文｜小Z?/??凱程網(wǎng)課學員

南京師范大學 小學教育

個 人 介 紹

我于20年畢業(yè)，學校是雙非一本，本科成績也很一般。我有過一次跨考教育學的經(jīng)歷。工作一年后，我于21年7月正式在家備考，最終成功上岸22年南京師范大學小學教育專業(yè)。

333 教 育 綜 合

333是我最早開始的課程，從4月份就有斷斷續(xù)續(xù)地看網(wǎng)課、做筆記，按照中外教育史—教心—教原的順序來進行。

（1）中外教育史

教育史最鮮明的特點就是歷史背景和時間順序。

由于中外差異，我們在學習外國教育思想時會比較困難，我建議大家結(jié)合當時的歷史背景加以理解，親測有用。中國教育史理解起來相對容易，但了解背景后再學習也是大有裨益。
其次是時間順序，學習教育史一定要梳理好時間脈絡(luò)，還要注意同時間對比以及中外對比，比如雅典與斯巴達、士階層與智者學派。

舉個小栗子，法案部分往往是我們最頭疼的部分，但當你結(jié)合背景并且梳理好時間就會發(fā)現(xiàn)，二戰(zhàn)前的整個歐洲都在進行雙軌制改革，這可以幫助我們減輕記憶負擔。

此外，中國教育史中有一些比較重要的古文還是要記一記的，不僅選擇題會考，論述題也可以直接用。

2）教育心理學

學習教心一定不要怕！背熟了就會發(fā)現(xiàn)教心其實最不易遺忘，學科邏輯性很強。

比如學習理論，每一個學派的思想都吸收發(fā)展了前一個學派的觀點。

行為主義認為S-R直接連接；認知主義提出了S-O-R，要以學習者頭腦內(nèi)部的主動加工為條件；而建構(gòu)主義則強調(diào)了每個人對于信息的加工是不同的，所以形成的知識框架也不同。

由于我們學習的大多都是外國學者的觀點，所以在表述上會有差異，使得教心的一些詞匯看上去很晦澀。但是只要你能想通，換到我們中國思維里理解，就很容易記住啦！

（3）教育學原理

教原是重中之重。
學習教原，需要我們真正記住的理論不多，它不像教心，一就是一，二就是二。教原要學會闡述，而且需要做到融會貫通、綜合運用。
另外，教原也不能局限在教材里，最好多了解時下教育熱點，比如我們中國教育發(fā)展的一個整體趨勢，還有學者們的一些前沿研究，都可以用到自己的闡述里。還可以記一些出彩的教學案例，雖然南師還沒有考察過情境性題目，但是有備無患嘛。

《現(xiàn)代教育學基礎(chǔ)》是南師的指定教材，推薦大家閱讀。

往年真題都有考察過書上的知識點，而且里面也有一些獨到的觀點，可以補充到筆記上。我看過之后心里更踏實，考場上也更有信心。不過我的分數(shù)和沒看的同學并沒有什么差距（手動掩面），所以大家視自己情況而定吧。

（4）背誦

框架很重要。用活頁本做好自己的筆記，后期不斷補充，這就是你整個備考期間的背誦材料。
最好在暑期就開始背誦，我個人是從8月開始，完整地背了五遍，每一輪都沒有跳過知識點。每天在背新內(nèi)容之前，我都會復習一遍昨天的內(nèi)容。
這里推薦顏梅老師的背誦方法，在徐老師公眾號里有發(fā)過。

（5）真題

有了一定基礎(chǔ)后就可以翻翻真題，主要關(guān)注題型、考察重點，做到心中有數(shù)。10月中旬，最晚11月就要開始研究真題了。嘗試簡單寫出回答要點，逐漸理清答題邏輯，比如“是什么—為什么—怎么做”，分主體、分層次，力求老師能明白你的思路，看得舒服。
南師的333題目整體而言比較常規(guī)，個別年份有冷門知識點，這種題對于所有考生來說都是一樣的，我們不必過于擔憂，把相關(guān)的、能想到的知識點寫上去，盡量往題目上靠攏。

專 業(yè) 課 二 823

專業(yè)課二823在背誦的過程中，要把握框架，前后聯(lián)系，尋找連接點。

比如一堂好課的要求，單看內(nèi)容有點雜亂，其實可以聯(lián)系教師教學評價的內(nèi)容體系，二者維度是一致的，這樣也可以減輕記憶負擔。

另外，823與教原有一些知識點上的重合，我們可以把二者結(jié)合，整理出自己的最完善的知識點。

我把823的背誦時間安排在了晚上，每天早上第一件事就是復習昨天的背誦內(nèi)容，晚上開始新的內(nèi)容之前會再復習一遍。所以，雖然看上去是背了七輪，但記憶效果上是要超過七輪的。

