夏萊，一間任何探測(cè)器也搜索不到的地下室…… 老師左手提著四四方方的保溫餐盒，右手緩緩?fù)崎_(kāi)緊閉的門(mén)扉。 隨著“吱嘎”聲響起，木門(mén)后的房間頓時(shí)展露無(wú)遺。 房間并不大，甚至可以說(shuō)有些逼仄，一眼就能看見(jiàn)最深處的床，以及床頭柜碼放整齊的幾本書(shū)。 正中央是一張木質(zhì)方桌，桌肚里有兩把椅子。 右邊墻壁靠著衣柜，而天花板上，白熾燈投下朦朧的燈光。 這就是地下室里所有的陳列物品，條件肉眼可見(jiàn)的簡(jiǎn)陋。 “17:42。” 忽然，一道并不十分動(dòng)聽(tīng)的聲音響起。 與清脆悅耳等形容無(wú)關(guān)，但也不算難聽(tīng)，略微有些尖銳的感覺(jué)。 視線向里看去，床沿邊坐著一位身材嬌小的少女。 粉色及肩長(zhǎng)發(fā)，大概是因?yàn)榇诓灰?jiàn)天日的地下室中，顯得黯淡無(wú)光。 頭頂一撮彎鉤狀的呆毛向后蜷曲，倒為她增添了幾分嬌憨。 前額秀發(fā)垂落，下面是微微瞇起的眼眸，也因此，看不清瞳孔顏色。 身著如雪潔白的制服，只從領(lǐng)口、袖口和領(lǐng)帶點(diǎn)綴出深海般的墨藍(lán)。 “比昨天晚了13分鐘?！?少女緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣平淡，又似乎隱含責(zé)怪與擔(dān)憂。 她并不豐滿的雙腿交叉疊放，一本書(shū)攤開(kāi)在上面，頗有文靜秀美的感覺(jué)。 “守時(shí)應(yīng)該是基本禮儀吧？老師?！?少女伸出纖纖細(xì)指，輕輕捻起書(shū)頁(yè)，向右翻動(dòng)。 “抱歉抱歉，今天有事耽擱了?！?老師絲毫不在意少女的態(tài)度，幾步走進(jìn)房間，將餐盒放在桌面上。 “不過(guò)，我好像沒(méi)有約定什么時(shí)間過(guò)來(lái)吧？” “還是說(shuō)，花耶在擔(dān)心我？” 話音剛落，花耶就像被踩到尾巴的貓那樣，“唰！”地站起來(lái)。 “少開(kāi)玩笑！” 隨手將書(shū)扔在床上，她走到桌邊，拉開(kāi)椅子一屁股坐下去。 “被關(guān)在這種暗無(wú)天日的地方，還指望我會(huì)感謝你嗎？！” 花耶雙手撐住桌面，以此讓自己顯得更有氣勢(shì)。 但落在老師眼里，活像一只炸毛的小奶貓。 “但是……” 老師側(cè)過(guò)身，露出敞開(kāi)的大門(mén)。 “門(mén)沒(méi)有鎖啊。” “而且花耶不是每天都會(huì)出去吹風(fēng)、曬太陽(yáng)、在樓頂看書(shū)嗎？” 老師同樣拉開(kāi)椅子，坐在花耶對(duì)面。 “還因?yàn)橛猩饺竿Ｔ谀_邊，撫摸好一陣子，而非常開(kāi)心呢。” “你、你怎么知道？！” 花耶瞪大雙眼，這下終于得以看清，她翡翠般的綠色眼瞳。 “我用手機(jī)拍下來(lái)了哦，要看嗎？” 老師一邊說(shuō)，一邊從口袋里掏出手機(jī)，炫耀似的沖花耶晃了晃。 “你是偷窺狂嗎？！” 花耶氣急，雙手把桌面拍的“啪啪”作響。 “就因?yàn)檫@樣，你這家伙才總是傳出那么多奇怪的謠言！” “是~是~，你說(shuō)得對(duì)。” 老師見(jiàn)花耶沒(méi)有搶奪手機(jī)的意思，于是將它收回去。 然后打開(kāi)保溫餐盒。 “晚飯是炸雞塊、番茄肉醬意面、芙蓉蛋花湯?！?“身為老師，請(qǐng)注意你的言行舉止！……啊，我要吃炸雞塊?！?“誒？晚上少吃點(diǎn)油炸食品，花耶你吃意面吧?！?“身為大人，應(yīng)該要更加成熟穩(wěn)重才對(duì)！……那你拿雞塊來(lái)干嘛？” “沒(méi)辦法，就分你一半吧?！?“不然還怎么起到表率作用？！……太棒了，還有蛋花湯我也要。” 老師表示沒(méi)意見(jiàn)，隨后就在這樣吵吵鬧鬧的氛圍中，一起吃完了晚餐。 “今天怎么樣？