? 個(gè)人十分喜歡看青春番，因?yàn)楣适轮械慕巧臀叶际峭g人，個(gè)人觀看起來也更有代入感與真實(shí)感，仿佛自己就是正在經(jīng)歷這些事情的主角一樣，當(dāng)然相同類型的番劇之間也會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，本作同樣是青春番，不同于其他青春番從立意方面謳歌青春本身的美好，本作的出彩之處在于它恰到好處地展現(xiàn)出了青春生活中的另一種感覺：青澀感

青春的另一面

? 什么是青澀感？

? 首先，我們先來聊聊“青春”與“青澀”的關(guān)系與區(qū)別。相信前面的描述也大概能說明白，青春生活包含很多感覺，青澀只是其中之一。

? 從字義上講，二者都有“青”字，說明他們都屬于人在尚未成家立業(yè)時(shí)成長的階段，青春更突出“春”字，毫無疑問這個(gè)字可以自然而然地與很多美好的詞關(guān)聯(lián)在一起，所以主要表現(xiàn)出美好的感覺；而青澀更突出“澀”字，青澀組合起來就更加有了“不成熟”的意味，但是不成熟不一定意味著對一個(gè)人在思想上的批評，這里指的是一個(gè)人經(jīng)歷的事情不夠多，所以在第一次遇見一些事情時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)得不知所措。

? 再從成長的階段上講，關(guān)于青春生活，習(xí)慣上一般將其分為三個(gè)階段：小學(xué)、初中、高中，這是一個(gè)人從稚嫩到成年的三個(gè)階段，青春是三個(gè)階段的總和，既然前文已說了青澀主要意味著不成熟，相比于小學(xué)，初中時(shí)期的孩子們逐漸有了對自己情感模式的探索，相比高中又沒有那么多成熟的體系，有了一點(diǎn)成長，但整體還是處在發(fā)展階段，因此這樣來看，青澀感在初中階段是體現(xiàn)地最明顯的。

? 那么，到底什么是所謂的“青澀感”？如果把一個(gè)人的成長過程類比成一顆植物的成長，那么小學(xué)時(shí)期是軀干的慢慢發(fā)育，初中時(shí)期是長出了果實(shí)，高中是果實(shí)的成熟過程，之后便是果實(shí)完全成熟，開始落地，準(zhǔn)備再次生長。而青澀感仿佛是那個(gè)青色的果實(shí)，是成長的開始，它剛長出了果子的外形，但內(nèi)里還未成熟。

? 青澀不是某種特定的感覺，它是多種特點(diǎn)的集合，體現(xiàn)在青春生活的方方面面。山田穿著市川的雨衣去買雨傘時(shí)忘帶了錢包，市川追了上來，身上卻也被淋濕了，此時(shí)的山田趕忙用自己的雙臂為其擋雨，市川在雙臂下把錢包塞到了山田的口袋里，他們忘記了先找個(gè)地方避雨，整個(gè)過程里，羞澀的山田真就用自己的雙臂擋著雨，市川真就在這樣擋雨方式下放了錢包，二人表現(xiàn)出了一種笨拙的可愛，第一次處理這種事的陌生迷茫感，正是青澀感的其中一種體現(xiàn)，看完此過程的我們并不會(huì)因此嘲笑兩人的笨拙，反而會(huì)被兩個(gè)人可愛到，這也是青澀的小可愛。

? 除了陌生感，見到喜歡的人時(shí)的不自然感也同樣有趣。類似的例子有很多，比如市川在和山田交流時(shí)的結(jié)巴，或者山田去市川家照顧生病的市川時(shí)的臉紅，但個(gè)人最為印象深刻的還是在他們兩個(gè)在麥當(dāng)勞偶遇的場景，山田發(fā)現(xiàn)市川之后立馬跟了下去，看見市川在一個(gè)人在菜單上糾結(jié)，于是故作活潑開朗地撞了一下市川，而當(dāng)市川回過頭來，鏡頭展現(xiàn)的是山田在小心地打量著市川的反應(yīng)，說明山田擔(dān)心自己這種略顯流氓的打招呼方式會(huì)不會(huì)引起市川的反感，因此自己之后故意說出自己想要的食物時(shí)顯得有些不自然，更是在之后被揭穿后尷尬到語言僵硬，這樣笨拙的小心機(jī)令人會(huì)心一笑。（不得不說制作人員真的太懂了，在這種小細(xì)節(jié)上的處理相當(dāng)?shù)轿唬?/p>

