在高考改革的浪潮中，藝考志愿的填報(bào)模式近年正發(fā)生著巨大變化，2024年的藝考改革年必定是特別的一年，而對(duì)于2023年的藝考生及家長如何把握改革前的最后一年，過好藝考填報(bào)的最后難關(guān)，已經(jīng)成為眾多家長關(guān)心的問題。

如何消除家長及考生的焦慮情緒，如何解決藝考填報(bào)這件難事？寄托于填報(bào)機(jī)構(gòu)還是依賴于藝考老師？復(fù)雜的填報(bào)規(guī)則、相似的院校、難以分辨的專業(yè)，了解這些確實(shí)需要花費(fèi)時(shí)間。但是如果在填報(bào)志愿前一個(gè)月左右才開始關(guān)心起關(guān)于報(bào)志愿的事情，或者不作任何功課就寄托于他人，到最后10幾天的志愿填報(bào)中，心情會(huì)更加焦灼。家長朋友們，對(duì)于報(bào)考相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很有必要的，影響孩子一生的事情，需要親力親為。

藝術(shù)類志愿如何填報(bào)？請(qǐng)收藏，我們?yōu)榧议L朋友總結(jié)以下幾點(diǎn)：

第一，首先要了解本省的藝術(shù)類填報(bào)規(guī)則。

本省藝術(shù)類填報(bào)省份政策文件中需重點(diǎn)查看藝術(shù)類錄取批次、志愿設(shè)置、投檔規(guī)則。

錄取批次：各批次包含哪些院校、各批次是否是平行批次、各批次統(tǒng)考/聯(lián)考/?？伎荚囶愋?/p>

志愿設(shè)置：本省的填報(bào)模式、各批次志愿數(shù)量、填報(bào)次數(shù)、是否有調(diào)劑、往年填報(bào)時(shí)間、往年征集時(shí)間

投檔規(guī)則：各批次投檔方式及投檔公式、文化劃線規(guī)則

了解以上信息后，會(huì)對(duì)本省藝術(shù)類批次有初步認(rèn)識(shí)，每個(gè)省的批次名稱及投檔規(guī)則都不盡相同，2022年--2023年處于過度藝考改革年時(shí)期，部分省市的藝考類別會(huì)提前過渡到2024年投檔規(guī)則中，例如山東的影視戲劇表演類和服裝表演類，滿分值由原來的500分/100分改為300分；廣西所有的藝考類別，2023年投檔規(guī)則由專7文3全部改為專6文4，廣西2023年的文化分占比全線提升。

結(jié)合軟件，請(qǐng)點(diǎn)擊填志愿--新增志愿--填報(bào)建議中，查看總結(jié)表格，因各省2023年填報(bào)文件還未發(fā)布，表格仍未2022年信息，請(qǐng)您參考。

第二，了解藝考名詞、院校標(biāo)簽、專業(yè)培養(yǎng)方向、院校招生簡章等高考志愿基本知識(shí)。

藝術(shù)志愿填報(bào)中多個(gè)分?jǐn)?shù)線與多個(gè)分?jǐn)?shù)容易使人混淆，我們?cè)谶@里進(jìn)行簡單的梳理。

統(tǒng)考/聯(lián)考合格線：統(tǒng)考/聯(lián)考合格線分為本科專業(yè)線和?？茖I(yè)線，指藝術(shù)生參加省內(nèi)藝術(shù)統(tǒng)考/聯(lián)考，?專業(yè)取得的分?jǐn)?shù)達(dá)到該省該專業(yè)的指標(biāo)。 通常12月份統(tǒng)考開始，第二年1月份左右公布統(tǒng)考成績。

注：統(tǒng)考合格線約等于校考資格線

?？己细窬€：每所高校核算校考成績的比例都有所不同，達(dá)到該校的校考合格線才有機(jī)會(huì)拿到校考合格證。 通常3-4月份會(huì)集中公布校考合格名單。

批次線：國家根據(jù)各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。也就是我們通常說的雙過線，通常在每年的6月20-22號(hào)集中公布，與此同時(shí)，考生也會(huì)得知自己的文化分成績，至此考生會(huì)知曉自己是否可以報(bào)考本科。

投檔線/調(diào)檔線/提檔線：是由所在生源省教育廳根據(jù)往年的投檔情況，公布院校的投檔數(shù)據(jù)。

錄取線：是由錄取院校根據(jù)不同地區(qū)，按照本校的招生原則而公布的錄取數(shù)據(jù)。

除此之外，我們還需知道招生院校中的特殊分?jǐn)?shù)，比如院校文化控制分、院校專業(yè)控制分、語文分及英語分的限制和要求。

概念性的知識(shí)是藝術(shù)填報(bào)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，這些內(nèi)容從哪里可以學(xué)習(xí)到呢？