想出去了嗎？” 將餐盤(pán)重新放回保溫盒，老師打掃著桌上的食物殘?jiān)?這句話問(wèn)的沒(méi)頭沒(méi)尾，但花耶顯然知道是什么意思。 俏臉露出猶豫的表情，隨即不知想到了什么，雙手開(kāi)始顫抖。 老師見(jiàn)狀，立馬停下動(dòng)作，走過(guò)去輕柔撫摸她的頭發(fā)。 “沒(méi)事沒(méi)事，老師在這呢?！?然而卻被花耶直接扇開(kāi)咸豬手，紅著臉大聲反駁：“才不是你的原因！” “呃……你的牙也長(zhǎng)好了，很整齊、很漂亮?！?“更不是因?yàn)檫@個(gè)！” 花耶徹底炸毛，粉色長(zhǎng)發(fā)根根倒豎，像極了碰見(jiàn)天敵的刺猬。 不過(guò)很快，她就收斂怒容，帶著愁緒長(zhǎng)舒口氣。 “其實(shí)……有部分確實(shí)是老師的原因……” “嗯嗯！” 老師收拾好餐桌，將保溫盒推在一旁，聽(tīng)見(jiàn)這句話后頓時(shí)變成笑瞇瞇的模樣。 不是包容的微笑，而是賊兮兮的賤笑。 “好討厭的表情！” “哎呀，畢竟聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生親口說(shuō)‘都是因?yàn)槔蠋煹脑?，人家才?huì)這樣心跳不已’什么的，實(shí)在是太美好了?！?“……請(qǐng)不要歪曲事實(shí)?！?花耶眼睛微張，一臉嫌棄的表情，厭惡地盯著老師。 “我只是單純認(rèn)為，惹出那種事的自己，沒(méi)資格得到原諒而已?！?花耶說(shuō)完，從椅子上起身，回到床沿坐下。 “但你救了我啊。” 老師搬過(guò)椅子，將椅背對(duì)著花耶，就這么反坐，手臂撐在上面。 “這還不夠嗎？” “唉——” 花耶長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。 “老師，如果不是因?yàn)楹酶卸缺环崔D(zhuǎn)，你覺(jué)得我會(huì)救你嗎？” “但事實(shí)就是你救了我啊?！?“這不是唯結(jié)果論嗎？” “有什么不好嗎？” 老師面露疑惑，他微抬屁股，坐得離花耶更近一些。 “如果不是你，我已經(jīng)死了啊?！?“如果不是我，老師根本不會(huì)遭遇那些事?！?花耶重新拿起書(shū)，放在腿上細(xì)細(xì)閱讀。 至于有沒(méi)有看進(jìn)去，就不得而知了。 “所以你救我，也算將功補(bǔ)過(guò)嘛?！?“那別的學(xué)生呢？” 花耶說(shuō)到這里，抬起頭，目光灼灼地看著老師。 “老師，你總不能代替她們?cè)徫野?？?“這也是我不能出去的原因不是嗎？” 聞言，老師有些苦惱地?fù)蠐项^，無(wú)話可說(shuō)。 花耶說(shuō)得對(duì)，之所以讓她住在夏萊，就是因?yàn)椴恢绖e的學(xué)生會(huì)怎樣對(duì)待她。 好感度反轉(zhuǎn)事件，雖然結(jié)局很好，但過(guò)程著實(shí)曲折。 難保不會(huì)有傷害了老師的學(xué)生，因此遷怒花耶。 不，說(shuō)遷怒不對(duì)，花耶是罪魁禍?zhǔn)?，哪怕被其他學(xué)生攻擊，也是應(yīng)得的。 “這樣好嗎？” “不好，但沒(méi)有其它辦法?！?“只能在我的庇護(hù)下生活，吃我的用我的，這豈不就是……” 老師說(shuō)到這里，語(yǔ)氣莫名興奮起來(lái)，腦袋向前探去。 “金屋藏嬌！” “嘖！” 花耶抬腳死命踹了一下椅子腿，以學(xué)生的攻擊力來(lái)說(shuō)，小小木制品實(shí)在經(jīng)受不住這番打擊，因此光榮犧牲。 老師雖然有所準(zhǔn)備，在花耶踢腿的瞬間就想要起身，但終究還是沒(méi)站穩(wěn)，向前倒去。 然而前方就是床，花耶在踢完之后還沒(méi)來(lái)得及收腳，就被老師一把抱住，向后摔倒。 戀愛(ài)喜劇已經(jīng)用爛的橋段，終于首次出現(xiàn)在本書(shū)當(dāng)中。 