壹：讓青年“愛(ài)上”網(wǎng)課

山東濟(jì)南從事電商專業(yè)的鐘莉莉，通過(guò)磨金石教育線上技能興趣培訓(xùn)課程，開(kāi)始學(xué)習(xí)影視全能大師課程。

3000公里之外的新疆烏魯木齊，23歲的李銘，大學(xué)畢業(yè)前報(bào)名磨金石教育線上技能興趣培訓(xùn)課程，開(kāi)始學(xué)習(xí)平面視覺(jué)品牌設(shè)計(jì)課程，目前在一家上市公司擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)助理。

“多掌握一門本領(lǐng)，無(wú)論是對(duì)眼下還是未來(lái)，都太重要了”李銘說(shuō)。當(dāng)前，線上學(xué)習(xí)正在成為國(guó)人新生活方式之一。線上技能興趣培訓(xùn)承載著終身教育理念，已成為未來(lái)市場(chǎng)潛力賽道。《青年周刊》評(píng)出2021年網(wǎng)絡(luò)“十大熱門詞語(yǔ)”中，“網(wǎng)課”毫無(wú)懸念地出現(xiàn)在其中——疫情對(duì)線上技能興趣培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的奇特推動(dòng)力。

“網(wǎng)課”不僅僅是在校學(xué)生的日常語(yǔ)言，還成為大多數(shù)“打工人”的心頭愛(ài)好。根據(jù)中國(guó)教育網(wǎng)在線教育數(shù)據(jù)分析，今年截至11月，平臺(tái)訪問(wèn)用戶超過(guò)1.9億人次，比去年增加了將近三倍之多。其中，有超過(guò)8000萬(wàn)的用戶登錄后主動(dòng)搜索網(wǎng)課，超過(guò)6000萬(wàn)的用戶上起了網(wǎng)課，這個(gè)數(shù)字比去年增長(zhǎng)了437%。這一串串的數(shù)字表明了中國(guó)教育背景下的一個(gè)小趨勢(shì)——互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的力量讓更多人享受到了高質(zhì)量的教育資源。

磨金石教育作為線上技能興趣培訓(xùn)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)品牌平面設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、影視制作后期特效、UI/UED等等課程上，他是很多人的不二之選。也讓更多青年喜歡上了網(wǎng)課，喜歡了在線學(xué)習(xí)的模式?！熬W(wǎng)課”滿足了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用戶碎片化，學(xué)習(xí)的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育在學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)， 階段性的不足，讓你足不出戶就能掌握行業(yè)相關(guān)技能。在授課的過(guò)程中，磨金石教育會(huì)隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。 任何與課程有關(guān)的問(wèn)題都將會(huì)得到迅速地解決，讓你不走彎路，直達(dá)目標(biāo)。

隨著5G網(wǎng)絡(luò)的成熟，以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，小視頻、網(wǎng)購(gòu)受到大眾熱捧， 成為休閑娛樂(lè)的主要選擇之一，帶來(lái)了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)；例如：影視后期處理，特效制作合成、插畫師、平面設(shè)計(jì)等。

過(guò)去，線上教育也好，培訓(xùn)也罷往往將目光集中在精英教育上（例如大學(xué)）、學(xué)科教育（例如中小學(xué)輔導(dǎo)）或政府的全民素質(zhì)提成的學(xué)堂。提升“打工人”的技能興趣培訓(xùn)卻被人們所忽視——攪動(dòng)了這一變化的，是疫情下就業(yè)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻以及年輕人抵抗“內(nèi)卷”的心態(tài)。

《貧窮的本質(zhì)》一書(shū)在談?wù)摻逃南葳鍟r(shí)就說(shuō)道，有很多窮人家的孩子早早地輟學(xué)回家，并不全部是因?yàn)闆](méi)有錢念書(shū)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄兏改赣X(jué)得窮人面對(duì)教育的出路更窄，沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有后門可走，所以他們更愿意讓孩子去打工補(bǔ)貼家用。其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，在線技能興趣培訓(xùn)正在把那些深陷教育貧困陷阱的人拉出泥潭。

數(shù)據(jù)也印證了這一觀點(diǎn)，除了一二線城市的“打工人”購(gòu)買網(wǎng)課學(xué)習(xí)外，下沉市場(chǎng)的青年幾乎貢獻(xiàn)了一半的消費(fèi)。

貳：教育永遠(yuǎn)是最好的投資

無(wú)論從入門小白到行業(yè)主美，從工具入門到運(yùn)用插件提高工作效率，跟著磨金石教育老師的思路走， 快速成長(zhǎng)少走彎路。新一代的軟件工具將繁復(fù)的工作簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化， 學(xué)習(xí)最先進(jìn)的制作流程， 讓學(xué)員一畢業(yè)就能快速適應(yīng)工作崗位，在競(jìng)爭(zhēng)中始終擁有技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

在中國(guó)，時(shí)代之變下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之變，意味著作為每一位青年人，或許都需要一次或者多次技能興趣培訓(xùn)來(lái)提升自己！從生產(chǎn)力和發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，教育永遠(yuǎn)都是最好的投資。教育給予當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)賦能和人才培養(yǎng)是持續(xù)而長(zhǎng)久的。

在國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見(jiàn)》中，就意在解決職業(yè)技能興趣長(zhǎng)期以來(lái)存在的供給不足。而一個(gè)強(qiáng)大的、與教育相融合的互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)疑是破局之道。

