???????在松雄管家的幫助下逃離了白房，第一次品嘗到醉人的自由，我有種不知去往何方的飄然感。 ???????好在松雄管家已經(jīng)安排好了一切，他希望我能過上正常的人生，推薦我進(jìn)入高育就讀，并允諾這里不會(huì)有那個(gè)人的爪牙。 ???????高育——一所奇特的學(xué)校，里面充滿了矛盾與沖突。 ???????這是正常的青春生活嗎？我不知道。至少北原這個(gè)人是不正常的。 ???????或許高育的一切都很正常。只是因?yàn)椴徽５谋痹?，才被攪混了一切? ???????開學(xué)那天下著大雨。我在去教室的路上碰到了一個(gè)學(xué)生，他撐著傘站在雨中，脖子不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著打量四周。 我本來將他當(dāng)做一個(gè)平平無奇的路人，可就在他看見我后，他的脖子停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 ???????他目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，據(jù)我所知這是一種很不禮貌的行為。 ???????但我沒學(xué)習(xí)過處理這種情況的方法，索性不理徑直離開。 ???????在走過他身邊時(shí)，我突然感到一股莫名的敵意——來自這個(gè)人——不知道出于什么原因，他似乎很敵視我。 ???????大雨磅礴，他透過雨幕死死盯著我，身體隨我的離開而緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，鞋子和地面摩擦出刺耳的嘎吱聲。 ???????他朝我散發(fā)著驚人的敵意，就像一把劍牢牢指住了我，感官向我發(fā)出危險(xiǎn)的信號(hào)。 ???????背部閃爍起刺痛感，感覺稍微有點(diǎn)不舒適，但我的步伐依然如常，毫無改變。 ???????這種瘋狂而尖銳、恨不能食其肉的感覺，我只在嫉妒我的白房生身上感受過。 ???????如芒在背，但也沒什么大不了。 ???????生死間自有大恐怖，而這在我過去面對無數(shù)教官時(shí)，便早已看破。 ???????死亡就會(huì)失去所有，但死亡后失去一切的這份“失去”值得去惋惜嗎？ ???????不值得。無論再怎么付出情緒，也無法改變“落敗”的事實(shí)。 ???????輸了就是輸了而已，沒有多余的東西，沒有多余的價(jià)值。 ???????如果這人想挑戰(zhàn)我，我會(huì)讓他安心落敗，老實(shí)接受失去一切的現(xiàn)實(shí)。 ???????來到教室，我坐在靠窗那側(cè)倒數(shù)第二個(gè)座位，先前那個(gè)學(xué)生就坐在我身后。 ???????在教室里他倒是再?zèng)]有表現(xiàn)出明顯的敵意或是其他情緒，只是淡淡地笑著和同學(xué)打招呼。 ???????為了試探與交友，我主動(dòng)向他自我介紹，他很熱情地回應(yīng)了我。 ???????先前的事就像是我單方面的錯(cuò)覺一樣，他——北原——在教室里表現(xiàn)得只是一個(gè)和睦春風(fēng)般的好人而已。 ???????放學(xué)后在商店又遇到了他，須騰招惹了麻煩他就在旁邊看著，沒有幫忙的意思。 ???????我上去擺平麻煩順便和須騰了交個(gè)朋友，想體驗(yàn)生活果然還是要和朋友一起吧。 ???????雖然須騰脾氣有點(diǎn)火爆，行為也很不著調(diào)，但說不定會(huì)是不錯(cuò)的朋友。 ???????再比如北原，雖然先前散發(fā)著莫名其妙的嫉妒，但也說不定只是搞錯(cuò)了對象。 ???????總之，我后面和北原一起回去了。 ???????路上閑聊的時(shí)候，我和他站在一起，彼此維持著50cm不遠(yuǎn)不近的距離。 ???????隔著這距離，他問了我很多有關(guān)過去初中學(xué)校的事。 ???????我此前一直待在白房，對外界一無所知，便只能按照松雄管家給我安排的履歷回答他。并且在其中順帶著加入一些離開白房后才搜索到的知識(shí)。 「哦～是這樣啊。我初中是在XX學(xué)校讀的，雖然不太清楚你說的哪所學(xué)校具體怎樣，不過我的學(xué)?？墒呛苡忻呐丁????????北原拉著尾音對我說。 ???????我答不上他的話，只能默默看著他。