1、課程性質(zhì)

1）語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。（增加“國家通用”）

2）工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

2、課程理念

1）立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能 （新增：核心素養(yǎng)；關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)、以文化人功能）

2）構(gòu)建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性 （新增：語文學習任務群）

3）突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合 （關(guān)鍵詞：課程內(nèi)容）

4）增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式的變革 （關(guān)鍵詞：課程實施；學習方式：自主、合作、探究）

5）倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用 （關(guān)鍵詞：過程評價）

3、核心素養(yǎng)內(nèi)涵（4個）

1）文化自信

2）語言運用

3）思維能力

4）審美創(chuàng)造 （感受、理解、欣賞、評價）

4、主題與載體形式

1）社會主義先進文化

2）革命文化

3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化