老師手臂撐起上身，也不知道在想些什么，一時(shí)間沒(méi)有任何動(dòng)作。 花耶同樣沒(méi)有反應(yīng)，始終保持愣神的狀態(tài)，定定地看著老師。 房間忽然安靜下來(lái)，只有越來(lái)越清晰的心跳聲，吵鬧不停。 不知過(guò)去多久，還是老師率先回神，他雙手用力，起身向后退去，差點(diǎn)踩到椅子殘骸。 而花耶在老師離開(kāi)后，終于如夢(mèng)初醒，急忙正襟危坐，舉起書(shū)本遮擋面部，掩蓋嬌艷欲滴的臉頰。 但那同樣火燙的耳垂，還是出賣(mài)了她并不平靜的心。 “咳咳……” 老師輕咳兩聲，掩飾尷尬。 隨后聰明地決定跳過(guò)這次意外，直接開(kāi)啟下一個(gè)話題。 “但不出去的話，花耶又怎么知道，基沃托斯有沒(méi)有變得更好呢？” 聞聽(tīng)此言，原本還處于極度害羞中的花耶，微微一愣。 將情緒快速收斂，冷靜下來(lái)，她再次嘆了口氣。 “老師，你覺(jué)得當(dāng)初我為什么會(huì)架空凜，然后奪權(quán)？” “因?yàn)椴恍湃挝??！?“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，不信任你。” 花耶說(shuō)到這里，視線轉(zhuǎn)向老師的臉，摹地又想起剛剛的事，一抹紅霞再次飛上臉龐。 于是又假裝看書(shū)。 “那件事解決以后，我依然對(duì)你抱有偏見(jiàn)?！?“為此不惜和數(shù)秘術(shù)合作，與虎謀皮。” “不過(guò)在這次事件中，雖然并非我本意，但……” 話沒(méi)說(shuō)完，花耶臉上的神情，有一瞬間的恍惚。 她想起那天夜晚，老師為了不讓學(xué)生們互相傷害，舉槍自盡的事。 雖然最終因?yàn)樽约旱木仍?，那顆子彈沒(méi)有奪走老師的性命，但他對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，由此可見(jiàn)一斑。 即便花耶再不識(shí)好歹，從那時(shí)起也能明白，自己究竟錯(cuò)的有多離譜。 “所以，答案其實(shí)非常明顯?！?“基沃托斯會(huì)變得更好，而這點(diǎn)，有沒(méi)有我都一樣。” 花耶說(shuō)完，臉上浮現(xiàn)出一抹落寞。 真要說(shuō)起來(lái)，她只是太過(guò)理想主義，有些自以為是罷了。 十幾歲的中二學(xué)生嘛，倒也不算少見(jiàn)。 根本目的其實(shí)都是想要讓基沃托斯變得更好，僅此而已。 屬于好心辦壞事的典型。 老師能夠理解這點(diǎn)，雖然不贊同她的理念，但不妨礙他教導(dǎo)學(xué)生。 更何況對(duì)老師來(lái)說(shuō)，也絕不會(huì)輕易放棄任何學(xué)生。 “那么花耶，難道你不想一起去看看嗎？” “看什么？” “未來(lái)?。　?老師面對(duì)著花耶，神情異常嚴(yán)肅認(rèn)真。 “聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的未來(lái)、夏萊的未來(lái)、基沃托斯的未來(lái)……” “所有學(xué)生們的未來(lái)，我想邀請(qǐng)你……” “我想邀請(qǐng)花耶一同見(jiàn)證！” 此時(shí)此刻，在老師臉上，浮現(xiàn)出誠(chéng)懇而又真摯的笑容。 他背對(duì)燈光，居高臨下的站著，向花耶伸出右手，靜靜等待她的答復(fù)。 而花耶，則是徹底陷入震驚之中。 她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師對(duì)于自己所遭遇的事，對(duì)于她犯下的錯(cuò)，居然沒(méi)有任何責(zé)怪。 絲毫不顧及曾經(jīng)受過(guò)的苦難、毫無(wú)保留的信任著罪人，非但如此，反而邀請(qǐng)她共同見(jiàn)證，基沃托斯美好的未來(lái)。 