【邏輯層次法一蒙題大法】
邏輯層次：將文章合理分層，結(jié)合每個段落的考點筆記和選項分析，從而選出正確答案。因為除了
細(xì)節(jié)題，很多時候，文章都是考的段落大意，所以才需要將章分層/段。

6步精聽和3步跟讀，是提高理解能力，解決基礎(chǔ)問題的關(guān)鍵

【關(guān)于6步精聽】

精聽作為提高聽力的本質(zhì)途徑，必須做透徹，才能逐漸解決題，具體步驟如下：

1.聽/記，做題；
2.逐句或局部精聽，分析聽不懂的地方（總結(jié)生詞/短語，辨和長難句）
3.段落層面：考點筆記（注意信號詞，強化在篇章內(nèi)對考點把握）+句子間關(guān)系+段落結(jié)構(gòu)（這兩 點也就是我們上課說的段落內(nèi)邏輯）+選項分析
4.篇章層面：注意篇章的邏輯層次（邏輯層次法的核心-分層段，掌握每一段的大意） 5.筆記協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)筆記和腦記
6.跟讀：讀有辨音和長難句的問題的句子，同時注意語音語（重讀，連讀等）。 具體參考：對話精聽樣本TPO19C2/講座精聽樣本TPO19L3

【3步跟讀】

辨音跟讀：1)弄明白辨音問題；2)標(biāo)注辨音問題；3)跟讀。意盡量跟原文語速語音語調(diào)一樣， 注意連讀，弱讀，重讀。 例子：And I don't think you could have done(have弱讀）that(t在結(jié)尾時，如果前面是元音，經(jīng)常t 不發(fā)音）if you hadn't(注意肯定否定辨音）read and(連詞弱讀成n)understood 語音示范：辨音跟讀

長難句跟讀：1)理清楚句子結(jié)構(gòu)；2)補充句子細(xì)節(jié)；3)整體讀。注意盡量跟原文語速語音語調(diào) 一樣，注意連讀，弱讀，重讀等。 例子：The water contained in the plant cells,(=)that is water with very little salt,would be drawn out toward the seawater , ( = ) water with a lot of salt . So you can see the fresh water contained in the plant will be removed and the plant will quickly lose all its water and dehydrate. (TPO19L3//1:35- 1:58) 語音示范：長難句跟讀
建議：在每天精聽完后，結(jié)合考點處的辨音和長難句，3-句，分析完后，認(rèn)真跟讀，每天堅持讀15 分鐘左右。長足提高辨音和長難句理解能力