北京陽光語言矯正中心：發(fā)育正常的孩子也應(yīng)警惕這三種語言障礙！具體是哪三種呢？接下來就跟隨小編來了解一下吧。

1、假性口吃。是的口吃也有真假之分，通常來說，兒童在其語言發(fā)育過程中，會因為模仿口吃者說話而引起的口吃和間歇性口吃都是假的。正常來說孩子患真性口吃的幾率是非常非常低的，所以當(dāng)孩子說話出現(xiàn)口吃時，多半都是假性口吃。家長只要注意引導(dǎo)糾正孩子的口吃行為，就能慢慢矯正過來。

但是需要注意的是在某些情況下，孩子也許會從假性口吃轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘钥诔?。例如孩子?nèi)心缺乏安全感，父母離異、受到他人排擠等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。如果沒有認(rèn)真對待，及時矯正過來的話，那么時間長了這種假性口吃就會變成真性口吃。從而影響到孩子的語言表達(dá)，越來越害怕說話，不喜歡社交，缺乏自信，而且這種真性口吃也許還會伴隨他一生。

北京陽光語言矯正中心溫馨提示：真性口吃通常會有兩種情況，一是家族成員當(dāng)中有口吃者；二是孩子長期生活中有口吃的人群當(dāng)中。如果孩子已經(jīng)患上了真性口吃，家族應(yīng)該及時去語言機構(gòu)進(jìn)行干預(yù)矯正。

2、發(fā)音稍不清晰。在兒童語言發(fā)展的過程中，剛開始學(xué)發(fā)音的時候卻是不清晰的。如果他的發(fā)音器官發(fā)正常，往往是因為孩子的本體感覺相對較差導(dǎo)致，當(dāng)本體感較差的時候，就會影響到大腦對舌、聲帶、唇等肌肉的控制，出現(xiàn)“腦子比嘴快”說話咬字不清的情況。

3、詞匯量略差。在語言發(fā)展過程中，兒童對詞匯量的積累不僅和他對語言的理解能力有關(guān)，而且還與他自身的語言表達(dá)能力有關(guān)。有部分孩子雖然對語言的理解沒問題，但是在語言表達(dá)的過程中反應(yīng)就比較慢，因此在詞匯量的掌握上就會比同齡孩子差一些。對語言理解有困難的孩子，必然就會出現(xiàn)語言表達(dá)障礙，常見的表現(xiàn)為詞匯量不足、語法錯誤、不能用完整正確的句子來表達(dá)自己的想法。

北京陽光語言矯正中心指出，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)以上三種表現(xiàn)時，家長切勿觀望、拖延，盡量在最合適的時候幫助孩子解決這些困難，以免影響孩子的成長。