成人應該怎樣學鋼琴？流行？古典？速成？
我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。
和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！
來咨詢學鋼琴的同學也比較多，所以近期想抽時間開一個專題，聊聊學鋼琴的那些事。收到有如下一些被問得最多的問題，就干脆整理成系列文章，做成系列視頻，方便更多對鋼琴感興趣以及想要學鋼琴的uu們了解~
第二彈：零基礎學鋼琴3大天坑，八成都踩過！如何避坑？這3點很重要！
第三彈：學鋼琴前，要早知道這8點！就不會事倍功半了......
第五彈：學鋼琴一定要買鋼琴嗎？（上）可以用電鋼琴嗎？啥時候買鋼琴合適？
第六彈：學鋼琴一定要買鋼琴嗎？（下）可以用電子琴，手卷琴替代嗎？
第七彈：成人學鋼琴，能學到什么水平？
......
1. 只想能彈一些流行曲就好
其實在很多成人學生的腦海里，學流行好像就是直接上手彈，其實是不對的。不打基礎，譜不會認，“雞爪”般的手音彈不響，就算旋律是你很熟悉的，都在腦海里飄蕩，咋下手，這是個問題！
其實有些成人學生是通過速成班學過流行樂曲的，但是學過以后，多多少少都會碰到一個相同的問題就是，可能3個月學了一場鋼琴，五線譜都不會認，用的是專門翻譯的4-6首曲目的數字譜（還不是簡譜），就是為了便于記憶，而且每個成人學生都是學這幾首曲目，有點像流水線作業(yè)的感覺。
還會遇到一個比較麻煩的問題就是，時間一長就忘了，因為學的時候就是記憶哪個指頭按哪個鍵，比較機械。鋼琴要都是這么學的？那演奏家的腦子和眼睛得多好啊，才能記住那么多，那么快，那么密密麻麻的左右手配合的東西。并且因為沒學過，也沒訓練過五線譜，所以其他的曲子也彈不了，好像又回到了原點。
先要明確一個學習觀點，你學的不是具體哪一個曲目，是流行的，是古典的，是輕音樂的，都可以，重要的不是曲目本身，而是遵循學科本身的學習規(guī)律，從一開始學會正確的方法和良好的習慣，以及積累實打實的能力，這樣就不限于哪一首曲目了，同水平難度的任何曲目都能彈。
如果也用相同的3個月的時間學基礎內容，如手指練習+水平階梯上升適配曲目，再配合階段性的目標挑戰(zhàn)達成。0基礎學生，從識譜到單手交替到雙手配合彈奏，從手指練習到識譜訓練，累計的加速度越來越快，初學和基礎階段，每個月都有比較明顯的變化和進步！有些簡單的流行音樂，給張譜子，應該就能自己獨立識譜彈了，只是看難易程度和熟練遍數了。
而且，現在很多的流行音樂輕音樂，為了方便更多的人能彈奏，都有一些簡化最易上手的版本。有基礎的學生，在正確的手型，快速的讀譜，對的節(jié)奏，自如的雙手，就可以很順利的彈不少流行音樂和輕音樂了。
這里也做個小預告，后續(xù)楚楚老師會整理形成一套實時更新的超好聽的簡易鋼琴曲集，你們也不用到處找了，會伴隨時光實時更新一些當下比較熱門又好聽的鋼琴曲目，作為平常放松時就能隨手彈彈的美妙旋律，看窗外艷陽高照，屋內琴聲流淌~
2. 想學習更多關于鋼琴的原裝曲目
我的一些成人學生剛開始的時候，學鋼琴希望達到的目標是，能夠獨立的彈奏一些好聽的或者自己喜歡的流行音樂或者輕音樂就可以了，但是隨著學習的深入和基礎的扎實，他們也會覺得這些其實并沒有想象中那么難，耗時那么長，并且在學習的過程中也會覺得有時候被古典音樂的美不經意就了，流淌進了他們的心里。
畢竟現在不少耳熟能詳的旋律，影視配樂，活動配樂，以及廣告配樂，比如之前引爆全網洗腦的蜜雪冰城的主題曲，其實是1847年作曲的《哦，蘇珊娜》，學過小湯第2冊教材的童鞋都不陌生。其實很多都是取材于大浪淘沙沉淀下來的一些經典曲目和旋律，所以會百聽不厭，有經過多代聽眾驗證的傳播保障。
很多成人學生到一定的階段也會要求，“老師，我能不能學習古典音樂的相關內容，以現在的訓練進行下去，不止步在目前的曲目中，未來是不是也能夠彈出一些肖邦，莫扎特或者門德爾松的曲目，旋律真的太好聽了，典雅愉悅，簡直為鋼琴而生......”
