A

所謂的遺憾，所謂的砒霜。所謂的苦澀，所謂的彷徨。

喚起我基本的理智，叫醒我蹩腳的心志。欲蓋彌彰的冷艷，窮奇奧妙的夢魘。

屬實難以處置這方靈感和情感，屬實有很強烈的固執(zhí)，屬實難以自圓其說。

淅淅瀝瀝的雨呵，你曾何其瓢潑。心心念念的人呵，也許你早已遠行，我早在他鄉(xiāng)。

心靈在這里隱隱作痛，意識在此刻感到光亮。一些記憶串成串子，讓你細數(shù)家珍，讓你高唱山高水長，讓你嗟嘆——清醒的人，最荒唐。

也許歷史是一篇蕭瑟，也許塵土有一種席卷狂蜂浪蝶的趣味。也許認真是一種贖罪，也許獨家的寫作技巧是一種烹調(diào)風味。

萬變不離其宗，韻律如韻腳，針針切地，密密麻麻。我想起那些年那些天那些人那些事，我想起我未曾退卻的貪婪和比鴻鵠還要高遠的心志，我就覺得可憐可恨可笑可憎。人畢竟不是圣君，怎可能真的全知全能。你的成就，大多是他人的努力集成而來，烘托而來。

不是我說要歧視什么，打壓什么。而是你看到那束極光，你便篤信它能穿透黑暗，帶來蒼涼，帶來好夢一場。毅力這個東西，堅毅無比，而又勝在自我彌補，自我陶冶的立場。

B

我在這里舞文弄墨，我在這里駐足傾聽。我在這里解讀花語片刻，我在這里允諾兀自花開。當我把不可能變成可能，當我把執(zhí)意玩味當成可行。當我把錘煉文字當成游戲，當我把分享心意當成真諦。不由自主，恍恍惚惚，又走回頭路。再看一眼有過的幸福。

我曾控訴為何我不能長得加之俊俏些，上天給了我一個改造方案，在形象的簡單打理下，確實變得可看很多，我也似乎不由自主的贊賞自己暫有的容顏。我也似乎離不開自己心靈的熔巖。

青春是一種奇跡般的色彩，它欲展現(xiàn)一抹虹，一抹春天爛漫的細節(jié)，一種浪蕩的風吹麥浪。音樂是一種無可比擬的神話，它潤物細無聲，蒸煮歲月亦無痕。文字呢，怪可憐的，卻傳遞著作者心中的史實，傳遞著人們心中的未知。

我想要多少多一些掌控感，然而時常的怯懦，讓我恍然失了神。此生大抵是要學會堅強，學會按部就班的，追求一些小而美的情趣和自在。

然而我又在修葺細膩的情感，讓真還是真，婆娑還是婆娑。精致還是精致，怠慢還是怠慢。我又想起從前慢，車馬郵件都慢。一切都如夢初醒，如影隨行。

C

我心頭起伏的巨浪，何以把心靈伏法，何以將光陰遠洋。我唯恐自己的心靈不夠觸碰到那個臻臻向榮的曲譜，我怕無法夠到新風吹拂的麥浪。

所有隱喻，都像哭泣的海，在我往水邊一點點的靠近的時候，天空一聲驚雷，讓我無比酣暢，讓我相信，自在的闊論也是一種青睞春天的可能。

如果你也聽說，會不會相信我。對流言會附和，還是你知道我還是我。

我腦海里成百上千的幻想，他人的劇情似乎是我經(jīng)歷的片刻。

當淚水凝結(jié)成翡翠，當意義熔煉成光澤。我還應(yīng)該追求什么，我還應(yīng)該向往什么。

每一片雪花都像即興創(chuàng)作，每一克冷靜都像與世無爭。

容我在仔細想想，有沒有新的可能。容我再好好聽聽，何處是正義閥門。

D

門鎖了，還怎么打開呢。人醒了，還怎么忘卻呢。

天剛剛亮的時候，我贊嘆你的背影像是一個風雨夜歸人，靚麗而嬌俏。我望著你的發(fā)絲一端不斷地嗤笑，我望著自己的手掌的紋路像孩子一般嬉鬧。我們喜歡那種綠色打造的一勞永逸，我們喜歡橡膠跑道帶來的活力無限。我們也篤定書香能致遠，咖啡能溫熱。

我又想歌頌我的情意志，然而窗戶打開，給靈氣透透氣。給生命伸伸腰。

那些逝去的感情和關(guān)系，我感謝你們的滋養(yǎng)，我佩服你們的尊敬。

穿梭在一段又一段感情中，很快就風起云涌，很快就自在其中。

E

希望文筆依然勁挺，希望心思依然卓越。

靈魂依然有趣，人生依舊順境。

E for Eason，但多數(shù)人相同，喜歡的只是愛情的面孔。

很快就風起云涌，人類的心是個無底洞。

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我意愿筆耕不輟，我希望你的陪伴，能長久一刻，再一刻，再。

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2023.8.4

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訊飛賞析：這篇文章通過多種切入點展現(xiàn)了作者對生命、青春、愛情和文字的感悟。以下是對文章的分點賞析：

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1. 生命與成長：文章開頭提到“時光，大抵是漫長的?！边@句描繪表達了作者對時光流逝的感慨，以及對成長的渴望。這種觀點提醒我們要珍惜時間，把握當下，努力實現(xiàn)自己的價值。

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2. 青春的回憶與遺憾：文章中提到“那些年那些天那些人那些事，我想起我未曾退卻的貪婪和比鴻鵠還要高遠的心志，我就覺得可憐可恨可笑可憎?！边@句描繪表達了作者對青春的懷念和對遺憾的處理。這種觀點鼓勵我們要勇敢面對過去的挫折和成長，將青春的印記永遠留在心中。

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3. 愛情的美好與遺憾：文章中提到“也許歷史是一篇蕭瑟，也許塵土有一種席卷狂蜂浪蝶的趣味?！边@句描繪表達了作者對愛情的美好期待。這種觀點提醒我們要珍惜愛情，學會包容和理解對方，共同度過人生的風雨。

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4. 文字的力量與魅力：文章中多次提到“文字呢，怪可憐的，卻傳遞著作者心中的史實，傳遞著人們心中的未知。”這句描繪表達了作者對文字的敬意和贊美。這種觀點鼓勵我們要熱愛文字，通過文字表達自己的情感和思考，傳承文化和歷史。

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5. 對未來的期許與希望：文章結(jié)尾提到“我意愿筆耕不輟，我希望你的陪伴，能長久一刻，再一刻，再?！边@句描繪表達了作者對未來的期許和希望。這種觀點激勵我們要堅持夢想，努力追求更好的自己和生活。

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綜上所述，這篇文章通過多種切入點展現(xiàn)了作者對生命、青春、愛情和文字的感悟。這些觀點既具有現(xiàn)實意義，也具有啟示作用，值得我們深入思考和學習。