hello，大家好，首先自我介紹。本人本科末流211，去年考研成功上岸北大情報(bào)學(xué)專業(yè)。

一、關(guān)于考研擇校和定專業(yè)

（1）我為什么選擇北京大學(xué)情報(bào)學(xué)？

本科期間我通過和老師做一些項(xiàng)目大概接觸計(jì)算機(jī)相關(guān)知識，但考計(jì)算機(jī)我感覺自身競爭不大，再加上大三大四接觸的實(shí)習(xí)比較偏搜索產(chǎn)品，因此我將視線鎖定在計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科，譬如交互或者情報(bào)學(xué)。國內(nèi)情報(bào)學(xué)比較好的是武漢大學(xué)、南京大學(xué)、人大、南理工、南農(nóng)之類的。南大南農(nóng)偏技術(shù)，還要考數(shù)學(xué)，人大偏檔案，而且去年分?jǐn)?shù)線低，一志愿校內(nèi)調(diào)劑幾乎都走了，今年肯定爆。于是綜合考慮我選了北大（當(dāng)然也是為了圓清北夢）

（2）關(guān)于分?jǐn)?shù)線、錄取情況、報(bào)錄之類的

北大該專業(yè)一直是總共招13個，其中保研8個，分給統(tǒng)招的名額是5。近三年最低錄取分?jǐn)?shù)大概在370—390左右，最高分一般是410—420。錄取生源下至211，上至北大本。復(fù)試統(tǒng)招名額7進(jìn)5。近年來考察范圍沒有太大變革。參考本科教學(xué)即可。不過聽說今年會加個大數(shù)據(jù)管理的方向。偏好計(jì)算機(jī)和代碼背景。

二、初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

思想政治理論：本人高中理科生。8月份把精講精練書看了一遍。剩下就猛刷選擇題，記關(guān)鍵詞，12月背肖四，最終結(jié)果是選擇客觀題拿了43。

考研英語：我英語基礎(chǔ)還可以，大二上考了六級550分+。所以就沒有背單詞9月份開始，一天固定精讀三篇閱讀，從1999年—2022年的真題里挑選，只做真題，最后真正考的時候客觀僅扣5。

專業(yè)課是大頭戲。因?yàn)槲沂强缈悸锼赃€是蠻擔(dān)心專業(yè)課的。7—9月，將信息資源管理基礎(chǔ)（馬費(fèi)成）和情報(bào)學(xué)概論從頭到尾看了一遍。最后又陸陸續(xù)續(xù)看了信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論、信息資源管理、信息用戶與服務(wù)、信息決策與分析和數(shù)據(jù)庫原理。10月課程繁重基本沒有怎么學(xué)。10月下旬到11月中旬每天開始復(fù)盤：拿著一本書的目錄大概復(fù)述本章內(nèi)容，不必求細(xì)。11月份開始寫真題我沒全寫，只是用我的角度思考論述題列大綱，看我應(yīng)該怎么分點(diǎn)答。感覺沒寫好的，我會去知網(wǎng)查下論文，擴(kuò)展下我的論述角度。12月主要是背政治，12月中旬本來打算來四場?？?，自我批改一下。沒想到新冠陽了，所以沒怎么學(xué)習(xí)然后就是上考場。2月21出成績，運(yùn)氣很好，進(jìn)復(fù)試了。

就具體怎么備考專業(yè)課，個人認(rèn)為信息資源管理基礎(chǔ)和情報(bào)學(xué)兩門課程沒有必要分開復(fù)習(xí)。兩者的內(nèi)容框架是非常相似的。信息資源管理基礎(chǔ)可以按照:理論、信息的各過程(信息采集、信息存儲、信息組織、信息檢索、信息分析、信息安全)、應(yīng)用(企業(yè)和政府信息管理應(yīng)用)這三個大的要素來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

情報(bào)學(xué)的理論部分和信息資源管理的有所區(qū)別，但是大體技術(shù)方面基本上是重合的，應(yīng)用方面可以通過前沿的一些論文來進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)于應(yīng)用方面，個人感覺比較重點(diǎn)的可以從信息/情報(bào)服務(wù)的角度來思考。這里推薦陳建龍老師的信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論，按照信息服務(wù)要素諸如用戶、服務(wù)策略、服務(wù)內(nèi)容以及信息服務(wù)人員等角度來分析一個案例。諸如大數(shù)據(jù)、人工智能、推薦系統(tǒng)、搜索系統(tǒng)對當(dāng)下圖情的影響和未來的發(fā)展趨勢。此外還需要額外整理上述技術(shù)對信息組織和信息檢索的影響。

考書目方面我下文和上述提到的一些書。然而觀察近兩年出題的一些變化，書本中是很難找到答案的，很多內(nèi)容都需要運(yùn)用既往的知識進(jìn)行融會貫通，比較推薦的是學(xué)院官網(wǎng)論文。這次情報(bào)學(xué)名詞解釋h指數(shù)、召回率、人機(jī)協(xié)同、個性化推薦、信息決策不完備之類都一一對應(yīng)老師的研究方向。整體來講，北大老師的研究方向分為用戶行為、科學(xué)計(jì)量+圖譜以及一些跨領(lǐng)域的交叉研究。

