畢業(yè)生之聲

大阪大學? 連續(xù)2年? 應屆合格!

每一門課程都有精心的個別指導，考上目標的“大阪大學”!

從入學之初就定下了考上“大阪大學藥學系”的目標，除了平時的授課以外，數(shù)學、理科、英語每天都有老師進行個別指導。通過3年的努力，最終考上了理想的學校。

第1、2年級學習基礎知識。三年都有計劃地學習。

1、2年級的時候，主要是背誦單詞和語法，理解新出現(xiàn)的內(nèi)容，總之把精力放在了基礎知識的學習上。從大三開始，我就開始著手準備第二次考試的對策，在第二次考試之前，老師們根據(jù)我所報考大學的考試傾向，對我進行了指導。

課程特點

Point 1

志愿報考學校合格計劃既“超級好文80 (S-KB80)”是將志愿報考學校合格所需的學習內(nèi)容條目化，客觀確認學習能力的計劃。因此，通過聽課能切實掌握學習能力，掌握考上志愿學校的“必要能力”。

Point 2

通過設置“特進樓層”，讓學生們能夠集中精力進行“上課”和考試。另外，“放學后”可以利用有個別隔間的自習室，可以根據(jù)每個人的情況進行學習。在單獨的空間可以更加集中精力，成績也會有所提高。

Point 3

通過“超級好文80”的努力，不僅是“授課”，還針對每個人志愿報考學校合格，給與“個別指導”。在經(jīng)驗豐富的教師指導和額外的個別指導下，也有考上大阪大學等“難考的國公立大學”的成績。

PICK UP

針對未來成年后的生活方式，指導選擇大學、學院、學科。不僅是偏差值，還以充實的大學生活和培養(yǎng)“對社會有貢獻的女性”為目標。

應試所需的真正的能力

--探究學習--

要想在考試中脫穎而出，需要具備“思考能力、判斷能力、表達能力”。為了培養(yǎng)這些能力，在“探究學習”中致力于對社會問題的發(fā)現(xiàn)、解決、發(fā)表等。

特進課程的優(yōu)勢--縱向聯(lián)系--

除了模擬考試的“聯(lián)合應試”，學習集訓、特進交流會等全年級的活動也很多。通過分享高年級學生的經(jīng)驗，低年級學生也能更好地學習。

繼續(xù)升學的支持--獎勵制度--

因為進行了充實的考試指導，所以不需要補習學校和補習班的費用。并且通過“獎勵制度”來減輕經(jīng)濟負擔，為每個人“實現(xiàn)夢想”加油。

合格成績

<2020屆畢業(yè)生>

國公立大學

大阪大學?? 岡山縣立大學

私立大學

同志社大學???????? 關西大學

關西學院大學????? 近畿大學

武庫川女子大學? 等

<2017屆—2019屆畢業(yè)生>

國公立大學

大阪大學??????????? 大阪教育大學???????? 滋賀大學

兵庫縣立大學?? 福知山公立大學???? 鳥取大學

青森國立大學 等

大學

防衛(wèi)醫(yī)科大學

私立大學

同志社大學???? 關西大學???? 關西學院大學????? 近畿大學

京都產(chǎn)業(yè)大學????? 甲南大學????? 龍谷大學????? 京都女子大學

關西外國語大學???? 神戶女學院大學?????? 武庫川女子大學? 等