日本語の文法は、主語、述語、目的語などの要素が明確ではなく、文の意味は文脈によって変わることがあるため、自然言語処理において特に難しいものの1つです。日本語の構(gòu)文木と係り受け解析は、この問題を解決するための有用な手段です。 以下は、例文「私は學(xué)校で友達に會いました?！工藢潳工肴毡菊Zの構(gòu)文木と係り受け解析の手順の例です。 1. 文を単語に分割します。 「私は」「學(xué)校で」「友達に」「會いました?！? 2. 各単語を形態(tài)素解析します。 「私/は」「學(xué)校/で」「友達/に」「會い/ました/?！? 3. 単語を品詞に分類します。 「私/名詞」「は/助詞」「學(xué)校/名詞」「で/助詞」「友達/名詞」「に/助詞」「會い/動詞」「ました/助動詞」「。/句點」 4. 構(gòu)文木を作成します。 主語「私」は、「は」によって、述語「會いました」に係ります。 述語「會いました」は、「學(xué)校で友達に」によって修飾されます。 「學(xué)校で友達に」は、「に」を介して目的語「會いました」に係ります。 5. 係り受け解析を行います。 「私」が「は」に、つまり「私は」という文の主語に係っています?！笇W(xué)校で」「友達に」は、両方とも「會いました」に係っていて、この2つをまとめて「學(xué)校で友達に」という1つの修飾語とすることができます。「會いました」は、「學(xué)校で友達に」という修飾語と、「に」を介して目的語「私」に係っています。最後に、「?！工衔膜谓Kわりを表す句點で、他の単語には係っていません。 以上が、例文「私は學(xué)校で友達に會いました?！工藢潳工肴毡菊Zの構(gòu)文木と係り受け解析の手順です。日本語の構(gòu)文木と係り受け解析は、日本語の文法を理解する上で非常に役立ちます。