? 青澀感的靈魂在于恰到好處地夾在成熟與不成熟兩個(gè)階段的中間，達(dá)成了一種微妙的平衡。故事中的角色努力想變得像大人那樣成熟知性，但自身的年齡與經(jīng)歷注定自己目前達(dá)不到那種階段，這種剛剛脫離了小學(xué)時(shí)期的懵懂，到了似懂非懂的朦朧感，也是青澀感的一種體現(xiàn)。就如二者關(guān)系升溫后，山田約市川在平安夜那一天一同出去約會(huì)，一起吃飯，一起逛街，好似一對天造地設(shè)的情侶，但二人也是第一次和自己喜歡的人單獨(dú)出去約會(huì)，他們只是知道情侶之間應(yīng)該干些什么，知道一起手牽著手走在街上，但又紅著臉害羞地一句話都不敢說，他們像是個(gè)大人，但好像又不是大人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有兩個(gè)臉蛋還很稚嫩的孩子，手牽手，一言不發(fā)地低頭走在街上，倒也挺有意思。

? 其實(shí)上述三種感覺帶來的獨(dú)特體驗(yàn)，可以大致總結(jié)為“稚嫩與成熟”的反差，山田用雙臂給市川擋雨，是“為他人考慮的成熟”與“擋雨方式的稚嫩”之間的反差；山田在麥當(dāng)勞表現(xiàn)出來的不自然，是“想要表現(xiàn)地落落大方的成熟”與“遇見喜歡之人時(shí)很緊張的稚嫩”之間的反差；兩人一起出來約會(huì)，是“像個(gè)大人一樣增進(jìn)感情的成熟”和“不知道接下來該說些什么的稚嫩”之間的反差，本質(zhì)上是“自身目前的稚嫩”與“想要追求成熟”的反差，似熟非熟，有了一部分大人的影子，也依舊保留著獨(dú)屬于孩子的純情，這種有趣的反差感，便是青澀感的具體感受，也是青澀感的獨(dú)特魅力。

? 好了講了這么多，總算說明白了什么是青澀感，接下來就聊點(diǎn)輕松的話題吧。

? 優(yōu)秀的作品有很多，評價(jià)一部作品是否優(yōu)秀可以從許多維度去考慮，而且不同人對同一維度的要求與看法也不盡相同，所謂“文無第一，武無第二”，文章如此，同屬于文藝作品的動(dòng)漫也是如此，文藝作品總會(huì)有不足與缺點(diǎn)，而在我看來，一個(gè)作品只要在某些某個(gè)方面能做到出彩，便可以稱得上優(yōu)秀，當(dāng)然世間也從不缺少那些五邊形戰(zhàn)士，在各個(gè)方面都做得很不錯(cuò)，但從某種方面考慮，各個(gè)地方都做得好可能也意味著沒有那個(gè)地方很出彩，好似一個(gè)長滿了漂亮花朵的莊園，百花齊放，反而容易讓人眼花繚亂，印象寥寥，當(dāng)然對文藝作品的賞析是主觀的，以上僅代表個(gè)人看法，只是想借此解釋一下我對一個(gè)作品的好壞的一個(gè)粗暴的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否留下了一點(diǎn)深刻的印象。世間的神作佳作可太多了，自初中開始就高強(qiáng)度看番的我已經(jīng)逐漸失去了對一些作品的印象，不過還是有許多作品永遠(yuǎn)得留在了我的心里的（比如CLANNAD和京紫），其中也不乏各個(gè)方面都做得很不錯(cuò)的佳作，而在佳作的基礎(chǔ)上再在某一點(diǎn)做出突破，給我留下了深刻印象的，在我看來就是神作，或者這樣說：觀看體驗(yàn)好的作品便稱得上是佳作（各個(gè)方面都很好），某一方面做得突出的便是優(yōu)秀（可能其他方面做得一般），集合了二者優(yōu)點(diǎn)的（觀看體驗(yàn)好+某一方面突出）便是神作。

