經(jīng)蓋好了，但是還有很多地方不是那么完美，我們需要在遠(yuǎn)處看這座大樓哪里需要完善，也需要進(jìn)入大樓內(nèi)部查缺補(bǔ)漏。

意思是我們需要從微觀和宏觀，從背書和做題，綜合全面的看待自己，做的好的地方就堅(jiān)持，有不足就改進(jìn)。

到12月，仍需要堅(jiān)持背書，堅(jiān)持做題，考前的緊張慌亂是正常的，要學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，全力以赴，保持狀態(tài)，保持當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢栽?1月底或12月初再安排1-2次模考，看看自己哪些方面還能提升。

●??考研四門科目時(shí)間安排

綜上，上述內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹易龊玫膫淇紩r(shí)間安排的方案，大家可以按照這個(gè)方案去規(guī)劃自己在不同階段中不同科目需要花費(fèi)的時(shí)間。

時(shí)間的占比根據(jù)兩個(gè)方面來(lái)考慮：

●? 一是這個(gè)學(xué)科所占分值。

英語(yǔ)和政治作為公共課，一起200分，專業(yè)課一和專業(yè)課二作為專業(yè)課，一起300分。

所以從分?jǐn)?shù)占比來(lái)看，大家在備考的時(shí)間安排是要有側(cè)重點(diǎn)的，尤其是專業(yè)課非常容易拉開考生之間的差距。

●??二是學(xué)科本身復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

具體來(lái)看政治這一學(xué)科在不同階段花費(fèi)的時(shí)間也有不同。

例如我們可以看到圖中它是一個(gè)需要循序漸進(jìn)投入時(shí)間的學(xué)科，從基礎(chǔ)階段不需要花費(fèi)時(shí)間，到后期時(shí)間逐漸增加。英語(yǔ)大體時(shí)間花費(fèi)不變。

專業(yè)課一和專業(yè)課二始終是平分秋色，前期用大量時(shí)間聽課理解背誦，后期只背誦練題即可。

03??背書規(guī)劃

我們要根據(jù)自己的情況確定背書計(jì)劃和方法。以下是我的背書計(jì)劃，按照滾車輪的背誦方式進(jìn)行，大家可按照自己情況進(jìn)行修改。

333教原共有9章【為了考生更好學(xué)習(xí)和記憶，以下章節(jié)順序有微調(diào)】，教研共有10章。

根據(jù)教育原理的內(nèi)容來(lái)看，第七章教育的內(nèi)容和第八章教育的途徑知識(shí)點(diǎn)較多，每個(gè)章節(jié)可以拆分為兩天來(lái)背誦，其他章節(jié)一天背誦一個(gè)章節(jié)，總共花費(fèi)11天。

教育研究方法內(nèi)容不多，有些章節(jié)要背的知識(shí)點(diǎn)較少可以作整合，總共花費(fèi)7天，也就是說(shuō)背完333兩本參考書，不包括中間休息的時(shí)間，共需要18天的時(shí)間，可以完整過(guò)完一輪。

04??真題怎么做

我們的《333教育綜合真題匯編與高頻題庫(kù)》為大家整理了西南大學(xué)333從2010年至2023年的所有真題及答案。

2020-2023年這四年是最接近目前考試風(fēng)格的題目，2018-2019年則都是論述題，是很好的開放性題目的練習(xí)材料，2018年之前的真題從一定程度上也是具備一定參考價(jià)值的，因?yàn)樗褂玫膮⒖紩鴽](méi)有變，大家有時(shí)間的話對(duì)各種題型都要有所練習(xí)。

建議大家從9月中旬開始練題，可以練真題也可以練習(xí)模擬題，控制好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，反復(fù)模考。

在真題階段，?？疾⒉皇且幌驴粘鋈齻€(gè)小時(shí)做題，而是每一道題都不能超過(guò)固定的時(shí)間。

在11月和12月就可以組織正式的?？?，空出一個(gè)上午的時(shí)間，因?yàn)?33是上午考試，空出三個(gè)小時(shí)，完整地進(jìn)行一次?？?。?？贾髮?duì)照參考答案查缺補(bǔ)漏，再?gòu)?qiáng)化背書方法和答題方法。

對(duì)于大家的?？季恚？纪甑耐瑢W(xué)可以將它上傳到咱們西南大學(xué)333專屬的鵝圈子中，學(xué)姐看到都會(huì)及時(shí)為大家一對(duì)一細(xì)致地批改、點(diǎn)評(píng)和反饋，針對(duì)性地提出大家當(dāng)前存在的問(wèn)題，幫助大家更好地規(guī)范地做題。

關(guān)于應(yīng)試的時(shí)間分配建議? ??

