隨著社會的發(fā)展，對于教師的要求也在不斷增多?？鬃印捌渖碚涣疃衅渖聿徽?，雖令不行”。教師不僅僅是要教師學(xué)生知識，更要教授學(xué)生學(xué)會如何為人處世。那么教師在諸多要求的社會要如何提升自身，達(dá)到為人師表的標(biāo)準(zhǔn)呢？聚才木羽認(rèn)為教師應(yīng)該要做好關(guān)于教學(xué)的良性循環(huán)，不斷提升自身素質(zhì)。

教師要不斷提升自身素質(zhì)。首先，教師應(yīng)該提高學(xué)習(xí)能力和接受新生事物的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)。除了日常的教學(xué)活動，教師要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，對學(xué)科理論知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，用專業(yè)知識武裝頭腦，不斷進(jìn)行實(shí)踐找出自身不足；教師要具有危機(jī)意識，時代飛速發(fā)展，一旦停止學(xué)習(xí)，就會被社會所淘汰。其次，對于教師來說要以身作則，起到正能量的榜樣作用。教師作為和學(xué)生朝夕相處的人，教師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大的影響，且這種影響是潛移默化的。這就要求教師在日常的教育和生活中嚴(yán)格要求自己，自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，成為學(xué)生效仿的榜樣。最后，教師也要不斷接受新鮮事物，學(xué)會利用新鮮事物帶來學(xué)生不一樣的教學(xué)體驗(yàn)。教師要善于利用高速發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，及時獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源填補(bǔ)自身知識的空白，并且將其內(nèi)化為自己的知識體系。

聚才木羽認(rèn)為教師要在飛速發(fā)展的社會不斷學(xué)習(xí)新的知識，這樣才不會成為時代發(fā)展的棄子。未來的教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)中的人，具有現(xiàn)代教育理念，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，并用積極的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生成為對社會有用的人。