823真題的話，題量稍微偏大，尤其是最初兩三年。大家也不必緊張，畢竟老師們想要找到出題基調(diào)也需要一個過程。縱觀近五年，題量就基本穩(wěn)定了，可以讓我們做到心中有數(shù)。

最后，在這里俺真的要感謝俺滴豆豆寶！豆豆學姐真的超有邏輯，而且很有耐心，一路上給予了我很大的幫助和鼓勵。我愛你我愛你我愛你啾咪啾咪啾咪！

英 語 二

前期打好基礎(chǔ)，背單詞、看語法。
我由于沒有背單詞直接開始閱讀，就做得很痛苦。單詞的記憶是一個不斷重復的過程，所以我不推薦單詞課，性價比不高，每天固定時間背單詞即可，注意要貫穿整個考研過程。語法課我認為不必追求至善至美，能讀懂閱讀、寫出不錯的作文就夠了。
七月份開始做真題，閱讀最先開始，作文可以稍放放。英二題目較少，所以我們先刷英一的題，找到感覺了再刷英二。英二至少刷兩遍。

刷題不是單純重復做題的過程，更是鍛煉思維的過程，其間不斷熟悉每種題型的方法。
不用追求每天一套題，可以一天兩篇閱讀加一篇完型或者新題型，后期可以加量，也可以跟初期一樣，每天做兩篇保持手感。

另外記得留下近三年英二真題，用來?？寂秪

政 治

政治真的可以七月開始。一千題真的要刷三遍。

真題確實有重復，但是自己研究真題的話，相對而言投入產(chǎn)出比不大。大家都在做的模擬卷一定要做，時間來得及可以二刷甚至三刷。一定多做幾位老師的選擇題，主觀題可以酌情考慮。

模 考

11月中旬開始?？?。兩門專業(yè)課各3次，中間有一定的時間間隔。我的英語也是?？剂?次，政治?？剂?次。政治由于預測題出來得晚，所以可以等12月再開始模考。
我在?？歼^程中，333時間一直剛剛好，823時間有些不夠用。所以大家在?？歼^程中也要注意分配好時間，比如5分鐘一道名詞解釋、10分鐘一道簡答題等。

強調(diào)一下答題邏輯。我推薦“總—分—總”的框架，開頭稍微點一下，中間主體論述，最后結(jié)尾可以淺談兩句如何做等。

量 化 管 理

強烈推薦大家量化管理！

先把整個考研過程量化，比如到九月結(jié)束我專業(yè)課要背完幾輪，政治要刷幾遍，英語達到什么樣的程度。再將每個月、每一周、每一天量化，具體到每天的任務(wù)。
安排好自己每天的時間，分成四個整塊的時間，固定的時間做固定的事情，養(yǎng)成習慣更容易堅持下去。當然這個時間安排也要隨著考研進程的推進而調(diào)整，充分發(fā)揮元認知策略的作用哈哈。

我的時間分配供大家參考：上午333，中午政治，下午英語，晚上823。專業(yè)課上的時間要多，但是也不能忽視公共課，每一分都很寶貴。

高效率比拼時長重要得多。是否早起或熬夜，都要依據(jù)自己情況來決定。我也試圖早六晚十二，發(fā)現(xiàn)不僅痛苦，而且效率也低。所以我當時基本七點半起床，中午會午休半小時，晚上十一點左右就上床休息了。
注意一定要給自己留出休息的時間。不要追求完美實現(xiàn)任務(wù)，太多次計劃失敗反而會挫傷積極性和自信心。就像我們的教學目標，要留有余地~

考 研 感 想

有的人說考研很“卷”，這是事實，但是工作的人也很卷。大家都有各自的不容易。想清楚自己到底要走一條什么路，目的地到底是哪里，以樂觀的心態(tài)，做萬全的準備，我們就不怕卷。?有的人說考研太難，其實內(nèi)容上并不難，只要下功夫，我們都能理解，難的是堅持下去。我想，只要你的動機足夠強烈，最終堅持也會成為一種習慣。

最后的最后我想說，老師們給予的建議和叮囑要比我更加專業(yè)、更加完善，我的經(jīng)驗分享也不過是把我認為容易忽略但是非常有效的一些要點單獨拿了出來，希望大家少走一點彎路。

徐影老師曾經(jīng)分享過一句話，“種下一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在?！?/strong>
把握當下，我們都要加油。

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