“當然可以！”很開心通過學習你們想要和能夠打開這扇門，看到音樂世界里的不一樣的風景，也帶著更多的學生一起體驗翻山越嶺后那些無限風光在險峰的美景，而他們也為那些不曾辜負的工作之余，不曾浪費的刷劇時光而感嘆自己也挺厲害的呀，每一年遇見更好的自己！雖然不知道旅程你能走到哪，但是我始終堅信這份美會一直陪伴著你，如風在畔如縷不絕。
3. 打基礎是磨刀不誤砍柴工的存在
速成自然也是有速成的吸引力，成人學生可能會覺得我確實是只想學1首或者幾首曲目，是比較符合短平快的訴求的，能彈就可以了，不想花那么多時間學。
這樣看起來好像是更快了，尤其是從眼下來看的話，花錢少，時間短，好像性價比不錯。但是把時間維度稍微放長一些，就學習完后的3個月后或者半年后，同比一下按照學科規(guī)律穩(wěn)步學習并提升的成人，你會發(fā)現差距就不是一星半點了，一年后差距就更大了，你能彈的，他都能彈，甚至版本更復雜彈得更好聽，你不能彈的，他還是能彈，并且他已經具備獨立識譜和彈奏的能力，想彈哪個就可以去試試。
有些東西的學習，價值決定了，確實是需要有付出和投入的，不走彎路，也決定了更大的產出和回報。
學流行，還是學古典？其實這個倒不沖突，因為學了古典，流行確實就是比較簡單的了。能彈好古典的一些曲目和作品，喜歡或者好聽的流行音樂和輕音樂就可以當成視奏的曲目來彈了，旋律好聽也熟悉，放松怡情，愉悅一下自己和身邊聆聽的家人朋友，也挺好的。
打基礎是磨刀不誤砍柴工般的存在，并且你想要繼續(xù)提升水平，也是有基礎的了，一份努力，兩份收獲，既收獲了流行彈奏的自由，也收獲了古典彈奏的基礎，還是要學習系統(tǒng)和階梯的東西，才會給你持續(xù)賦能！
當然這個里面也有認知誤區(qū)，認為學鋼琴如果系統(tǒng)的學，可能是不是前面的1年或者半年都只能做基礎訓練和練習，是非常枯燥和難捱的，又不是想要多專業(yè)的去彈，沒有必要這樣去學。這可是個認知誤區(qū)，一則在于時間長度，二則在于學習內容。
在學的成人學生都知道，首先基礎和曲目是雙線并行的，沒有曲目有的放矢的運用，基礎訓練和練習也是需要活學活用的，比如斷奏，比如跳音，比如顆粒感的跑動。其次如果練個1年的時間，只練習手指練習或者音階琶音啥的，別說是大人了，小孩也崩潰了，有啥意思，也沒有這樣學的，并不符合學科學習規(guī)律。
選擇適配不同階段學生所需的水平提升的曲目練習，既能加強興趣，也能提高水平，并且我還會給成人學生做學習規(guī)劃的時候，留有一定的空間讓他們挑選自己喜歡的曲目，納入學習，何樂而不為呢。
今天聊了3個方面，我們來總結一下。學鋼琴，不建議速成，花費了時間精力和金錢，但時間一長容易回到原點，性價比反而不高。學流行，還是學古典？其實并不沖突，因為學了古典，流行確實就是比較簡單的了，打基礎是磨刀不誤砍柴工般的存在，一份努力，兩份收獲！既收獲了流行彈奏的自由，也收獲了古典彈奏的基礎和再向上提升的空間。
基礎訓練和曲目彈奏在鋼琴學習過程中是雙線并行的，符合學科規(guī)律，持續(xù)激發(fā)興趣，學習系統(tǒng)和階梯的東西，會給你持續(xù)賦能！
我是與鋼琴為伴，喜歡琢磨教學的鋼琴老師楚楚。9年一線沉浸式教學（小朋友/成人），善于規(guī)劃鋼琴學習，重視基礎，教學化繁為簡，系統(tǒng)學習與結果測評，開朗歡樂，但要求嚴格的90后老師。
和學生們一起進入音樂的世界，感受樂譜溫度，鋼琴典雅~學鋼琴≠彈鋼琴，學鋼琴是音樂學習的美好體驗~！
