越是讀書(shū)，越是發(fā)現(xiàn)很多道理的底層邏輯都是相通的。今天讀葉圣陶的“認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文”一篇后，對(duì)此有了更深的感觸。 自己動(dòng)筆后，再回過(guò)頭閱讀時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不通順的地方，這讓我意識(shí)到這是基本功太差的一種體現(xiàn)。 或許是讀了很多詩(shī)詞、名著、小說(shuō)的緣故，表達(dá)技巧上我是不大欠缺。但表達(dá)出來(lái)的東西，往往會(huì)因?yàn)槿狈σ粭l明確的“主線”作為提綱，而陷入了“東一榔頭，西一棒槌”的尷尬處境。 但讀了這篇文章后，令我意識(shí)到了問(wèn)題所在： “讀一句話，寫(xiě)一句話，要能馬上抓住主要的部分，能弄清楚其他的部分與主要的部分的關(guān)系，這就是基本功。 長(zhǎng)句子尤其要注意。有些文章像看得懂，又像看不懂，原因之一怕就是弄不清楚長(zhǎng)句子的各個(gè)組成部分。” 而解決方法也非常簡(jiǎn)單： “讀文章，寫(xiě)文章，最好不要光用眼睛看，光憑手寫(xiě)，還要用嘴念。讀人家的東西，念出來(lái)，比光看容易吸收。有感情的文章，念幾遍就更容易領(lǐng)會(huì)。自己寫(xiě)了東西也要念，遇到念來(lái)不順的地方，就要改?！?這樣一想，我就是小學(xué)初中高中太過(guò)追求默讀，導(dǎo)致很多時(shí)候連句子都說(shuō)不完整，更遑論文章呢？ 最后便是文章的解決方案，那就是： 文章結(jié)構(gòu)?？凑恼拢疵靼鬃髡叩乃悸?。思想是有一條路的，一句一句，一段一段，都是有路的，這條路，好文章的作者是決不亂走的。看一篇文章，要看它怎樣開(kāi)頭的，怎樣寫(xiě)下去的，跟著它走，并且要理解它為什么這樣走。比如一篇議論文，開(kāi)始提出問(wèn)題，然后從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，而著重說(shuō)的是某一個(gè)方面，其余幾個(gè)方面只說(shuō)了一點(diǎn)。為什么要這樣安排呢，一定是有道理的。讀的時(shí)候就得揣摩這個(gè)道理。再往細(xì)處說(shuō)，第二句和頭一句是怎樣連接的，第三句和第二句又是怎樣連接的，第二段和第一段有什么關(guān)系，第三段和第二段又有什么關(guān)系，諸如此類(lèi)，都要搞清楚。這些就叫基本功。練，就是練這個(gè)功夫。 最后還有一段總結(jié)： 總起來(lái)一句話，許多基本功，都要從多讀多寫(xiě)來(lái)練。讀人家的文章，要學(xué)習(xí)別人運(yùn)用語(yǔ)言的好習(xí)慣。自己寫(xiě)文章，要養(yǎng)成自己運(yùn)用語(yǔ)言的好習(xí)慣。要多讀，才能廣泛地吸取。還要多寫(xiě)，越寫(xiě)越熟，到后來(lái)才能從心所欲。 總之，這一篇文章讓我獲益匪淺！