很多人認(rèn)為，初中語(yǔ)文是不好提分的，特別是跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)比起來(lái)，語(yǔ)文提高分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是一分玄學(xué)。

馬老師想說(shuō)的是，其實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)最有效的途徑就是拆解試卷

雖然各個(gè)地市中考語(yǔ)文試卷具體內(nèi)容各異，但都可以拆分為六大板塊

第一板塊：基礎(chǔ)知識(shí)

文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字、詞、句、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面。文體常識(shí)包括：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文、文體知識(shí)。

其中病句分析、成語(yǔ)運(yùn)用、句子排序、綜合運(yùn)用是重點(diǎn)。

第二板塊：閱讀理解

語(yǔ)文閱讀包括現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩(shī)詞閱讀。

現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說(shuō)明文、議論文

文言文閱讀：課內(nèi)文言文、課外文言文

古詩(shī)詞閱讀：課內(nèi)古詩(shī)詞、課外古詩(shī)詞

第三板塊：理解性默寫

詩(shī)歌36首?古文23篇

第四板塊：名著閱讀

第五板塊：寫作

試卷拆解完后怎么做呢？

就是找出你最近兩三次的考試試卷，看看自己哪一個(gè)板塊失分特別多，那著就是你的薄弱板塊，你需要做的就是針對(duì)薄弱板塊進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練即可。

第一，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分，是不應(yīng)該丟分的。如果基礎(chǔ)知識(shí)題丟分了，想要在后面爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)，不是更加困難嗎？

第二，閱讀理解，先掌握知識(shí)框架，知道考點(diǎn)是什么，采分點(diǎn)是什么，答題思路是什么，然后再通過(guò)不斷練習(xí)去強(qiáng)化鞏固，逐漸把知識(shí)框架和答題思路爛熟于心。如果孩子連考什么、答什么、采分點(diǎn)是什么、失分點(diǎn)在哪里都不知道，刷題的意義和效果在哪里呢？

第三，文言文的閱讀，首先需要學(xué)生掌握課本所學(xué)的文言文，一些基本的實(shí)詞和虛詞的用法。有些孩子忽略課本的基礎(chǔ)知識(shí)，這是舍本求末的做法。

第四。古詩(shī)詞鑒賞，古詩(shī)鑒賞其實(shí)有規(guī)律可循，通常就那幾類主題的古詩(shī)詞。通常問(wèn)此詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的寫作手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感，以及這首詩(shī)精彩在哪里等等。

首先就要會(huì)基本的知識(shí)點(diǎn)，都有哪些寫作手法，作者的思想感情無(wú)非也那幾種：懷才不遇被貶、思念故鄉(xiāng)親人、送別友人離別不舍、愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之心等等。詩(shī)詞的精彩之處，就要結(jié)合古詩(shī)找到亮點(diǎn)，考察對(duì)某一個(gè)字的錘煉。

第五，理解性默寫，最基本的要求就是默寫無(wú)錯(cuò)字，理解表層含義、深層含義。這部分相對(duì)簡(jiǎn)單，一般詩(shī)詞默寫的篇數(shù)都給了，用心去背去默寫，基本不會(huì)丟分。同時(shí)注意考察通假字、同義異形字。

第六，作文，需要積累作文的八大主題素材。

青春成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐、情感體驗(yàn)、中西文化、 品德勵(lì)志、成功奮斗、感悟人生、人與自然

按照這8個(gè)主題去積累素材，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的結(jié)構(gòu)、框架及表達(dá)方式

以上便是在試卷拆解基礎(chǔ)上，我們針對(duì)性地提升語(yǔ)文成績(jī)的不同路徑。

其實(shí)，初中語(yǔ)文還比較簡(jiǎn)單，當(dāng)你進(jìn)入高中后，語(yǔ)文難度一下子會(huì)拔高很多，而沒(méi)有閱讀底子的同學(xué)，很快便會(huì)在閱讀速度，理解能力和寫作能力上暴露出很難彌補(bǔ)的短板。

為何說(shuō)很難彌補(bǔ)？其實(shí)通過(guò)閱讀訓(xùn)練，半年左右就可以補(bǔ)上。但是，高中生，真的沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。

如果你的閱讀底子差，保持每周2篇現(xiàn)代文+1篇文言文的訓(xùn)練。寒暑假集中強(qiáng)化提高，每天1篇（可以參加我們的閱讀理解集訓(xùn)營(yíng)）。每做一篇，吃透一篇、總結(jié)一篇，會(huì)有非常大的進(jìn)步，加油！