這年頭的二維空間充斥著各式各樣的“紙”，這些“紙”某種意義上統(tǒng)治著我們的生活。比如“老頭票”、“人口本”、身份證等等，特別是很多紙還可以充當(dāng)生產(chǎn)工具，比如“學(xué)歷證”、“各種執(zhí)業(yè)證”、“各種牌照”，更有經(jīng)典的是“你媽是你媽證明”，堪稱是“紙器時(shí)代”。調(diào)侃一下，不知道以后如廁會(huì)不會(huì)也需要“證”。

甲方是個(gè)草根舞者，依靠表演為生，后為了增加收入，未經(jīng)行政機(jī)關(guān)許可、備案，在自住房內(nèi)開辦傳統(tǒng)舞蹈班。因?yàn)榧追綇奈慈〉眠^任何相關(guān)資質(zhì)，為了增加穩(wěn)定收入，招收了一些少年學(xué)員，在甲方的培訓(xùn)場地開辦傳統(tǒng)舞蹈培訓(xùn)班。乙方是學(xué)員練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，甲方指導(dǎo)乙方應(yīng)加大舞蹈動(dòng)作幅度，但未指導(dǎo)其適度動(dòng)作，未予扶托保護(hù)，導(dǎo)致乙方肢體不適。當(dāng)晚，乙方發(fā)現(xiàn)有下肢肌力改變等癥狀，經(jīng)多家醫(yī)院住院治療，后其傷情鑒定為三級(jí)傷殘。遂乙方的家人提起訴訟，要求判令甲方賠償責(zé)任。

管轄權(quán)法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告甲方由于未取得相關(guān)資格證書，不具備少年舞蹈教學(xué)的資格和能力，同時(shí)未經(jīng)主管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)、備案開辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)教學(xué)中，未根據(jù)未成年人的生理特點(diǎn)合理安排練習(xí)和休息，在原告乙方疲勞時(shí)指導(dǎo)乙方加大動(dòng)作幅度，且未予扶托保護(hù)，導(dǎo)致乙方受到嚴(yán)重身體傷害。甲方應(yīng)承擔(dān)乙方受傷的過錯(cuò)責(zé)任，甲方賠償乙方各項(xiàng)損失。

所以說“紙器時(shí)代”為了雙方防范風(fēng)險(xiǎn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員一定要“持紙上崗，以紙立司”，而學(xué)員也要火眼金睛辨“紙器”，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可、備案登記情況，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全保障機(jī)制、培訓(xùn)人員的從業(yè)資質(zhì)要盡可能有所了解，確保學(xué)員在合法、規(guī)范、安全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受訓(xùn)，避免雙方日后產(chǎn)生糾紛。