牛頓448、牛頓提出光的微粒說

名人簡歷網(wǎng)對牛頓的介紹：…

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提出光的微粒說

從1670年到1672年，牛頓負責講授光學。

在此期間，他研究了光的折射，表明棱鏡可以將白光發(fā)散為彩色光譜，而透鏡和第二個棱鏡可以將彩色光譜重組為白光。

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

（…《歐幾里得》：小說名…）

他還通過分離出單色的光束，并將其照射到不同的物體上的實驗，發(fā)現(xiàn)了色光不會改變自身的性質(zhì)。

…物、體、物體：見《伽利略9》…

（…《伽利略》：小說名…）

…實、驗、實驗：見《歐幾里得11》…

…性、質(zhì)、性質(zhì)：見《歐幾里得37》…

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牛頓還注意到，無論是反射、散射或發(fā)射，色光都會保持同樣的顏色。因此，我們觀察到的顏色是物體與特定有色光相合的結(jié)果，而不是物體產(chǎn)生顏色的結(jié)果。

…顏、色、顏色：見《牛頓80》…

…結(jié)、果、結(jié)果：見《牛頓105》…

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從這項工作中，他得出了如下結(jié)論：任何折光式望遠鏡都會受到光散射成不同顏色的影響，并因此發(fā)明了反射式望遠鏡（現(xiàn)稱作牛頓望遠鏡）來回避這個問題。

…工、作、工作：見《伽利略22》…

…結(jié)、論、結(jié)論：見《歐幾里得66》…

…發(fā)、明、發(fā)明：見《牛頓84》…

他自己打磨鏡片，使用牛頓環(huán)來檢驗鏡片的光學品質(zhì)，制造出了優(yōu)于折光式望遠鏡的儀器，而這都主要歸功于其大直徑的鏡片。

1671年，他在皇家學會上展示了自己的反射式望遠鏡。

皇家學會的興趣鼓勵了牛頓發(fā)表他關(guān)于色彩的筆記，這在后來擴大為《光學》（Opticks）一書。

…興、趣、興趣：見《牛頓110》…

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但當羅伯特·胡克批評了牛頓的某些觀點后，牛頓對其很不滿并退出了辯論會。

…羅伯特·胡克：見《牛頓140~187》…

…觀、點、觀點：見《歐幾里得50、51》…

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兩人自此以后成為了敵人，這一直持續(xù)到胡克去世。

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牛頓認為光是由粒子或微粒組成的，并會因加速通過光密介質(zhì)而折射，但他也不得不將它們與波聯(lián)系起來，以解釋光的衍（yǎn）射現(xiàn)象。

…聯(lián)、系、聯(lián)系：見《歐幾里得149》…

…解、釋、解釋：見《歐幾里得56》…

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而其后世的物理學家們則更加偏愛以純粹的光波來解釋衍射現(xiàn)象。

…物、理、物理，學、物理學：見《歐幾里得139》…

…家：掌握某種專門學識或從事某種專門活動的人：專～。畫～。政治～?？茖W～。藝術(shù)～。社會活動～…見《歐幾里得92》…

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現(xiàn)代的量子力學、光子以及波粒二象性的思想與牛頓對光的理解只有很小的相同點。

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀律～。創(chuàng)造～。適應(yīng)～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見《歐幾里得10》…

…波粒二象性：見《牛頓138》…

…思、想、思想：見《歐幾里得154》…

…理、解、理解：見《歐幾里得58》…

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在1675年的著作《解釋光屬性的解說》（Hypothesis Explaining the Properties of Light）中，牛頓假定了以太的存在，認為粒子間力的傳遞是透過以太進行的。

不過牛頓在與神智學家亨利·莫爾（Henry More）接觸后重新燃起了對煉金術(shù)的興趣，并改用源于漢密斯神智學（Hermeticism）中粒子相吸互斥思想的神秘力量來解釋，替換了先前假設(shè)以太存在的看法。

…興、趣、興趣：見《牛頓110》…

…解、釋、解釋：見《歐幾里得56》…

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擁有許多牛頓煉金術(shù)著作的經(jīng)濟學大師約翰·梅納德·凱恩斯曾說：“牛頓不是理性時代的第一人，他是最后的一位煉金術(shù)士。”

…經(jīng)、濟、經(jīng)濟：見《歐幾里得157》…

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但牛頓對煉金術(shù)的興趣卻與他對科學的貢獻息息相關(guān)，而且在那個時代煉金術(shù)與科學也還沒有明確的區(qū)別。

…科、學、科學：見《歐幾里得4》…

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如果他沒有依靠神秘學思想來解釋穿過真空的超距作用，他可能也不會發(fā)展出他的引力理論。（參見艾薩克·牛頓的神秘學研究）

…作、用、作用：見《歐幾里得68》…

…發(fā)、展、發(fā)展：見《伽利略21》…

…理、論、理論：見《歐幾里得5》…

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1704年，牛頓著成《光學》，其中他詳述了光的粒子理論。

他認為光是由非常微小的微粒組成的，而普通物質(zhì)是由較粗微粒組成，并推測如果通過某種煉金術(shù)的轉(zhuǎn)化“難道物質(zhì)和光不能互相轉(zhuǎn)變嗎？物質(zhì)不就能由進入其結(jié)構(gòu)中的光粒子得到主要的動力（Activity）嗎？”

…物、質(zhì)、物質(zhì)：見《牛頓73》…

…結(jié)、構(gòu)、結(jié)構(gòu)：見《歐幾里得41》…

…動、力、動力：見《伽利略52》…

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牛頓還使用玻璃球制造了原始形式的摩擦靜電發(fā)電機。

…形、式、形式：見《歐幾里得13》…

“牛頓16歲時數(shù)學知識還很膚淺，對高深的數(shù)學知識甚至可以說是不懂。

“知識在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學的高峰。

在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。

他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。

他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。

遂（suì）之發(fā)明了代數(shù)二項式定理。

請看下集《牛頓449、牛頓從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進》”

若不知曉歷史，便看不清未來

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