專業(yè)課的參考書目我大概用了兩個月很仔細(xì)的過了--遍,第二遍的時候我會結(jié)合多本書去串聯(lián)相關(guān)的知識點(diǎn)，基本上讓所有的參考書上的知識點(diǎn)都能形成一個網(wǎng)狀圖，第三遍的時候我重復(fù)第二遍的復(fù)習(xí)思路，同時會將看到的一-些熱點(diǎn)論文也融進(jìn)去,第四遍的時候我又單獨(dú)的看一本書，只過重要的一-些知識點(diǎn)，對于一些我記憶不深刻的知識點(diǎn)我會抄在便利貼上便于后續(xù)的背誦。11月開始的模擬訓(xùn)練，我也著重關(guān)注通過論述題來整合自己的知識結(jié)構(gòu)。答論述的邏輯和角度是非常重要的，因此一定要注意面面俱到，按照理論信息各處理過程和應(yīng)用以及信息服務(wù)各要素等來分點(diǎn)作答。我們需要整理的就是這種論述的框架。附專業(yè)課參考書目/考試題型/難度/學(xué)習(xí)建議：

1）《信息檢索教程》王立清（人大）（聯(lián)機(jī)檢索后的重點(diǎn)看，作為論述素材）

?2）《信息分析與決策》（王延飛）2023年情報(bào)學(xué)真題有涉及到或然問題xx有些參考價值

3?）《情報(bào)學(xué)概論》（綠皮）版本比較舊，但是很好讀，跨考人推薦，關(guān)于用戶信息需求和行為那塊很不錯

4）《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》馬費(fèi)成必讀

5）《信息計(jì)量學(xué)》邱

6）《數(shù)據(jù)庫概論》王珊

7）《信息服務(wù)學(xué)導(dǎo)論》陳建龍

題型主要是名詞解釋、簡答題和論述題。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可。如果涉及的角度多而且論述好，就很有優(yōu)勢。近年來該專業(yè)比較喜歡結(jié)合用戶體驗(yàn)和hci相關(guān)。因此如果有條件，關(guān)注下交互體驗(yàn)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)新技術(shù)的應(yīng)用。在閱讀參考書目之外，也需要多多關(guān)注老師們的論文，學(xué)院官網(wǎng)上都有。大概看一下摘要之類的，秘訣是多寫一些老師認(rèn)同的。

三、復(fù)試準(zhǔn)備情況及經(jīng)驗(yàn)

除開留學(xué)生少數(shù)民族骨干計(jì)劃之類的，統(tǒng)招一般是7進(jìn)5。進(jìn)復(fù)試近三年分?jǐn)?shù)線都是370分+。但最后一名除了特殊計(jì)劃一般都是陪跑，所以385分及以上比較有戲，400分+多注意面試就可以。復(fù)試只有面試主要考察專業(yè)素養(yǎng)、對學(xué)科前沿了解、英語能力以及個人自身經(jīng)歷。知識性的考察需要回頭多看專業(yè)課，多看老師的論文，也要關(guān)注當(dāng)年圖情熱點(diǎn)。復(fù)試要做到禮貌、大方、著裝適當(dāng)就可以，不必非要西裝革履但要有學(xué)生樣也不必非要化妝。這個都是無所謂的不過氣色太差還是注意修飾一下。北大還是比較重視復(fù)試的，在意你的性格啊知識啊，注意性格方面一定要謙虛。不用句句道歉對不起，也不能特別自信不求上進(jìn)。對自己簡歷上寫的東西要特別清晰，不能有模糊的地方，如果被問倒就會很尷尬。

個人來講準(zhǔn)備復(fù)試比較草率，初試沒出成績的時候以為自己涼了。當(dāng)時一直忙著投簡歷找工作，僥幸拿到一個產(chǎn)品offer本打算去干了。沒想到進(jìn)了復(fù)試然后沒過幾天就甲流，所以零零碎碎，真正從3月份才開始準(zhǔn)備復(fù)試。當(dāng)時基本上主要就是看看論文，聽聽b站上一些老師的相關(guān)講座和線上學(xué)術(shù)論壇。這個時候就要思考自己的研究方向了，不然就會和我一樣錄取了還特別困惑，不知道該干嘛。有所思考后大量看這方面的論文，注意做筆記和整合，然后基本就沒什么問題。

四、給學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵、建議

考研越來越卷，備考的時間越來越長。這段過程中可能會發(fā)生很多變故如戀情的失敗、友情的嫌隙、學(xué)校課業(yè)和實(shí)習(xí)的擠壓、和同學(xué)的交往以及內(nèi)心時不時涌現(xiàn)的自我懷疑，因此，我認(rèn)為在這條旅途上找到一兩個相適的朋友作為研友、更作為戰(zhàn)友是非常不錯的路子。雙方要互相監(jiān)督、及時復(fù)盤、適當(dāng)給予鼓勵、共享資源。

此外，請大家不要太緊繃，要松弛，雖然我們說了“戰(zhàn)”，譬如所謂一戰(zhàn)二戰(zhàn)多戰(zhàn)，但并不意味著這本來就是戰(zhàn)場。如果太過緊繃反而不適合超常發(fā)揮。面試的時候老師可能也會懷疑：僅僅這樣一件小事就如臨大敵？能做得了科研嗎？會不會太偏執(zhí)？

總之，盡管戰(zhàn)略上我們勢必要一研為定，但是在戰(zhàn)術(shù)上卻可以適當(dāng)放松。