畢竟我只了解了“初中學(xué)?！钡纳铙w驗(yàn)，而沒有具體去了解哪個(gè)學(xué)校具體是怎樣的。 「沒聽過可以查一下，我記得挺出名的。那里的老師和學(xué)生在成長方面幫了我很多?！????????他說著玩起了手，頎長的手指在空中緩緩打著轉(zhuǎn)，似乎就要指向確切的目標(biāo)。 ???????我正打算按他說的去查一下時(shí)，他忽然又說道。 「嘛，也不用查了。我跟你說，之前學(xué)校辦的文化祭………」 ???????說著他放下自己的手指，在夕陽下講起了自己的校園生活。 ???????因?yàn)闆]有具體經(jīng)歷過，我只能偶爾附和幾句讓他繼續(xù)講下去。 「哇哦。」 ???????不過我本來就挺想了解正常生活的經(jīng)歷，讓他滔滔不絕講下去也不錯(cuò)。 ???????一般而言，對話就會(huì)一直這樣維持下去，他講我聽，然后一路回到宿舍。 ???????這樣應(yīng)該就是朋友了吧。 ???????正常來說應(yīng)該是這樣的發(fā)展，誰知他突然說了句意義不明的話。 「綾小路，你沒有要問的嗎？」 「什么？」 ???????有什么必須要問的么？還是說他想我隨意問幾句好讓他繼續(xù)滔滔不絕下去？ ???????但我對這些事本就不太了解，多說多錯(cuò)的情況下，還是好好聽著比較好。 「二十公里長跑競速賽，一般來說不會(huì)有這個(gè)吧?！?「我的初中學(xué)校沒有，但北原的學(xué)校和我不一樣吧。真的很厲害呢?！????????試探…這就是正常的生活嗎？我從松雄管家那聽到的應(yīng)該更放松才對。 「確實(shí)，最高記錄是一個(gè)小時(shí)零七分二十七點(diǎn)五七秒，一般人都做不到?！????????記得這么清楚一般都是瞎編亂造，為了提高說服力才特意說準(zhǔn)確。 ???????弄巧成拙了，北原。 「北原記得好清楚，一公里三分多嗎？一般人真做不到?！?「嗯，我以前想試試能不能破紀(jì)錄?？上ё詈筮€是沒成功?！?「哦，還真是可惜。北原身體很好吧。」 「嗯?！????????他忽然抬頭看了一眼天空，對我淡淡回復(fù)道。 「時(shí)間也差不多到了?！????????時(shí)間到？我不明白，也抬頭看去。天空一片深沉，夜色漸起，暮鳥歸巢。 夜色籠罩下，他這么說著。 「你為什么要隱藏？」 「什么？」 ???????要論隱藏也是他先，教室外與教室內(nèi)的不同面孔，以及身上可憎的嫉妒——之前并不是我搞錯(cuò)了。 ???????我打算裝傻糊弄過去。 「我不理解?！?「我沒有隱藏，迄今為止表現(xiàn)得這些都是我。我從不說謊?！贡痹淅湔f道。 “噌噌噌?！????????周圍的路燈突然接連亮起，嚇住了幾只鳥兒，也嚇住了北原——我看見他的身體輕輕抖了一下。 ???????他愣了一下，接著走到最近的燈旁，向我發(fā)出來自光明的審判。 「特工機(jī)構(gòu)出來的？」 ???????他挑眉說道。 ???????…面上帶著嘲弄。 ???????態(tài)度忽然又轉(zhuǎn)為戲謔，我有點(diǎn)搞不明白他，決定裝傻到底。 「少年漫畫？」 ???????……… ???????又是一頓拉扯，但他的語氣從做出判斷起就變得無比隨意。 ???????他似乎并不在乎白房是否存在，只是為單純地為自己的想法感到欣喜。 ???????換句話說，他只是為“認(rèn)為”身邊有“特工機(jī)構(gòu)”的存在而欣喜莫名。 ???????至于是否真的存在這種特工機(jī)構(gòu)，他好像并不在意。 「我只是個(gè)喜歡玩解密游戲的孩子，做你的事去吧。我不會(huì)再問你，也不會(huì)妨礙你?！????????他站在光里向我隨意擺了擺手，笑著這么說道。 ???????……… 晚上我用手機(jī)查了下北原初中所在的學(xué)?！凰忻乃搅⒕W(xué)校，高中畢業(yè)進(jìn)入東大（清北）的學(xué)生接近百分之70。 他的邏輯是這樣嗎？真是不講理… ???????此后，他也確實(shí)沒有再和我說過這方面的事。和他也能進(jìn)行友好交流，正常的校園生活正式開始了。 ???????第一周交朋友的事不太順利，除了堀北和北原以外，我可恥的發(fā)現(xiàn)班上好像沒幾個(gè)能說得上話的人了。 ???????櫛田和平田是屬于大家的朋友…北原好像也算，但他和我的關(guān)系比較好，應(yīng)該算是朋友吧…須騰和我的相性不太搭——他太好動(dòng)了。 ???????而且自從周四北原叫堀北去學(xué)生會(huì)后，我的朋友變奇怪了一位——堀北對我的態(tài)度變得莫名其妙起來。??????? ???????雖然她本來就偶爾會(huì)看一眼在上課聊天的我和北原，但自那天后頻率瘋漲。 ???????有時(shí)候僅僅是靜靜發(fā)呆就會(huì)遭到她的眼刀攻擊，無法理解。 ???????北原雖然也有些變化，但也只是行事變得越來越隨意，失卻了開學(xué)時(shí)的翩翩君子風(fēng)，正常交流還是能進(jìn)行的。 ???????另外，隨著北原愈發(fā)隨意，他和山內(nèi)的沖突也越來越激烈，這讓平田很是頭疼。 ???????到了第二周，茶柱老師說臨時(shí)將游泳課調(diào)到了下午。 下午游泳課，北原我和我聊天的時(shí)候忽然被山內(nèi)推了下去。 記得那時(shí)候他在跟我抱怨：“為什么會(huì)有人不思進(jìn)取一眛埋怨別人呢？” 之后變成了北原對平田、山內(nèi)的局面。雖然我就在漩渦中心十分危險(xiǎn)，但好在他們都沒有在意我，專心對著線。 北原一挑二很是神勇，山內(nèi)直接被打入“屌絲男”的地位，平田也被說得沉默不語，一言不發(fā)。 這件事在老師來喊我們集合之后就被北原結(jié)束了，他讓我們趕緊去集合。 授課結(jié)束自由活動(dòng)時(shí)，北原在泳池里溺水了。 他的游泳成績在班上僅次于高圓寺和須騰，正常來講不可能發(fā)生，但就是發(fā)生了。 ???????正巧有人看見在北原溺水前山內(nèi)游過了北原附近，于是謠言不脛而走。 “山內(nèi)故意謀害北原?！?“山內(nèi)嫉妒心發(fā)作想殺了北原?！????????謠言與眼前的事實(shí)疊加，真相變得混濁不堪難以看清 。 ???????盡管學(xué)校后續(xù)拿出錄像證實(shí)了山內(nèi)和北原溺水間并無直接關(guān)系，但陰謀論無論在何種土壤上都有成長空間。 “學(xué)?？隙ㄌ幚磉^影像，而且肯定也對北原施壓了?！?“你們等著看，到時(shí)候等北原回來他肯定也會(huì)說和山內(nèi)沒有關(guān)系。” ???????此類言語比比皆是，即使平田和櫛田在呼吁大家相信同學(xué)也無法平息輿論風(fēng)暴。 ???????畢竟之前山內(nèi)和北原的矛盾人盡皆知，看客們只會(huì)選擇相信最有樂趣的說法。 ???????但平田他們的努力還是有用的，起碼沒有人再像事情發(fā)生那天一樣對著山內(nèi)喊“殺人犯”了。 ???????三天后，老師讓平田、櫛田、堀北——堀北是志愿去的——他們?nèi)ヌ酵痹????????他們回來后都說：“北原也說和山內(nèi)沒有關(guān)系，大家不要在胡亂猜測了?！????????山內(nèi)得到莫大的鼓舞洋洋得意地叫囂著要讓那些指責(zé)他的人道歉。 大家面對指責(zé)似乎很不爽，但受制于事實(shí)也只能忍氣吞聲了 這讓山內(nèi)飄飄欲仙，最后在笨蛋三人組的群里更是發(fā)話要讓北原下跪謝罪。 ???????至于我為什么在群里，因?yàn)楹晚汄v走的比較近就被吸納進(jìn)去了。 ???????周一，北原回來了。他又變得不一樣了——冷漠。除去冷漠就是冷漠，盡管仍然會(huì)笑，但和以前的微笑相比更加疏遠(yuǎn)了。 ???????他的靈魂深處似乎突然多出了一種根源性的冷漠，對所有事都變得不在意。 盡管班上的大家都想表示關(guān)心，他也視而不見，最后只能讓平田出馬。 ???????即使山內(nèi)叫他道歉，他也答應(yīng)了。并說會(huì)在班會(huì)上正式向他道歉。 ???????但就我所知，那不能算是道歉。 作者說： 壓（刪）完了，真的壓（刪）完了。 （綾小路開學(xué)第二天見到北原的反應(yīng)——用于交代北原在綾小路眼里的形象 （北原值日時(shí)見到綾小路 （北原與山內(nèi)起沖突時(shí)綾小路的看法 （綾小路和三傻的日?！糜诮淮絻?nèi)屢次挑釁北原的心理 （游泳課，北原誘使山內(nèi)爆發(fā) （溺水后的班級(jí)風(fēng)波 （山內(nèi)受語言暴力的表現(xiàn)與轉(zhuǎn)變 （山內(nèi)揚(yáng)眉吐氣、指責(zé)眾人——用于交代班級(jí)同學(xué)對山內(nèi)的看法 （北原回到班上時(shí)，眾人的反應(yīng) （北原的變化