南通五年制專轉(zhuǎn)本：一個人的態(tài)度，決定他的高度

什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。

　　有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應(yīng)道：等你準(zhǔn)備好了再來試吧。

　　一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：等你準(zhǔn)備好了再來試。就這樣，這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

　　也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土。

　　那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘远ǘ孕诺貙ψ约赫f一聲再試一次！再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！

五年制專轉(zhuǎn)本考試是江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔考試，選拔對象是五年一貫制在校應(yīng)屆畢業(yè)生。是國家給予五年制高職生上大學(xué)的一次正規(guī)的機(jī)會。?加壹五九陸貳九陸八一陸一葛老師微信同步也就是那些沒上高中直接上的五年一貫制高職生，在第五年第二學(xué)期參加五年制專轉(zhuǎn)本選拔考試，考試通過后被所報志愿的本科院校錄取，含金量和通過高考考上本科院校拿到的學(xué)歷是一樣的。

由于大專院校一般是不開展五年制專轉(zhuǎn)本考試科目的相關(guān)課程的，大多數(shù)報考的考生需要自學(xué)備考，但是真正能做到自覺、自律的考生又有多少呢？這時候就可以考慮參加輔導(dǎo)班來幫助自己提升了。

瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)校采用“小班授課制”，全日制上課模式，軍式化管理，嚴(yán)格實(shí)行每天上下課打卡。授課老師更是從基礎(chǔ)知識講解到技巧訓(xùn)練，各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)進(jìn)行輔導(dǎo)，各個模塊進(jìn)行出題意圖分析，查漏補(bǔ)缺，更有老師量身定制教學(xué)安排和學(xué)習(xí)規(guī)劃，貫穿整個教學(xué)課程，幫助學(xué)生消化不易吸收知識點(diǎn)，難點(diǎn)，加強(qiáng)知識的掌握，讓同學(xué)們在每個階段的學(xué)習(xí)更加合理高效。瀚宣博大根據(jù)每個不同學(xué)員的情況開設(shè)了單科班、強(qiáng)化班、沖刺班、寒暑假集訓(xùn)營、考前輔導(dǎo)班、1對1輔導(dǎo)班、協(xié)議班。

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