? ?回到《我心?！?，我愿意說它是一部極其優(yōu)秀的作品。

? 說實(shí)話我對它的第一印象確實(shí)不太好，首當(dāng)其沖的便是所謂的“經(jīng)費(fèi)不足”，這部作品的作畫和一眾佳作比起來，雖說不算貧窮，但也不算很充足，OP的制作極盡簡單，正劇的分鏡也很省（嚴(yán)重懷疑是不是把經(jīng)費(fèi)都拿去請yorushika以及去畫女主形象了），讓我這樣被京阿尼養(yǎng)叼胃口的人一時(shí)很難沉浸進(jìn)去，再加上男主市川初期的中二與下頭，我甚至覺得這個(gè)作品名過其實(shí)了。

? 再者就是其中的一部分劇情的處理有點(diǎn)粗糙，部分邏輯也經(jīng)不起細(xì)究，時(shí)不時(shí)會(huì)感覺到有些出戲，具體的例子就不舉了，因?yàn)槎际切栴}，拿出來單獨(dú)聊半天反而顯得小題大做了。不過這些也都不算大毛病，而且從某種意義上說，能用有限的資源做出這樣一部總體來說還說得過去，并且亮點(diǎn)很突出的作品，也算是不容易了。?

? 有一說一，本部作品的演出其實(shí)挺簡單的，分鏡啊人物動(dòng)作啊臺(tái)詞啊都不是很復(fù)雜，但《我心危》的演出達(dá)到的效果是很不錯(cuò)的，就拿麥當(dāng)勞那里舉例子，用簡單的一個(gè)鏡頭就傳達(dá)出山田復(fù)雜的心理狀態(tài)，再比如最后一集，市川坦白內(nèi)心后，山田抱了上去，此時(shí)，自己的“鎧甲”掉在地上，山田撲在懷里，用簡單的演出分鏡傳達(dá)出蓬勃的感情效果，何嘗不是一種四兩撥千斤？（演出：又是孤獨(dú)carry的一天）

? 我看的青春番有很多，但是真正留下深刻印象的確實(shí)不多，今天就舉其中三個(gè)例子：《冰菓》、《月色真美》和《躍動(dòng)青春》，原因無他，它們是為數(shù)不多真正挖掘出了青春的主題的作品，不像某些作品，套著青春的外殼講著“大人們”的故事，只不過是把故事的主人公從社畜換成了高中生，把故事背景從社會(huì)換到校園罷了?！对律婷馈泛芨蓛舻刂v述了青春的純情與含蓄，安曇小太郎與水野茜之間純真而又含蓄的感情很打動(dòng)人；《躍動(dòng)青春》重點(diǎn)贊美了青春的溫馨，小美的努力洋溢著活力，身邊人的坦誠與善良讓我再次回想起了青春的美好；《冰菓》中偵探五人團(tuán)，包括各種配角，都讓我意識(shí)到了青春的路上的主基調(diào)永遠(yuǎn)不是熱血快樂或者痛苦挫折，而是成長與成熟?，F(xiàn)在我的“藏寶閣”里可能要多出來一部叫做《我心?！返淖髌妨?，它沒有其他幾部作品如此高的完成度與制作水準(zhǔn)，但它在前人很少涉足的領(lǐng)域做出了名堂，把青澀感做出了靈魂，滲透到整個(gè)作品的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青澀感是之前作品中很少會(huì)單獨(dú)拿來表現(xiàn)的地方，也同樣是青春中不可能缺少的一部分，所以只要做好了這一點(diǎn)，哪怕在其他方面有不足，也足夠打動(dòng)人心。