學牲的一天從早晨開始，我背著書包往教學區(qū)趕，今天在門口值班的是我們的語文老師兼班主任洛天依，年輕漂亮又溫柔，我向她問好，洛老師也笑盈盈地回應我。 我一向是較遲的一批，到教室時同學們都已經(jīng)晨讀了，學校要求的站讀真不是人干的事啊！我心里哀嚎，但萬幸洛老師體諒我們，能提前十分鐘坐下。 一周三節(jié)的體育課有兩節(jié)和語文課相連，因而兩科老師經(jīng)常交集— “你們怎么回這么遲？綾老師拖堂嗎？” 在我們第n次語文課回遲下，洛老師忍不住問我們。 “對啊，綾老師下課了還讓我們做一組俯臥撐，課間只有五分鐘，就回遲了。” “那我下次要跟她說一下才行?！甭謇蠋燑c頭道，我們是畢業(yè)生，兩科都很重要，因而我腦袋里已經(jīng)想出兩位老師爭戰(zhàn)三百回合的場景了。 可下午放學，我卻看見綾老師載著洛老師從校門離開，似乎每天兩位老師都是一起上下班，我又觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)確實是這樣，那一刻，我仿佛知道了什么。之后，綾老師總是提前兩分鐘解散，喊我們快點回教室。 女孩子每個月總有這么幾天，洛老師反應很大，疼得要請假休息，綾老師就成了常駐調課對象，我們做熱身時，她緊鎖著眉盯著手機，休息時有同學悄悄瞟了眼，她在發(fā)信息給“天依”。 我語文很拔尖，有幸做了洛老師的科代表，那天下午給老師收作業(yè)時，看見了桌上熟悉的鑰匙扣，它上午還在綾老師手里來著。 后來我觀察發(fā)現(xiàn)兩位老師的東西經(jīng)常出現(xiàn)在對方手上，像綾老師從外邊帶的食物，不一會兒就進了洛老師的肚子。 有段時間班里的一些同學上體育課摸魚，許是綾老師向洛老師反應了又或是體委舉報，下午訓練時，洛老師來監(jiān)督我們上課，我正做熱身，一轉頭兩位老師聊得正歡。洛老師一直監(jiān)督我們直到體育中考，然而她監(jiān)督十分鐘，聊天半小時。 晚自習放學，內(nèi)宿牲還要繼續(xù)自習半小時，但剛才開會我把試卷弄丟了，剛上到操場就看見挽手朝我走來的兩位老師，我傻怔在原地，本來我就社恐，碰上兩位老師約會簡直不要太害怕。 “徽音，這么黑上操場干嘛？”洛老師并沒有放開綾老師的手，溫柔地詢問我道。 “我，我上來找我的試卷，剛才開會帶上來寫不小心弄丟了。” “哦，那我和阿綾幫你一起找吧，反正也是閑逛。” 四周很暗，我卻看到了綾老師看向洛老師時眼里流露出的寵溺，一聲含笑的“好”甜掉牙。試卷很快被找到，我向兩位老師道謝后回到教室自習，邊走邊感概當她們的學生真好啊，每天都有糖吃。