名詞解釋5分鐘一道，辨析題5分鐘一道，簡(jiǎn)答題10-12分鐘一道，論述題22-25分鐘一道，材料題40分鐘左右，比較合適，最后還要再檢查，查缺補(bǔ)漏，個(gè)別題可能還會(huì)超時(shí)間，所用時(shí)長(zhǎng)按這樣只能說(shuō)是剛剛好。

時(shí)間*題目數(shù)=總時(shí)長(zhǎng)

答題建議

西南大學(xué)333的答題紙一頁(yè)是B5大小，紙質(zhì)是軟黃紙。名詞解釋和辨析題一頁(yè)3-4道、簡(jiǎn)答題則寫半頁(yè)左右，論述題寫1頁(yè)到1頁(yè)半，材料分析題無(wú)明確字?jǐn)?shù)要求，關(guān)鍵答案要準(zhǔn)確。

遇到不會(huì)的，不要猶豫浪費(fèi)時(shí)間，答題紙上空好位置先做下一題，第一遍全部做完再回頭看第二遍。第二遍就必須寫下答案，沒(méi)時(shí)間猶豫，腦子里想出什么就寫什么。

考試時(shí)間是180分鐘，三個(gè)小時(shí)，如果名詞解釋和簡(jiǎn)答題占用時(shí)間過(guò)多，大家洋洋灑灑寫了好幾頁(yè)，那你寫的這些能有多少分?jǐn)?shù)呢？

真正得分的大題卻由于時(shí)間限制不得不縮短篇幅，那才是得不償失！

或者有的考生密密麻麻寫了十幾頁(yè)，但是能看清的字沒(méi)有幾個(gè)，即使是正確答案，分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高，這也是無(wú)用功。

寫字一定要工整，好辨認(rèn)，但也別為了工整而工整，占用太多時(shí)間，寫少了更得不上分。

關(guān)于考研輔導(dǎo)?? ?

01??我的優(yōu)勢(shì)

近3年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

目前，我已經(jīng)是第三年從事考研輔導(dǎo)，三年來(lái)我們也在不斷更新西南大學(xué)的課程，西南大學(xué)的輔導(dǎo)課程和輔導(dǎo)資料一年勝過(guò)一年，這也是為什么不建議大家去看舊課程舊資料的原因。

考研一年只有一次機(jī)會(huì)，考生們要選擇靠譜的機(jī)構(gòu)、講師和資料，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間。

從21到23年，333的體系也在變得更加明朗，大家可以添加文末凱程的咨詢老師學(xué)習(xí)相應(yīng)的試聽課、導(dǎo)學(xué)課。

很多同學(xué)聽完我的課程，對(duì)333甚至是專業(yè)課二的理解、框架整理、答題都有了較大的提升。

教育學(xué)原理本專業(yè)

教育學(xué)原理正是學(xué)姐讀研時(shí)期所學(xué)專業(yè)，可以說(shuō)我研究生期間在西南大學(xué)所學(xué)習(xí)的課程、所做的小研究無(wú)不和教育學(xué)原理相關(guān)。

教育學(xué)原理就是我的本行，我也在不斷的課程學(xué)習(xí)、很榮幸和教授大牛們的一次次交流中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為的是給大家?guī)?lái)最專業(yè)、最前沿的知識(shí)學(xué)習(xí)。

02??課程結(jié)構(gòu)

課程一共有四個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、真題階段以及沖刺階段。每一階段都有科學(xué)的規(guī)劃和安排，考生無(wú)需擔(dān)心課程的更新速度趕不上自己的復(fù)習(xí)速度。

