北京地區(qū)招生語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的博士的學(xué)校有：

北京大學(xué)（中文系、對(duì)外漢語教育學(xué)院）

中國人民大學(xué)（文學(xué)院）

北京師范大學(xué)（文學(xué)院、對(duì)外漢語文化學(xué)院）

中央民族大學(xué)（少數(shù)民族語言文學(xué)系）

中國社會(huì)科學(xué)研究院（語言所、語用系）

中國傳媒大學(xué)（文法學(xué)部）

首都師范大學(xué)

北京語言大學(xué)

考情分析：

2020年錄取5人，2019年錄取3人，2018年錄取4人。

招生目錄：

編輯切換為居中

報(bào)考條件：

1.中華人民共和國公民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

2.學(xué)位滿足下列條件之一：已獲碩士學(xué)位人員（初試前獲得碩士學(xué)位），或應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（最遲須在入學(xué)前獲得碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書），或符合條件的同等學(xué)力人員，或已獲博士學(xué)位人員。

同等學(xué)力人員須同時(shí)符合下列條件：①獲得學(xué)士學(xué)位后六年或六年以上（從獲得學(xué)士學(xué)位到博士生入學(xué)之日）。②在核心刊物（見附件）以第一作者身份發(fā)表過四篇以上與所報(bào)學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;獨(dú)立主持過省部級(jí)以上重大科研項(xiàng)目者發(fā)表文章數(shù)可酌減，但不得少于2篇。③已修完所報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位課程及選修課程且成績合格。

單證專業(yè)碩士如果在初試前不能獲得碩士學(xué)位，只能以同等學(xué)力人員身份報(bào)考，并須符合上述同等學(xué)力人員報(bào)考條件。

我校不允許研究生同時(shí)攻讀兩個(gè)以上（含）不同層次或相同層次的學(xué)位。

在國（境）外獲得的學(xué)歷學(xué)位證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。

3.兩位與所報(bào)學(xué)科相關(guān)的副教授（或相當(dāng)職稱）以上的專家推薦。

4.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。體檢標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。

推薦考博參考書;

《現(xiàn)代漢語》增訂3 版上下黃伯榮 廖序東 高等教育出版

《古代漢語》校訂重排版 王力 吉常宏 中華書局

《語言學(xué)綱要》葉蜚聲 徐通鏘 王洪君 李娟 北京大學(xué)出版

《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社

《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》劉珣 北京語言文化大學(xué)出版社

《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲 外語教學(xué)與研究出版社

《外國文化史》孟昭毅 曾艷兵 北京大學(xué)出版社

備 注：現(xiàn)在各院校都不指定考博使用參考書，參考書也只是一個(gè)復(fù)習(xí)的載體，如何高效率的應(yīng)用參考書復(fù)習(xí)取得一個(gè)好的成績，這一點(diǎn)還是有規(guī)律有技巧可循的，考試內(nèi)容也不只局限于書本，而是會(huì)和出題老師的著作以及時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，所以復(fù)習(xí)要盡可能全面一些，上述推薦的參考書也只是一個(gè)輔助書籍，如有增減會(huì)以上課老師推薦為主。

歷年真題回顧整理：

北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院09年博士入學(xué)專業(yè)試題

現(xiàn)代漢語及古代漢語

一、（1、2 選一，3、4選一）

1、簡(jiǎn)述語言學(xué)和音位學(xué)的區(qū)別。（8分）

2、簡(jiǎn)述普通話的聲韻配合規(guī)律，并簡(jiǎn)要說明原因。（8分）

3、有人說漢語韻母有39個(gè)，有人說有37個(gè)，也有人說有35個(gè)，請(qǐng)說明原因。（12分）

4、舉例說明音位學(xué)的歸納標(biāo)準(zhǔn)。（12分）

二、（1、2選一 3、4選一）

1、語言類型學(xué)對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)的影響。（12分）

2、什么是配價(jià)語法？它對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)有什么意義？（12分）

3、語法項(xiàng)目排序在漢語教學(xué)中有什么意義？（18分）

4、什么是語法化？它的特點(diǎn)是什么？語法化和詞匯化有什么區(qū)別？（18分）

三、有人說在中國沒有必要引進(jìn)語素和詞，請(qǐng)說明原因，并說說你的看法（20分）

四、翻譯古文《國語》中的一段。（15分）

六、評(píng)述王念孫《讀書雜志》中的一段（15分）

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

一、名詞解釋（每個(gè)4分）

1、薩丕爾《語言論》 2、預(yù)設(shè) 3、語境 4、化石化 5、親屬語言

二、簡(jiǎn)述第一語言和第二語言學(xué)習(xí)/習(xí)得的異同。（10分）

三、語言變異的種類及原因（10分）

四、語言層次性理論在語言規(guī)范工作的運(yùn)用。（20分）

五、1、語言動(dòng)態(tài)理論對(duì)語言研究的影響（20分，二選一）

2、中介語理論是什么？在中國近二十年來的發(fā)展情況。

六、1、詞類劃分有沒有必要？有必要的話，哪種標(biāo)準(zhǔn)最實(shí)用，請(qǐng)從中文信息處理的角度或?qū)ν鉂h語教學(xué)的角度論述。（20分，二選一）

2、怎樣解決中文信息處理中的“瓶頸”問題。

專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃：

如何在考試當(dāng)中在有效時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)事半功倍的效果，這個(gè)還有策略的。

一是搞清楚歷年的題型和難度；

二是推斷出題的一個(gè)方向；

三是抓住考試科目的核心內(nèi)容以及重點(diǎn)；

四是搞清楚報(bào)考院校的考博英語難度；