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春日計(jì)劃×京都動(dòng)漫 管弦室內(nèi)樂音樂會(huì)(長(zhǎng)沙站) 利茲與青鳥第三樂章樂評(píng)

2023-04-04 18:36 作者:YoRHa_立華  | 我要投稿

? ?? 熱烈慶祝春日計(jì)劃長(zhǎng)沙站圓滿完結(jié)!感謝各位臺(tái)上老師的美妙演出。你們辛苦啦~


這次女裝來看音樂會(huì),小伙伴們?nèi)B支持一波vlog呀

  • 前言

這次寫的是利茲與青鳥第三樂章的樂評(píng)。原本還想再寫篇路標(biāo)的樂評(píng)的,但奈何考研復(fù)習(xí)沒太多時(shí)間了。小提薇爾莉特老師好棒,場(chǎng)下還和老師合影了。表演前也有了解過團(tuán)里的樂器種類,當(dāng)時(shí)覺得如果我是團(tuán)子老師,那一定是巧婦難為無米之炊,在這首曲子里,單簧管替代了原曲的雙簧管,豎琴選擇了音色相近的鋼琴做替代。自己也只是因?yàn)樾r(shí)候要考英皇考級(jí)菜狗一個(gè),學(xué)了一點(diǎn)樂理和和聲,時(shí)過境遷加上不是音樂專業(yè),難免有誤,還請(qǐng)大家批評(píng)指正,這對(duì)我來說也是成長(zhǎng)。

神??!為什么教會(huì)我打開鳥籠的方法

體裁上第三樂章是為雙簧管和長(zhǎng)笛所寫的協(xié)奏曲,采用的是非常有特色的的回旋曲式。最基本的回旋曲式結(jié)構(gòu)為A-B-A-C-A,A是主題樂段,B和C是插入樂段。不過,原曲在主題樂段加入了移調(diào)和變奏的變化使音樂更具張力。

樂曲開始,呈現(xiàn)部,C大調(diào),單簧和長(zhǎng)笛對(duì)唱式。鋼琴在這里充當(dāng)豎琴走分解和弦,烘托兩位主人公。后面單簧和長(zhǎng)笛在相互糾纏中,弦樂這是代替鋼琴在底層鋪開進(jìn)來。后來由鋼琴的銜接回到了單簧、長(zhǎng)笛的對(duì)白。過渡時(shí),貝斯的撥弦也是十分的巧妙。

A段

展開部B段,或者叫A段的延長(zhǎng)部分。除開單簧和長(zhǎng)笛的對(duì)白,弦樂也開始有了緩慢上升的旋律,在旋律運(yùn)動(dòng)中我們轉(zhuǎn)到了G大調(diào),都是為后面的小高潮做準(zhǔn)備。乘著長(zhǎng)笛的情緒,弦樂帶著兩位主人公到達(dá)了第一個(gè)小高潮。接著我們就開始了回旋。

B段

A段,再現(xiàn)部,D大調(diào)。移調(diào)和變奏讓利茲與青鳥的關(guān)系不在像是原來A段中的平和的對(duì)話,而有了一分爭(zhēng)執(zhí)的感覺。單簧管和長(zhǎng)笛時(shí)而應(yīng)答,時(shí)而并行。底層的鋼琴也由原來較為舒緩的分解和弦變?yōu)榱藙?dòng)起來的旋律底音。進(jìn)入這一段時(shí),感覺單簧稍慢了一點(diǎn),確實(shí)心里也為單簧捏了一把汗。

銜接部分由鋼琴過渡,完成轉(zhuǎn)調(diào)。

A段再現(xiàn)

C段(分別),bE大調(diào)。進(jìn)入C段,旋律則更為曲折婉轉(zhuǎn),也許象征莉茲與青鳥想要分離時(shí)的痛苦、不舍、煎熬。弦樂,鋼琴、管樂在這里連續(xù)模進(jìn),達(dá)到樂曲高潮。青鳥也離利茲而去,飛向了天空。這里單簧獨(dú)奏超贊,把離別思緒展現(xiàn)的淋漓盡致。管樂,弦樂和鋼琴輪流把相同的旋律重復(fù),遞進(jìn)。強(qiáng)調(diào)分離時(shí)雙方的痛楚。在高潮的時(shí)候如果能把原曲中打擊樂的那一聲镲加進(jìn)去就更完美了。

C段 節(jié)選

A段,bE大調(diào),回旋。青鳥已不在籠中,單簧唱出主旋律,長(zhǎng)笛也重復(fù)了一遍,像是異地的二人隔空互相地惦念著對(duì)方,“她還好嗎?最近應(yīng)該過的如何如何,怎樣怎樣”。整首曲子在單簧悠揚(yáng)地獨(dú)奏中漸漸落下帷幕,最后所有樂器迎合著單簧落在五級(jí)屬音降la上的不完全終止。結(jié)尾的終止式比較驚艷到我,回去后我反復(fù)聽了幾遍,感覺是和原曲不一樣的。原曲是銅管樂,結(jié)束的更加肯定。而演出時(shí)加上了弦樂后變得會(huì)縹緲些,有種余音仍繞梁的感覺,這是我聽過的所有版本中從未感受到過的。

結(jié)尾


老師們的技術(shù)是讓我頂禮膜拜。來之前真以為演出的樂團(tuán)就是普通愛好者聚到一起玩玩而已。誰(shuí)曾想都是央音,國(guó)音大佬orz,原諒我的傲慢無知。感受的出來團(tuán)子老師想做精,做有專業(yè)水平的二次元室內(nèi)樂。即使在配器方面有一定限制,從聽眾角度來說,還是很還原的。要真追求配器,讓全是音樂學(xué)院的專業(yè)老師來演出,我們觀眾的票價(jià)多少也得添個(gè)0了吧。團(tuán)子老師編曲NB!向臺(tái)上表演的每一位老師表示感謝(鼓掌鼓掌

謝幕


最后我也要替一起來看演出的一位朋友感謝一下單簧管老師。

大學(xué)這幾年有在降低我對(duì)單簧管的興趣,但是你給我?guī)淼囊魳坊虺蔀閳?jiān)持下去的理由了。


春日計(jì)劃×京都動(dòng)漫 管弦室內(nèi)樂音樂會(huì)(長(zhǎng)沙站) 利茲與青鳥第三樂章樂評(píng)的評(píng)論 (共 條)

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