學(xué)習(xí)途徑有很多方式，比如：

1.?往年的招生大本和招生指南中會(huì)有詳細(xì)的知識(shí)說明

2.?本省教育廳和教育部往年的網(wǎng)站鏈接同樣有相同的說明

3.?本軟件中，點(diǎn)擊查大學(xué)-填報(bào)政策，或者點(diǎn)擊在線客服-APP功能使用問題，同樣能獲得這些信息。

第三，預(yù)估分?jǐn)?shù)查看院校范圍，縮小關(guān)注范圍。

通過前兩步的知識(shí)積累，再結(jié)合智能推薦軟件，會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)志愿填報(bào)的流程。如果沒有前兩步的知識(shí)，可以直接使用軟件嗎？簡單來說，任何一家的智能推薦都是一款數(shù)據(jù)查詢的工具，如何把工具使用好、運(yùn)用好，起決定因素的還是使用者。信息時(shí)代，大家在工具面前都是平等的，但是優(yōu)秀的人懂得使用工具打破信息差，匯聚有效信息，最終可以持續(xù)接近目標(biāo)。

再回到軟件，考生輸入自己的預(yù)估分?jǐn)?shù)后，可以看到各統(tǒng)考批次的推薦信息，考生需在同分概率的院校中，做減法處理，那么會(huì)在眾多院校中得到一個(gè)初篩的結(jié)果。在考生分?jǐn)?shù)不確定的情況，可以多次進(jìn)行該步驟。

第四，使用填報(bào)方法和填報(bào)技巧，提前模擬多份志愿草表。

填報(bào)方法包含：分?jǐn)?shù)法、位次法、線差法。

1.?分?jǐn)?shù)法

這個(gè)就是我們最最常用，而且很直觀的一種方法，用自己的分?jǐn)?shù)與院校分?jǐn)?shù)做對(duì)比，加減法的邏輯，很容易理解。藝考的難度在于，平行批次的投檔方式大部分省份是綜合分，需要用考生的綜合分來比較。

2.?位次法

利用一分一段信息表，鎖定考生的位次。每年的招生人數(shù)和試題的難易程度都會(huì)有波動(dòng)，但是對(duì)多數(shù)院校來說，盡管波動(dòng)較大，但是錄取的成績檔次一般波動(dòng)較小，如果院校有層級(jí)門第之分的話，那基本會(huì)錄取“門當(dāng)戶對(duì)”的考生。因而位次有它自身的填報(bào)價(jià)值。知曉目標(biāo)院校的錄取位次，考生又知道自己的位次信息，通過比較也可以鎖定志愿。

3.?線差法

最低投檔線分?jǐn)?shù)-批次省控線=某年院校錄取線差，線差法的在藝考填報(bào)中應(yīng)用度最低，因?yàn)榻^大部分省份都會(huì)公布文化控制分和專業(yè)控制分兩個(gè)分?jǐn)?shù)，并無公布確定批次綜合省控線。

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以上就是3種填報(bào)辦法，其中分?jǐn)?shù)法還有其他的變形辦法，比如平均分分?jǐn)?shù)法，因省院和院校公布平均分的數(shù)據(jù)特別少，不能做大面積使用，所以平均分分?jǐn)?shù)法只可用于目標(biāo)院校的概率判定。

平行批次的填報(bào)技巧常見的是設(shè)置沖穩(wěn)保不同數(shù)量的目標(biāo)院校。因各個(gè)省份，平行志愿批次的志愿個(gè)數(shù)不同，沖穩(wěn)保的設(shè)置技巧不能一概而論。需要我們家長，根據(jù)理論知識(shí)靈活應(yīng)對(duì)志愿方案的設(shè)置。

沖穩(wěn)保就是根據(jù)錄取可能性的高低分成“沖刺”、“穩(wěn)妥”和“保底”三個(gè)層次的院校，然后利用平行志愿的優(yōu)勢，從錄取概率小的大學(xué)(沖刺的)開始，到錄取概率大的大學(xué)(保底的)，逐一嘗試投檔，以保證能夠被較合適的大學(xué)錄取。

沖穩(wěn)保的比例大致有:2：5：3，或者3：3：4，或者1:5:4，沒有哪一種比例方式是絕對(duì)的，因?yàn)樗嚳继顖?bào)的多變性和復(fù)雜性，需要家長根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。

以上內(nèi)容，并沒有涵蓋藝考填報(bào)的所有內(nèi)容，如果家長通過以上步驟，能完成志愿模擬的整個(gè)過程，那再加上其他填報(bào)知識(shí)的不斷積累，相信高考出分后，在短暫的時(shí)間內(nèi)，可以制作完成一份讓考生和家長滿意的志愿表。

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