磨金石教育的職業(yè)技能興趣培訓(xùn)在于，可以提供優(yōu)質(zhì)課程資源，以互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的傳遞，加快知識(shí)技能的傳播速度；便捷性在于，不受時(shí)間地點(diǎn)限制，根據(jù)學(xué)員需要自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)需要選擇課程。無(wú)論你是在校學(xué)生還是上班一族，都可以學(xué)習(xí)磨金石教育在線技能興趣培訓(xùn)課程。 課程時(shí)間需要根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排，重點(diǎn)知識(shí)吸收快， 學(xué)習(xí)周期則會(huì)相對(duì)短一些，這樣可以照顧到每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

叁：磨金石教育如何在“快車道”中跑得更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)？

磨金石教育作為線上技能興趣培訓(xùn)平臺(tái)將為學(xué)員提供良好的個(gè)性化服務(wù)并打造完整服務(wù)閉環(huán)，在線應(yīng)答解惑，使學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。學(xué)得多不如學(xué)得精，軟件與軟件搭配使用，可以得到意想不到的結(jié)果。 課程不但以最高的標(biāo)準(zhǔn)完成，更是將學(xué)習(xí)流程的效率和質(zhì)量都提升到新的高度。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你將學(xué)到多種軟件的使用流程和技巧，并且將熟練地使用這些不同門類的工具， 獲得從制作品質(zhì)和效率上的雙重提高，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。

技能興趣培訓(xùn)線上教育的個(gè)性化與多樣化學(xué)習(xí)方式也被越來(lái)越多的年輕人認(rèn)可并接受。磨金石教育永懷初心，深耕領(lǐng)域，打磨課程，精化服務(wù)。無(wú)論是學(xué)生、畢業(yè)生、職場(chǎng)人還是失業(yè)者來(lái)說(shuō)，技能興趣培訓(xùn)都是必不可少的提升利器！

磨金石教育為了幫助學(xué)員更好地兼職創(chuàng)收和提升就業(yè)能力，一方面，磨金石教育與多家知名IT及電商公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，為其持續(xù)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才、作品。另一方面，公司與第三方匠心工作室達(dá)成合作，以幫助學(xué)員承接甲方訂單、商業(yè)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行輔助修訂，幫扶更多學(xué)員實(shí)實(shí)在在地增加多樣化的收入和商業(yè)變現(xiàn)路徑。

肆：搭建“交互式立交橋”

在當(dāng)前，將學(xué)習(xí)放到網(wǎng)絡(luò)上是整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。其實(shí)上“網(wǎng)課”并不難，難的是上好“網(wǎng)課”?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。職業(yè)技能興趣培訓(xùn)的核心在于“師”磨金石教育現(xiàn)有萬(wàn)余平米的辦公場(chǎng)所，員工近千人，專職教師70余人，興趣學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人，遍布全國(guó)。秉承“學(xué)”、“練”、“測(cè)”交互的教學(xué)原則 在直播式教學(xué)的基礎(chǔ)上，以線上直播、錄播、指 導(dǎo)、線下沙龍、大師講座、賽事助推、行業(yè)峰會(huì) 交流學(xué)習(xí)等多種形式，立體式教學(xué)。

那如何讓“生”認(rèn)可磨金石教育，磨金石教育 首創(chuàng)“陪伴式”教學(xué)模式，除在線課堂服務(wù)外，更 關(guān)注對(duì)學(xué)員課下作業(yè)、作品的指導(dǎo)與改進(jìn)，幫助 學(xué)員設(shè)計(jì)優(yōu)秀的作品，此模式一經(jīng)推出，因更佳 的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果，廣受學(xué)員們的喜愛(ài)與褒獎(jiǎng)。

線上職業(yè)技能興趣培訓(xùn)的需求爆發(fā)，也在倒逼產(chǎn)業(yè)升級(jí)?！敖o行業(yè)建立一個(gè)交互式立交橋，讓賽道通暢，讓大家跑起來(lái)”。這座立交橋連接起的是上下游各個(gè)端口，實(shí)現(xiàn)學(xué)員、線上技能興趣培訓(xùn)平臺(tái)、院校、企業(yè)的無(wú)縫銜接，真正實(shí)現(xiàn)暢通無(wú)阻、高效向社會(huì)輸送高技能人才。

孔子提出“有教無(wú)類”的思想，認(rèn)為應(yīng)該不分階級(jí)、不分地域、不分智愚蠢，讓更多青年人得到“教育”?！皩W(xué)習(xí)”即將進(jìn)入“空氣時(shí)代”——知識(shí)技能就像空氣一樣伴隨并能輕松獲取。磨金石教育致力于為學(xué)員提供數(shù)字藝術(shù)前沿的、鮮活的、新一代的教育和職業(yè)成長(zhǎng)資源！

伍：努力吧青年們，路在腳下！

眾所周知，面試是畢業(yè)生從學(xué)校走向社會(huì)、走上職場(chǎng)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。站在用人單位的角度，企業(yè)招聘的不是只會(huì)干活的機(jī)器，而首先是具有較高職業(yè)素養(yǎng)的合格員工。

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”！

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，職業(yè)技能興趣學(xué)習(xí)十分重要，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新“標(biāo)配”，缺則寸步難行，有則如虎添翼；與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，重視學(xué)員的實(shí)踐能力。

當(dāng)今時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力，技能人才是人才隊(duì)伍的第一方陣。在新發(fā)展格局中，磨金石教育將有更大的擔(dān)當(dāng)，在建設(shè)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍的行動(dòng)中添磚加瓦。磨金石教育甘愿做奮斗者們背后的一塊礪石，和你一起成長(zhǎng)；讓每一塊金子都熠熠生輝，照亮未來(lái)！