國(guó)培教育周欣然提醒大家，2023廣東省考面試班將于筆試成績(jī)公布會(huì)后開(kāi)課，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，相較于筆試，面試的競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷和激烈，如果不能贏在起跑線上，后面陪跑的可能性就會(huì)更大。今天小編就來(lái)給大家分享一下去年高分上岸學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，大家可以參考一下

作為廣東省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論其實(shí)還是有很多每場(chǎng)不一樣的特點(diǎn)，大體方向有以下幾點(diǎn)是特別需要注意的。

第一， 利用好 草稿 紙。 草稿紙用于提取背景材料信息，記錄自己和他人觀點(diǎn)，記錄討論過(guò)程的信息。草稿紙需要承載這么多信息 ， 如果不能很好地規(guī)劃使用，那么在后續(xù)完成任務(wù)時(shí)將會(huì)一團(tuán)亂麻，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致思路混亂，不利于發(fā)揮出自己的能力。

第二， 個(gè)人陳述階段 。 前中后置位怎么表達(dá)可以拿高分。 如果考場(chǎng)規(guī)定了次序發(fā)言， 你會(huì)抽到什么號(hào)，不到考試那天都是未知的，所以備考時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì) 前中后置位 如何表達(dá)顯得尤為重要。

第三 ， 自由討論階段 — 內(nèi)容為王，時(shí)機(jī)要佳。無(wú)需惡意追求發(fā)言次數(shù)，但要證明一直都在，即學(xué)會(huì)分階段出場(chǎng)。在實(shí)戰(zhàn)中尋找自己，是否適合 充當(dāng)領(lǐng)跑者， 如果適合， 該怎么領(lǐng)跑， 如果不適合，如何把握合適時(shí)機(jī)發(fā)言;發(fā)言都說(shuō)什么，發(fā)言怎么推動(dòng)討論進(jìn)程等等，這些都是需要大家逐步學(xué)習(xí)的 。

第四， 總結(jié)陳詞 。注意考場(chǎng)規(guī)則，依次總結(jié)和推薦一人總結(jié)是兩種常見(jiàn)形式。

控制講話的頻率

老師在最開(kāi)始帶領(lǐng)的時(shí)候會(huì)告訴大家哪些頻率最佳，說(shuō)話少展現(xiàn)不了實(shí)力、說(shuō)話多容易出現(xiàn)觀點(diǎn)重復(fù)的現(xiàn)象。小白可以給自己設(shè)下目標(biāo)，一定要體面大聲表達(dá)自己觀點(diǎn)，不要怕被其他組員反駁，反之，說(shuō)明你的內(nèi)容能夠吸引別人的注意

提升講話內(nèi)容質(zhì)量

在頻率能夠穩(wěn)定之后，更能幫助你出彩的是扣題和論據(jù)質(zhì)量。很多組員包括我本身也出現(xiàn)過(guò)學(xué)習(xí)的短暫瓶頸期：為什么發(fā)言那么多卻不是全場(chǎng)最佳？其實(shí)，發(fā)言的結(jié)構(gòu)也是有技巧的。在大家都是大白話的情況下，如果能用上申論分析題目的能力，快速在腦海里檢索相關(guān)政策和事例，不僅能提高大家對(duì)你的信服力，更是給考官留下好印象，自己也更有信心。給大家?guī)讉€(gè)背素材的方向：感動(dòng)中國(guó)十大人物、廣東粵省事、廣東粵菜師傅南粵家政、粵貿(mào)全球、民生工程、生態(tài)改善等。（機(jī)構(gòu)資料特別全面，大家拿到之后多讀多背。）

跟上團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏

如果沒(méi)有辦法成為最強(qiáng)的那位，也要想辦法多輸出自己的知識(shí)儲(chǔ)庫(kù)才更為重要。所有的選項(xiàng)都有長(zhǎng)處，選或不選更多是看題目、看集中度。選了沒(méi)人選的也不要灰心，正好論據(jù)是自己獨(dú)一份的，而不是隨大流。并且多數(shù)選擇不一定是最正確答案，而是能夠調(diào)動(dòng)大家的的積極性，讓每一位想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)的參與者有動(dòng)力，有目標(biāo)，并根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)最終往正確方向一步步走。

形式不可或缺

講話時(shí)盡量脫稿，落落大方，中氣十足很加分。儀態(tài)上行如風(fēng)，坐如鐘，適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱苤匾?，?duì)別人優(yōu)秀的觀點(diǎn)予以肯定。著裝上女生衣服可以是溫柔一些的淡色，根據(jù)天氣可以是裙子也可以是褲子，男生一般都是西裝+黑鞋，別染頭，特別是彩色的不能染。綜上形式也許看上去只有寥寥幾句，也需要大量時(shí)間才能保持好的習(xí)慣，到考場(chǎng)上才不至于緊張而導(dǎo)致失態(tài)。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 需要注意的 “ 小心思 ”

第一， 在做有補(bǔ)充項(xiàng)的材料題時(shí)，自由討論的前三分之一時(shí)間需要確定補(bǔ)充項(xiàng)，如果十幾分鐘過(guò)去了，補(bǔ)充 項(xiàng)仍然 沒(méi)有確定下來(lái)，可以“退而求其次，從總項(xiàng)中選取任務(wù)要求項(xiàng) -1 項(xiàng)”。先確認(rèn)補(bǔ)充項(xiàng) 的原因 ：①補(bǔ)充項(xiàng)可能會(huì)與前面的選項(xiàng)重合。②出題的任務(wù)要求就要補(bǔ)充，并從補(bǔ)充項(xiàng)與已有的選項(xiàng)中選擇。

第二， 提對(duì)策時(shí)要說(shuō)完整，并且要 考慮受 眾是誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行，時(shí)間效力，是否有效等問(wèn)題。

第三，記 關(guān)鍵詞——重音、重復(fù)的 次數(shù) 、主體詞 (以備后續(xù)的反駁時(shí)候能夠快速找到點(diǎn)) 。

第四， 發(fā)言位置 不同，著重點(diǎn)也不同 ：①前置位—論據(jù)盡量講全;②中置位：論據(jù)新或精;③后置位：表達(dá)簡(jiǎn)潔，內(nèi)容要出彩，求穩(wěn)。

第五， 個(gè)人陳述環(huán)節(jié) 論據(jù) 不宜 過(guò)長(zhǎng)，例子過(guò)多且無(wú)用 ，要把自己的論證 放在后邊的自由討論環(huán)節(jié) 。

第六， 發(fā)言時(shí)音量：要與前一位考生進(jìn)行比較，不要太弱。

俗話說(shuō) “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中要想拿高分，還是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和 盡可能多地 實(shí)戰(zhàn) ， 在整個(gè)討論環(huán)節(jié)，由于時(shí)間比較緊張， 經(jīng)常出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤 有很多，比如 ：概念方面、判斷方面、推理方面、 邏輯思維基本規(guī)律方面和論證方面的差錯(cuò) ，這些都是需要大家掌握的，不僅能夠自己獲得高質(zhì)量的發(fā)言，而且能夠抓住對(duì)方發(fā)言的漏洞，更好的 擊破對(duì)方，邏輯錯(cuò)誤下次給大家細(xì)細(xì)的展開(kāi)去說(shuō)，希望大家能夠盡可能多的實(shí)戰(zhàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)自己有一個(gè)清晰地定位，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中獲得最終的勝利。