如今，中考實行了分流，參加中考的學生里只有一半能進入普通高中，所以，很多家長為了不讓孩子上職高，經常在初中時期給孩子報各種各樣的補習班，讓孩子能夠在中考中取得好成績。以前，高考的競爭是最激烈的，但是如今，中考競爭的激烈程度似乎超過了高考，因為，只有考上了普通高中，才有機會為自己心儀的大學而努力，否則連努力的機會也沒有。

人們對職業(yè)高中存在的誤解

人們對職業(yè)高中的誤解并不是空穴來風，與普通高中相比，職業(yè)高中確實更容易出現問題，但是那只是個別情況，絕大多數的職業(yè)高中在校園建設方面還是合格的。

1、職高的教育質量不好

職業(yè)高中對教師能力的要求比普通高中低得多，而且政府對職業(yè)高中的支持力度也比普通高中低得多，所以，職業(yè)高中的辦學質量確實不如普通高中。但是很多家長都把這方面差異夸張化了。在很多家長心里，孩子在職業(yè)高中就是混日子的，什么知識都學不到。事實上，職業(yè)高中的老師教學態(tài)度都很認真，只要學生愿意學，學生在校期間就能夠學到很多知識。

2、職高的校園風氣不好

很多家長認為，上職業(yè)高中的學生成績都不好，自己的孩子長期處在這樣的環(huán)境中會沾染上不良習慣。事實上，學習成績差不代表人品差，職業(yè)高中是公辦學校，學校不會故意教給學生不好的東西，學校也會盡力整治校園內的違紀行為。職業(yè)高中會出現的問題在普通高中也會出現，只不過因為人們對職業(yè)高中印象不好，所以常常會放大職業(yè)高中存在的問題。

3、上職高沒有前途

職業(yè)高中出身的學生沒有機會上外省的大學。因此，很多家長認為職業(yè)高中畢業(yè)的學生沒有前途，畢業(yè)后只能干賣力氣的工作。在報考大學方面，職高的學生和普高的學生確實沒有相同的起點。但是，如今我國越來越強調工匠精神，國內和國際上有很多職業(yè)技能大賽，只要學生有進取心、肯努力，依舊能夠讓自己的人生綻放光芒。

為什么人們對職業(yè)高中有偏見

因為職業(yè)高中畢業(yè)的學生是要當工人的，人們之所以不想讓自己的孩子上職高，是因為不想他們當工人，這并不是人們歧視工人這個職業(yè)，而是因為，工人作為一個社會底層的職業(yè)，它的工作內容太辛苦，而且發(fā)展空間有限，家長心疼孩子，不想讓孩子受這份苦。這也折射出了我國社會底層人民生活的辛酸。

1、勞動價值觀不正確

我國很早就對士農工商做了一個排位，“士”排在第一位，人們總是對富有知識的讀書人格外敬重，在人們的意識里，有才華的人都去從事腦力勞動了，只有沒本事的人才會從事體力勞動。他們覺得當藍領不如當白領體面。

2、工人的工作內容太單調

工人們每天都要重復相同的工作內容，工人們都是靠體力掙錢的，工廠里的工頭催得很緊，雖然很多工人一個月能掙好幾千，但是他們每天要工作十多個小時，在車間的每一分鐘，他們都需要馬不停蹄地組裝零件，稍微放慢一點速度，就會被工頭罵，人一天連續(xù)十多個小時都繃緊自己的神經是一件十分痛苦、辛苦的事情。

如何讓孩子在職高里有前途

如果孩子不得不上職業(yè)高中，父母首先要讓孩子有明確的職業(yè)規(guī)劃，不能讓孩子稀里糊涂地混日子，那樣孩子真的一輩子只能當工人，父母要幫助孩子選擇合適的專業(yè)，要讓孩子盡可能地有一個好的發(fā)展前景。

1、讓孩子對自己的人生有規(guī)劃

在上職業(yè)高中之前，父母要和孩子一起對未來的人生道路做一大致的規(guī)劃，父母要讓孩子制定長期目標和短期目標，讓孩子一步步地實現這些目標，慢慢地改變自己的命運。在此過程中，父母要做好監(jiān)督工作，不斷地激勵孩子，讓孩子充滿信心和動力。

2、讓孩子選擇適合自己的職業(yè)

在選擇專業(yè)的時候，父母可以讓孩子報幼師、會計類的專業(yè)，因為這些專業(yè)畢業(yè)之后，不用在車間里干活，而且這些工作比較穩(wěn)定，發(fā)展空間比較大，但是，父母給孩子分析完各個專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢之后，要讓孩子根據實際情況去作出最后的選擇，讓孩子選擇自己最感興趣的、最合適的專業(yè)。

總結

事實上，“三百六十行，行行出狀元?！边@句話的意思所有人都懂，但是很少有人真正發(fā)自內心地這樣認為。因為，社會對每個職業(yè)的認可度真的不同，從事不同職業(yè)的人的經濟水平、社會地位有很大的差別，每個父母都希望孩子能從事體體面面、被人尊重的職業(yè)，而工人這個職業(yè)一點也不符合這些標準。所以，這也給了社會很多警示，企業(yè)在管理工人的時候一定要遵循人性化的原則，不能把工人當作生產的機器，要尊重工人們的個人意愿，不斷落實提升工人社會地位的工作。