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最愿意看到你如沐春風的笑，未來的你再次出現(xiàn)在我眼前，會是什么樣子的呢？是亭亭玉立的大美女？還是溫柔賢惠的文學研究者？還是，非常厲害的心理學工作者呢？希望有一天，我們仍舊可以像現(xiàn)在這樣，愿你成為一名最出色的心理學博士，坐在我的對面。

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這是關乎一個孩子成長的故事。彼時那年，一個小丫頭爆發(fā)了自己驚人的天賦，老師對于孩子的處理態(tài)度是耐心培養(yǎng)和送她去參加更多活動奪得獎項，家長的態(tài)度是，反正又沒有什么用處，你只有坐辦公室指揮別人才有出路，同學們的態(tài)度則是……你這么鶴立雞群，這么討老師喜歡，我們犯錯誤被發(fā)現(xiàn)都是你告訴老師的吧，你.死.吧，畢業(yè)之前別想好過。

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于是，小丫頭遭到了鋪天蓋地的嚴重的校.園.暴.力，甚至不惜牽扯進去無辜的學生，成功讓許多老師認為可憐之人必有可恨之處，一定是這個孩子有問題才會讓那么多人討厭，于是，大家都疏遠她了。

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后來，是一位溫柔的老師給了她庇護所，發(fā)現(xiàn)了她的長處，告訴她，即便所有人都不相信你，都不理解你，都不支持你，我也永遠支持你的愛好，去做你想做的事情吧。

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這個地方叫心閱坊，早些年，學校為了迎合初中生心理健康教育，一位有著心理咨詢師身份的政治課老師，悄悄的從任課老師，變成了駐校心理咨詢師，變成了在被稱為“大白梨”的德育處主任退休以后，接任的新的德育處主任，送走了一批又一批的學生，看著他們發(fā)光發(fā)亮。

彼時，這位老師曾問小丫頭，你最想要做的事情是什么？小丫頭回答，學習心理學。簡單，快捷，鏗鏘有力。很好的夢想啊，努力啊，她是這樣回答的。

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可是，大家都覺得，我一個心理正常的人，去學了心理學，當了心理咨詢師之后，我也會變成瘋子，這是一個不吉利的職業(yè)，他們不想我變的瘋瘋癲癲的，覺得我只有坐辦公室最有出路，我該去指揮別人，而不是親自下場行動。

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但是，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎，你在這塊有著很強的天賦，無論是理解力，還是共情力，還是這份單純的愛好，還是這種始終如一的堅持，何況你才初中，很多東西都沒有定性，他們沒辦法現(xiàn)在去說你的，自己不努力，又怎么知道結果是什么呢？對吧？

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后來，兩個人經(jīng)常出沒在心閱坊，不論是小丫頭被欺負的時候，還是難過的時候，還是單純課間休息無聊了，還是跑來偷懶，還是來看老師的書，總之，大部分時間都留在了這里。學到了很多，也感受到了很多，更加結下了超出師生關系的友誼，后來無數(shù)年，甚至熱切的稱呼為“師友”。

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直到畢業(yè)以后，每年的教師節(jié)和圣誕節(jié)，小丫頭都會準時的帶著禮物，在學校攀談，后來無法去學校了，就在電話里攀談，說著自己加入了作家協(xié)會，說著自己上了警校，說著自己自學心理學，說著自己不斷的努力，不斷的獲得成就，不斷地發(fā)光發(fā)熱，期待有一天可以和老師同在一張餐桌共享喜悅。

最愿意看到你如沐春風的笑，未來的你再次出現(xiàn)在我眼前，會是什么樣子的呢？是亭亭玉立的大美女？還是溫柔賢惠的文學研究者？還是，非常厲害的心理學工作者呢？希望有一天，我們仍舊可以像現(xiàn)在這樣，愿你成為一名最出色的心理學博士，坐在我的對面。

這是初中畢業(yè)時，老師在同學錄留給小丫頭的話。那個時候還非常的流行用同學錄記錄下各位老師和同學的聯(lián)系方式還有資料和各種寄語，只是隨著時間的流逝，隨著電子設備的普及，這樣的活動和儀式感已經(jīng)逐漸消失在現(xiàn)在的社會和學校中了。
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但是最后，她也沒能看到小丫頭以這樣的身份出現(xiàn)在她的眼前，因為，就在前幾天，這位老師已經(jīng)因為癌癥永遠的離開了。

我們往往對于心理學有一種傳統(tǒng)的來自刻板印象的誤會：認為心理學是精神不正常的人才去學的。正常人根本接觸不到心理學，實際上作為一門學科，就像法律一樣，看起來很高大上離我們很遠，似乎除了特殊人群之外和其他人八竿子打不著，但是它帶給我們的益處卻是體現(xiàn)在生活中的方方面面的，甚至與我們無意中所使用的各種技巧、手段、方法、策略，都是一種心理學的體現(xiàn)。

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可以說，我們不會心理學，因為非心理學專業(yè)和邊緣專業(yè)，我們無法接觸到純粹的理論知識。但是也可以說，我們都會心理學，因為在生活中我們總是需要各種各樣的心理學小技巧，學會共情，學會分攤，學會分享，學會相處，這些都是在了解我們自己和他人的“心理活動”。

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在我們的人生道路上，其實總會有人對我們產生了深遠的影響，也許只是那個人的一句話，也許是無意間的一個行為，也許是一次徹夜長談，也許是無數(shù)的在我們看來很普通，但是對當事人舉足輕重的各類記憶和行為。人是感性的生物，人也是依賴記憶的生物，如果不是有這些陪伴和成長，人便無法進步。

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這不僅是心理學的意義，也是我們成長的意義。

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——致敬每一位辛勤付出的老師

——致敬每一個人生道路上對人有巨大影響的先行者

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我是菲爾，愿世界和我愛著你。