倪閩景：一是聚焦青少年科創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展。科創(chuàng)教育是童子功，孩子們需要更多動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校的科學(xué)課程要更加貼近生活、跟上時(shí)代的步伐。我希望科技場(chǎng)館能夠免費(fèi)對(duì)孩子們開放，科學(xué)家能夠走近孩子們，孩子們能夠走進(jìn)大學(xué)、走到實(shí)驗(yàn)室、走到科研機(jī)構(gòu)，甚至是到高科技企業(yè)，體驗(yàn)科技的發(fā)展。讓孩子們從小養(yǎng)成對(duì)科技的熱愛和好奇心，再通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，成為能夠引領(lǐng)整個(gè)國(guó)家科技發(fā)展的人才。

二是拔尖人才培養(yǎng)。我有個(gè)觀點(diǎn)，只要是個(gè)正常的孩子，人人可以成為拔尖人才，關(guān)鍵問題是我們?cè)趺唇o他土壤。這個(gè)孩子可能有特殊的表現(xiàn)、突出的愛好，可能會(huì)偏科，在關(guān)鍵階段我們能不能給他幫助。培養(yǎng)方式上，過去喜歡把智商超常的兒童挑選出來，集聚在一起專門培養(yǎng)，這個(gè)方法被證明是錯(cuò)的，我們不能再走這條路了。拔尖人才培養(yǎng)一定是各種各樣的人才在一起培養(yǎng)，獨(dú)狼式創(chuàng)新不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。

對(duì)于博士生，特別是科技方面的博士生，我覺得應(yīng)該給予更多的關(guān)心和支持?，F(xiàn)在博士生一個(gè)月補(bǔ)貼大概3000元，我希望至少能提高到1萬元，這樣全中國(guó)超50萬名全日制博士生大概需投入超50億元，但這是值得的。如果拿不出這么多錢，能不能對(duì)從事科創(chuàng)研究的博士生優(yōu)先支持，這會(huì)導(dǎo)向更多的孩子從事科創(chuàng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

紅字這部分絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)，普通人無論怎么培養(yǎng)，都不會(huì)變成拔尖人才。這人是想造就一群平庸的庸才，浪費(fèi)資源——或許它自身就是一個(gè)庸才吧，以己度人。

至于其他的論點(diǎn)，我倒是支持的，大學(xué)的目的是培養(yǎng)越來越多的人才，創(chuàng)造越來越多的科技成果。而不是追求什么排名。