武漢聚獅在線教育科技有限公司經(jīng)驗(yàn): 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》出題規(guī)律
最近很多同學(xué)反應(yīng),《教育教學(xué)知識(shí)與能力》這門學(xué)科難度相對(duì)較大,不容易得分,尤其非師范生,學(xué)起來真是要了老命!
武漢聚獅在線教育科技有限公司課代表把最近幾年真題中的客觀題做了個(gè)總結(jié),發(fā)現(xiàn)一些考點(diǎn)經(jīng)???,一些考點(diǎn)都沒有考過!大家不妨做個(gè)參考,先把經(jīng)常考的背會(huì)了,把能拿的分?jǐn)?shù)先拿到手!
通過分析歷年真題發(fā)現(xiàn),客觀題主要考查六個(gè)模塊,分別是:(一)教育基礎(chǔ)、(二)學(xué)生指導(dǎo)、(三)班級(jí)管理、(五)教學(xué)設(shè)計(jì)、(六)教學(xué)實(shí)施和(七)教學(xué)評(píng)價(jià)。接下來是分別分析每個(gè)模塊的考頻情況。
1.教育基礎(chǔ)

(tips:圖中紅色小旗表示重要;橙色表示次重要;藍(lán)色表示一般重要;綠色表示不太重要)
從思維導(dǎo)圖中可以看出,單選題中教育基礎(chǔ)考查較多。其中,主要涉及七個(gè)章節(jié),課程、教育與教育學(xué)、教育與人的發(fā)展,學(xué)校教育制度、教師專業(yè)發(fā)展、教育與社會(huì)的發(fā)展和教育目的。
考頻較高的是:課程、教育與教育學(xué)、教育與人的發(fā)展;
其次是學(xué)校教育制度、教師專業(yè)發(fā)展。
教育與社會(huì)發(fā)展、教育目的考頻稍低一些。
另外,導(dǎo)圖中也標(biāo)注的有每個(gè)章節(jié)的重要考點(diǎn)。
2.學(xué)生指導(dǎo)

(tips:圖中紅色小旗表示重要;橙色表示次重要;藍(lán)色表示一般重要;綠色表示不太重要)
從思維導(dǎo)圖中可以看出,單選題中學(xué)生指導(dǎo)考查也較多。其中,主要涉及的章節(jié)比較多:德育、學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)、小學(xué)兒童的安全與健康、知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、心理健康教育、心理發(fā)展理論、情緒情感與意志、個(gè)性心理。
考頻較高的是:德育;其次是習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)、小學(xué)兒童的安全與健康、知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。
再次,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、心理健康教育、心理發(fā)展理論。
最后是,情緒情感與意志、個(gè)性心理。
3.班級(jí)管理
從思維導(dǎo)圖中可以看出,班級(jí)管理模塊考頻相對(duì)不是很高。其中,主要涉及的章節(jié):小學(xué)課外活動(dòng)、班級(jí)與班級(jí)管理、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)及指導(dǎo)、班主任與班主任工作。
考頻較高的是:小學(xué)課外活動(dòng)。
剩下三個(gè)模塊考頻程度相當(dāng)。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)

從思維導(dǎo)圖中可以看出,教學(xué)涉及模塊考頻也不是很高。其中,主要涉及兩個(gè)章節(jié):教案設(shè)計(jì)與編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)概述。其中,教案設(shè)計(jì)相對(duì)考頻高一些。
5.教學(xué)實(shí)施

(tips:圖中橙色表示次重要;藍(lán)色表示一般重要;綠色表示不太重要)
從思維導(dǎo)圖中可以看出,教學(xué)實(shí)施考頻也不少。其中,主要涉及的章節(jié)有四個(gè):教學(xué)原則和教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)概述和教學(xué)過程。其中,考頻較高的是:教學(xué)原則和教學(xué)方法;其次是教學(xué)概述;教學(xué)過程考查比較少。
6.教學(xué)評(píng)價(jià)

武漢聚獅在線教育科技有限公司課代表從思維導(dǎo)圖中可以看出,單選題中教學(xué)評(píng)價(jià)考頻不多。主要就一個(gè)考查點(diǎn)——教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。