21．明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的（ ）分類科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，包含藥物數(shù)目多，文筆流暢生動，被譽(yù)為“東方醫(yī)藥寶典”。

A.《千金方》 ?B.《神農(nóng)本草經(jīng)》 ?C.《傷寒雜病論》 ??D.《本草綱目》

22．（ ）是第一個(gè)把“美育”一詞引入我國，并對美育的獨(dú)特性質(zhì)和獨(dú)特地位做進(jìn)一步闡釋的思想家。

A.蔡元培 B.梁啟超 ????????C.陶行知 D.黃炎培

23.( ）是在教學(xué)活動結(jié)束后為判斷其效果而進(jìn)行的評價(jià)，包括一個(gè)單元、一個(gè)模塊或一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，是對教學(xué)結(jié)束后最終結(jié)果所進(jìn)行的評價(jià)。

A.診斷性評價(jià) ??B.形成性評價(jià) ??C.終結(jié)性評價(jià) ?D.過程性評價(jià)

24．只考慮被評價(jià)對象應(yīng)達(dá)到的水平，而不受被評價(jià)對象在其特定整體中位置的影響的是（ )。

A.相對性評價(jià) ?B.絕對性評價(jià) ??C.終結(jié)性評價(jià) D.常模性評價(jià)

25．小明熱心，樂于助人，經(jīng)常參加志愿者活動，教師號召班上的學(xué)生向他學(xué)習(xí)。這是運(yùn)用（ ）。

A.角色扮演法 ??B.實(shí)踐鍛煉法 ???C.榜樣示范法 ??D.說服教育法