中央黨校（國家行政學(xué)院）政府經(jīng)濟(jì)管理考博真題/參考書/招生人數(shù)

一、2023年中央黨校（國家行政學(xué)院）政府經(jīng)濟(jì)管理博士招生方式、考試科目

1.中央黨校政府經(jīng)濟(jì)管理博士考試科目：政府經(jīng)濟(jì)管理（1204Z3）：

① 1101 英語

② 2511 政府經(jīng)濟(jì)管理

2.這幾年中央黨校考博對專業(yè)限制比較多，報(bào)考政府經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)僅限于以下專業(yè)報(bào)考：1204公共管理（或1252-公 共管理專業(yè)學(xué)位碩士） 0201-理論經(jīng)濟(jì)學(xué) 0202-應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)

3.中央黨校博士申請主要采取“申請—考核制”，即提交材料，然后參加筆試（包括外語和專業(yè)課）、面試。

4.中央黨校政府經(jīng)濟(jì)管理博士導(dǎo)師包括：樊繼達(dá)（只招收英語考生）

5.中央黨校政府經(jīng)濟(jì)管理考博招生人數(shù)比較少，競爭還是比較激烈的。

根據(jù)幾深考博十余年經(jīng)驗(yàn)分析，通過材料審核是考博成功的第一步。

那么，如何才能通過考博申請資料審核呢？主要是三點(diǎn)：

一是本碩院校和專業(yè)；

二是研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)簡歷撰寫，對于很多國外留學(xué)的學(xué)生而言，研究計(jì)劃方面可能存在較大難度；

三是科研經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果積累。

6.中央黨校是全國少有的招生在職博士研究生的院校，但是每年在職研究生指標(biāo)競爭非常激烈。希望在職讀的學(xué)生能夠早點(diǎn)準(zhǔn)備，根據(jù)過去考上的學(xué)生的情況來看，這些學(xué)生一般都是畢業(yè)3-5年，在政府或者國企事業(yè)單位工作，本碩院校還不錯(cuò)，提前1-2年就開始準(zhǔn)備了。最怕的學(xué)生就是猶猶豫豫，前怕狼后怕虎的，總是擔(dān)心自己考不上怎么辦，這樣的學(xué)生是不可能成功的！導(dǎo)師也不可能招收這樣的研究生。

二、2023年中央黨校（國家行政學(xué)院）政府經(jīng)濟(jì)管理考博參考書目

基于過去五年中央黨校政府經(jīng)濟(jì)管理考博真題的分析，給大家推薦了如下參考書書目：樊繼達(dá)：《中國城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的戰(zhàn)略研究》，企業(yè)管理出版社，2019年版；

樊繼達(dá)：《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與強(qiáng)國征程》，人民出版社，2018年版；

風(fēng)笑天：《社會研究方法》，中國人民大學(xué)出版社，2018年版；

輔助資料:

《公共管理學(xué):考點(diǎn)熱點(diǎn)與真題解析》，首師大出版社，2020年版；《公共政策學(xué):考點(diǎn)熱點(diǎn)與真題解析》，首都師范大學(xué)出版社，2021年版；《中國行政管理》等期刊近一年論文；導(dǎo)師組近三年論文。

三、2023年中央黨校（國家行政學(xué)院）行政管理考博部分真題

從這幾年的真題來看，2019年是個(gè)分水嶺，2019年以后，中央黨校博士考試每年考試的題目雖然不多，題量不大，但是每個(gè)題目都是論述題，對學(xué)生綜合能力要求較高，尤其是對政府經(jīng)濟(jì)前沿理論、社會經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題等。面試也會考察社會研究方法，尤其是涉及到研究計(jì)劃中的研究方法問題。

1.供給側(cè)改革

2.精準(zhǔn)扶貧

3.創(chuàng)新管理

4.公共物品

5.十八大以來改革歷程

6.財(cái)政體制與稅收體制改革

7.公共選擇理論

8.中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革

9.市場失靈、政府失靈相關(guān)問題

······

四、2023年中央黨校（國家行政學(xué)院）政府經(jīng)濟(jì)管理考博真題預(yù)測

根據(jù)濟(jì)幾深教育考博的分析，未來以下熱點(diǎn)問題是考察重點(diǎn)：

尤其是復(fù)試，所以除了看推薦的最新的教材之外，還要多關(guān)注以下熱點(diǎn)：

共同富裕與三次分配、危機(jī)治理能力、公共物品、數(shù)字技術(shù)與官僚制挑戰(zhàn)、自主創(chuàng)新、數(shù)字鴻溝與數(shù)據(jù)壁壘、互聯(lián)網(wǎng)反壟斷、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治、拉閘限電與供給側(cè)改革、產(chǎn)業(yè)政策與科技創(chuàng)新、自主治理、公地悲劇與搭便車問題、集體行動(dòng)困境等，這些都是需要關(guān)注的，也是幾深課程里重點(diǎn)講解內(nèi)容。