盡自己最大可能釋放善意。 那份溫暖到心尖兒微顫的笑容，讓花耶的心跳逐漸加快。 眼角眉梢不由得泛起羞意和喜悅，她緩緩伸出右手，想要抓住、想要握緊那份希望。 “反……反正你肯定也不止對(duì)我這么說(shuō)……” 花耶一邊抬手，還一邊臉紅地自言自語(yǔ)，不知道在掩飾什么。 “嗯？沒(méi)錯(cuò)，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都這么說(shuō)哦?！?“嘖！” 花耶一把扇開(kāi)老師的手，隨后握成拳頭，不斷捶打自己的大腿，模樣相當(dāng)懊惱。 “我拒絕！” “咦？為什么？” “不為什么！我拒絕！” 花耶的臉比剛剛更紅，這次是氣的。 “……真是女人心海底針?！?老師沒(méi)辦法，只得收拾好椅子殘骸，拿上餐盒，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。 花耶惡狠狠地瞪著老師的背，隨即想起他剛剛那番話語(yǔ)和溫柔笑臉，又情不自禁扭捏起來(lái)，手指用力揉搓著衣角。 “對(duì)了，還有一件事，花耶?！?老師在門(mén)口位置轉(zhuǎn)身，由于室內(nèi)光線的原因，花耶看不太清他的臉。 “什么？” 她沒(méi)好氣地反問(wèn)，似乎巴不得老師趕緊走人。 “事到如今，你還討厭我嗎？” 話音剛落，花耶的思緒，就陷入遙遠(yuǎn)回憶當(dāng)中。 和老師的初次見(jiàn)面，并不那么愉快，理所當(dāng)然，沒(méi)有留下任何好印象——雙方都是。 不過(guò)，老師自始至終都沒(méi)有責(zé)怪過(guò)她，直到最后，也依然將她視作重要的學(xué)生之一。 再加上好感度事件之后的改觀，因此，這個(gè)問(wèn)題的答案，早已是顯而易見(jiàn)。 “最討厭了！” 花耶氣鼓鼓地說(shuō)道，小手輕輕拍打床沿，第二次強(qiáng)調(diào)。 “最討厭了！” “哈哈。” 老師聞言輕輕一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身徑直離開(kāi)。 “……這個(gè)人怎么又不關(guān)門(mén)？” 花耶無(wú)語(yǔ)似的吐槽，隨即起身上前，想要關(guān)門(mén)。 然而，手指剛剛觸碰門(mén)框，她就放棄這個(gè)行動(dòng)，仍由房門(mén)敞開(kāi)。 （算了，反正老師明天也會(huì)來(lái)。） 心里如此想著，花耶不知不覺(jué)中，已經(jīng)接受這份現(xiàn)實(shí)。 她自己也意識(shí)到這點(diǎn)，不由得倒在床上，腦袋埋進(jìn)枕頭里，小腿一上一下地晃蕩，踢地床板“啪啪”作響。 不一會(huì)兒，動(dòng)靜停止，她略微抬起頭，露出被晚霞暈染的臉頰。 （真的……太討厭了……）

說(shuō)不更好感度反轉(zhuǎn)系列，結(jié)果又再次更新的作者是人間之鑒。 說(shuō)真的沒(méi)想到花耶人氣意外的高啊，有好幾個(gè)讀者讓我寫(xiě)花耶的番外。 然后因?yàn)檫@個(gè)角色的復(fù)雜特殊性，我構(gòu)思了好幾天也沒(méi)有下定決心該怎么塑造。 原本設(shè)想中，還打算讓她和老師來(lái)一場(chǎng)有關(guān)于基沃托斯未來(lái)的大辯論。 但那樣試著寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容連我自己都看不下去。 轉(zhuǎn)念一想，“經(jīng)歷過(guò)這么多事情，尤其是看見(jiàn)老師愿意為了學(xué)生犧牲自己的時(shí)候，即便是花耶也應(yīng)該有所成長(zhǎng)”，抱著這樣的想法來(lái)寫(xiě)，就要通順不少。 最終的成品就是這篇番外，希望你能喜歡，謝謝。