暢老師在之前

給大家分享了好文章的開頭與結(jié)尾該如何寫

??跟人民日?qǐng)?bào)學(xué)作文 | 高分作文結(jié)尾怎么寫？

??跟人民日?qǐng)?bào)學(xué)作文 | 高分作文開頭該怎么寫？

??跟人民日?qǐng)?bào)學(xué)作文 | 優(yōu)秀標(biāo)題怎么寫？

今天將繼續(xù)給大家分享《人民日?qǐng)?bào)》文章中的優(yōu)秀分論點(diǎn)

每個(gè)版塊挑選幾條理解+背誦

寫作文不愁想不出分論點(diǎn)哦~

? 1????經(jīng)濟(jì)

科技

推動(dòng)科技創(chuàng)新工作，關(guān)鍵是要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

推動(dòng)科技創(chuàng)新工作，重要的是搞好基礎(chǔ)研究

——《科技創(chuàng)新應(yīng)“計(jì)之深遠(yuǎn)”》

從實(shí)踐看，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的

外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，只有氣勢(shì)壯才能本領(lǐng)強(qiáng)

科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底

——《在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫》

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

交融激發(fā)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的活力

交融創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)

交融孕育多元一體的文化

——《以“交融”之智贏得光明未來》

人才

事業(yè)是磁場(chǎng)，吸引匯聚人才

事業(yè)如沃土，孕育培養(yǎng)人才

事業(yè)似熔爐，考驗(yàn)鍛造人才

——《拼搏是最美的人生狀態(tài)》

敬業(yè)

敬業(yè)，首在愛業(yè)

敬業(yè)，要在勤業(yè)

敬業(yè)，還需精業(yè)

——《敬業(yè)繪就“最美”人生》

? 2????政治

干部作風(fēng)

擔(dān)當(dāng)首先意味著苦干實(shí)干

擔(dān)當(dāng)意味著直面問題

擔(dān)當(dāng)意味著不怕?lián)?zé)

——《以擔(dān)當(dāng)書寫人生風(fēng)采》

有“明知山有虎，偏向虎山行”的沖勁

有“不破樓蘭終不還”的韌勁

有“絕知此事要躬行”的實(shí)勁

——《沖勁 韌勁 實(shí)勁》

“無我”是一種境界

“有我”是一種擔(dān)當(dāng)

“無我”與“有我”相輔相成、互為補(bǔ)充，是構(gòu)成好干部的兩個(gè)關(guān)鍵要素

——《“無我”與“有我”》

法治

系好青少年第一顆“法治扣子”，需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效

增強(qiáng)青少年法治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，還需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與

——《在青少年心中播下法治種子》

? 3????文化

堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，離不開人民的滋養(yǎng)

堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，需要刻畫真實(shí)的、現(xiàn)實(shí)的、樸實(shí)的人民形象

堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，應(yīng)該把人民滿不滿意作為檢驗(yàn)藝術(shù)的最高標(biāo)準(zhǔn)

——《文藝工作者要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向》

堅(jiān)持用優(yōu)秀文化啟智潤(rùn)心，就要用革命文化淬煉公而忘私、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格

堅(jiān)持用優(yōu)秀文化啟智潤(rùn)心，就要用社會(huì)主義先進(jìn)文化涵養(yǎng)為官清廉、秉公用權(quán)的價(jià)值追求

堅(jiān)持用優(yōu)秀文化啟智潤(rùn)心，就要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)克己奉公、清廉自守的精神境界

——《堅(jiān)持用優(yōu)秀文化啟智潤(rùn)心》

? 4????社會(huì)

就業(yè)

干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀

拼搏，需要超越自我的淬煉

拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志

——《拼搏是最美的人生狀態(tài)》

家風(fēng)

讓飲食文化簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)約起來

讓飲食文化綠色低碳起來

讓飲食文化文明健康起來

——《勤儉節(jié)約是傳家寶》

教育

努力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

努力把學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的棟梁之才

努力引導(dǎo)學(xué)生砥礪奮斗之志、增強(qiáng)奮斗精神

——《辦好人民滿意的高等教育》

激發(fā)活力，增強(qiáng)改革發(fā)展的原動(dòng)力

要強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，突顯職業(yè)教育類型特色

提質(zhì)增效，提升職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力

——《辦好新時(shí)代職業(yè)教育》

? 5????生態(tài)

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)

制度是發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

行動(dòng)是治理的保障

——《久久為功，開創(chuàng)美麗中國(guó)建設(shè)新局面》

找準(zhǔn)定位，不斷探索合理的利用方式

激發(fā)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)群眾保護(hù)的主動(dòng)性

集聚眾力，發(fā)揮政府引導(dǎo)、企業(yè)參與的作用

——《把生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)》

? 6????鄉(xiāng)村振興

因地制宜，探索生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的綠色之路

積極培育新業(yè)態(tài)，助力鄉(xiāng)村振興

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興，并與生態(tài)保護(hù)有機(jī)結(jié)合

——《讓良好生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興支撐點(diǎn)》

要做好“產(chǎn)業(yè)化”的文章，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供平臺(tái)

要做好“職業(yè)化”的文章，讓人才隊(duì)伍釋放活力

要做好“制度化”的文章，給留村人才保駕護(hù)航

——《回答好“誰來做農(nóng)民”，要做好“三篇文章”》

加快農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強(qiáng)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)

提升鄉(xiāng)村數(shù)字治理水平

? ?——《以數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興》

踐行為民宗旨，著力拓展農(nóng)村普惠金融廣度和深度

堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，為縣域農(nóng)村提供精準(zhǔn)金融服務(wù)

統(tǒng)籌發(fā)展與安全，著力探索農(nóng)村金融高質(zhì)量發(fā)展之路

?——《努力讓金融更好服務(wù)鄉(xiāng)村振興》

助力鄉(xiāng)村振興，發(fā)展紅色旅游是推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)興旺的有力抓手

助力鄉(xiāng)村振興，發(fā)展紅色旅游能為更好實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供精神動(dòng)力

——《助力鄉(xiāng)村振興，發(fā)展紅色旅游，建設(shè)美麗家園》

發(fā)揮基層組織頭雁效應(yīng)，鍛造鄉(xiāng)村振興堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)保障

發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展短板

整頓軟弱渙散村黨組織，鑄強(qiáng)鄉(xiāng)村振興堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘

——《以擔(dān)當(dāng)作為譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章》