每一階段也都會(huì)給大家錄制導(dǎo)學(xué)課程，使大家明確每一階段我們的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法以及備考的注意事項(xiàng)等等。

【導(dǎo)學(xué)課】西南大學(xué)333教育學(xué)原理導(dǎo)學(xué)課 | 田園

同樣地，每一階段也都會(huì)安排直播課程，包括各階段備考攻略、難點(diǎn)梳理、前沿考情咨詢以及在線直播答疑等多種主題，多方位解決大家可能遇到的疑難雜癥。

從上述課程和資料的介紹中，大家能看到我們的完善的課程體系、專業(yè)的復(fù)習(xí)資料以及周全的服務(wù)內(nèi)容。我也考過(guò)研，也曾經(jīng)歷過(guò)大家目前這種迷茫痛苦的時(shí)刻，更能體會(huì)考驗(yàn)的辛苦和不易。

所以我會(huì)盡全力幫助大家，我相信只要一直努力就會(huì)成功，大家也可以相信我們的課程會(huì)帶給你滿意的體驗(yàn)和分?jǐn)?shù)。

相信通過(guò)這篇超長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)貼，大家已經(jīng)對(duì)西南大學(xué)333有了一定的了解，也對(duì)怎么學(xué)習(xí)333有了一定認(rèn)識(shí)。

聽再多別人的經(jīng)驗(yàn)，不如自己先開始學(xué)，千里之行始于足下，確定學(xué)校后，大家要盡早開始準(zhǔn)備?？佳袦?zhǔn)備時(shí)間最多一年，有人從大一大二就開始準(zhǔn)備，戰(zhàn)線拉太長(zhǎng)，容易一鼓作氣再而衰三而竭。

大家要聽勸，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都是過(guò)來(lái)人，自己走過(guò)彎路，也見過(guò)不少人走彎路，當(dāng)對(duì)你提出指導(dǎo)和建議時(shí)，一定要試著改變，不要盲目堅(jiān)持。

在輔導(dǎo)大家備考的這一年里，我也收獲了許多。

我記得大家一起在直播間互相打氣的那股雄赳赳氣昂昂；

我記得我和學(xué)員們之間的約定；

我記得每天定時(shí)打開鵝圈子時(shí)，大家對(duì)學(xué)習(xí)情況的自我反思，我甚是欣慰；

我記得每天批改大家的模考卷，大家一次次取得進(jìn)步的那種欣喜。

……

輔導(dǎo)的過(guò)程中的種種，我全都記得，也全部珍藏于心。

凱程會(huì)為西南大學(xué)學(xué)員開通專屬學(xué)員私享圈，是西南大學(xué)的專屬社區(qū)。

我每天都要打開學(xué)員私享圈看看大家，不知不覺竟成為了雷打不動(dòng)的習(xí)慣。去年臨近考試期間，我看到學(xué)員私享圈中大家都在很努力地學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和反省，我真的很感動(dòng)。

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每次都是一對(duì)一親自批改?？季?，所有存在問(wèn)題的細(xì)節(jié)全部指出，并給出修改建議。

每次批改一份?？季?，學(xué)姐背后都至少花費(fèi)1-2小時(shí)。為的是大家能抓住最后的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，不斷進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)我們也不會(huì)放過(guò)。

每份近一千多字的模考批改反饋都是我自己一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)的，私下還會(huì)對(duì)大家的?？记闆r進(jìn)行總結(jié)，開直播課給大家分析還存在的問(wèn)題和可以改進(jìn)的地方。

批改每日一題和?？季?，肉眼可見非常詳細(xì)具體，給大家提供最為個(gè)性化、精細(xì)化的服務(wù)。

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看到同學(xué)們對(duì)我的支持和肯定，這些暖心的話語(yǔ)是我繼續(xù)前行的動(dòng)力。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己，和同學(xué)們一起變得越來(lái)越好。

所有做的這些都是想讓同學(xué)們感受到，通往夢(mèng)想的路上你并不孤單，有我們?cè)诤痛蠹也⒓缱鲬?zhàn)！