最近幾期教育觀察，對于大學的專業(yè)調(diào)整，關注的較多，很多粉絲很感興趣，今天正好看到一所民辦大學的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，起心動念，就把這些年的數(shù)據(jù)進行了一個對比，不比不知道，一比發(fā)現(xiàn)，居然干貨不少！今天這篇文章，與大家分享一下我的發(fā)現(xiàn)。

南昌應用技術師范學院，原來由是一所獨立學院江西科技師范大學理工學院，后來改制而成。這所大學的在就業(yè)官網(wǎng)上公布了歷年的畢業(yè)生數(shù)據(jù)。我把2017年和2022年的數(shù)據(jù)進行對比，如下圖所示：

以上分析是基于以上數(shù)據(jù)的分析，僅代表個人觀點

一、學部調(diào)整為學院，學科專業(yè)設置更聚焦

先看學院變化，這是學校組織架構上的變化，反映的是學校在學科專業(yè)辦學定位上的取舍。

2017年分四個學部：文管學科部、理工學科部、藝體學科部和基礎教學部，到了2021年，學部改為學院，成立了教育學院、經(jīng)濟與管理學院、電子信息工程學院、藝術與體育學院、馬克思主義學院五個學院，從規(guī)模來看，教育學院的規(guī)模最大。

從學校官網(wǎng)得知：“教育學院成立于2021年，由原基礎教學部、理工教學部、文管教學部三學部漢語言文學教研室、數(shù)學與應用數(shù)學教研室、英語教研室和思想政治教研室組建而成?！?/p>

組織架構與學校的人才培養(yǎng)定位，是密切關聯(lián)的。

我們先看看這所大學2015年的定位，再對比其2023年的人才培養(yǎng)定位。

同樣的一所大學，不到10年，辦學目標和辦學定位，變化這么大！從2015年的野心勃勃地想成為“國內(nèi)知名、省內(nèi)一流、充滿生機和活力的獨立學院”，言之無物，沒有特色和錨定的辦學定位，到2022年的“打造具有鮮明師范底色、職教特色、應用亮色的國內(nèi)有影響的應用技術師范院校?！边@樣清晰明確的辦學定位，這不能不說是一種進步！

但是，請問：

之前進入這所大學就讀的學生，怎么辦？這些人為了學校在辦學上的探索，付出了怎樣的代價？

**即將入學的考生和家長，你們在選擇大學時，要盡可能規(guī)避這種辦學定位不清楚，還處在探索期的大學！**而這或許是我們分析大學時，應有的認識，也是我寫這篇文章的價值所在。

二、專業(yè)調(diào)整動作，不可不察！

如果你不想，你讀的專業(yè)，讀著讀著就沒了，你就要做一下類似的功課，看看你選的目標院校，專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量是否有變化，變化大不大！

10年滄海桑田，10年不到，這所大學的專業(yè)設置就發(fā)生了翻天覆地的變化，電子信息工程、翻譯、廣播電視新聞學、建筑學、日語、社會體育指導與管理、土木工程、信息管理與信息系統(tǒng)、音樂學全部沒有了畢業(yè)生。

專業(yè)從原來的21個，變成了12個，這對于一所大學來說，是多么大的變化！我在之前的文章中經(jīng)常對985大學的專業(yè)調(diào)整，發(fā)生感嘆！如今看來，民辦大學更生猛！

這種專業(yè)調(diào)整，肯定好事！一所民辦大學哪有什么實驗室去搞什么電子信息工程？哪有好的師資去開設建筑學？建筑學師資的人文要求，是非常高的，哪有那么容易開設的！

**把有限的力量積攢起來，把能辦好的專業(yè)辦得更好，辦出特色！把辦學定位聚焦，把組織架構調(diào)整的合理、高效，這或許是民辦大學未來真正的出路。**而這，或許也是我們?nèi)ミx擇民辦大學的一個基本標準！

三、勛哥觀點

從專業(yè)調(diào)整的角度來看，民辦大學的專業(yè)大調(diào)整，已經(jīng)在路上！

考生和家長在選擇民辦大學時，一定要看看這所民辦大學的辦學定位和專業(yè)調(diào)整情況！

盡可能規(guī)避那些辦學定位假大空的民辦大學！因為南昌應用技術師范學院，前車之鑒就在眼前！盡可能選擇，辦學定位實實在在，專業(yè)調(diào)整有主線，有聚焦，專心干一件事的民辦大學，南昌應用技術師范學院的現(xiàn)在，就是實例！