? ? ?“站起來！滾出去！”男孩再一次被趕出了教室，男孩抱著書本一言不發(fā)的向門外走廊走去。

? ? ??女孩也要起身走出去，男孩看看她，“別為我耽誤你自己，我沒事?！彪S后消失在門口，私底下，他在排練中吹的越發(fā)用心，琴聲中透露著無法言說的孤獨。

? ? ?“你能不能自己爭點氣，我們兩個人排練時候，你那么用心，你這要是把精力用在功課上，大家是不是也不會再欺負………”。

? ? ? ? “原來你也是這樣…，”男孩聽完她的話先是一愣，“小羊被狼吃，是因為羊本身除了被吃就沒有別的選擇是嗎？”

? ? ? ? ?“不不不，我是說………”男孩自顧自的收了口琴，頭也不回的向舞蹈教室門外走去?！昂摺?，”女孩也賭氣收拾好衣服，“我就不信，沒你的口琴，我這舞還沒法跳了”。

? ? ? ? ? “我當時想啊，我就不找你，我自己也可以把這個舞給它跳好，”男人笑著看著她，一邊把車停好。

? ? ? ? ? “然后你把腳跳出傷了是吧，險些文藝匯演演砸了。”

? ? ? ? ?“你的腳怎么了？”男孩無意間發(fā)現(xiàn)，她走路有些一瘸一拐的。

? ? ? ? ? ?“不要你管，起開！”她推了男孩一把，自己卻一個踉蹌失去重心栽倒在地?！拔?guī)闳バａt(yī)那看看吧，”男孩蹲下身，將她一路背到醫(yī)務室。

? ? ? ? ?“可能是軟組織挫傷，不建議劇烈運動，”女孩搖搖頭，“文藝匯演馬上就來了，不行的?！?/p>

? ? ? ? ?“老師，有沒有什么緩解好些的法子，”?男孩急切的問到?！盁岱蟀桑贿^最好減少受傷的腳著硬?！?/p>

? ? ? ? ? ?“我這有噴霧，你先噴緩解一下?！毙ａt(yī)從柜子中取出罐裝噴霧，上下?lián)u晃后，噴口對準女孩的腳。

? ? ? ? ?“記住！挫傷的腳不能著地，要不然嚴重了你以后就得這么一直瘸下去?！蹦泻⑺吵鲠t(yī)務室，向教室走去。

? ? ? ? 第二天，女孩拄著拐一跳一跳的走進教室，“這是4樓，你一路跳上來的？”男孩看著她，“我不用你管，沒有你我也能上來?！?/p>

? ? ? ? ?“胡鬧……”男孩看都不看她直接走開，卻抬頭看看墻上的鐘表時刻。

? ? ? ? ? ?“3，2，1”女孩先是一愣，“你在數(shù)什么？”男孩蹲下身，對女孩忽然輕聲說到。

? ? ? ? ? “鞋脫掉一下，”女孩一愣；“襪子也得脫掉！”女孩起先并不順從，“得罪了，”男孩一把脫下她的襪子。

? ? ? ? ? ? “?。。∧氵@……”一股暖意包裹住她的單足，“溫度還好嗎？不那么燙對吧?！?/p>

? ? ? ? 女孩點點頭，“看你家里人那個態(tài)度，等你腳被截肢他們都不會管你的，你這么好的姑娘可不能落下病根?！?/p>

? ? ? ? ?毛巾里包裹的又圓又熱的鵝卵石，不停咕嚕在女孩的傷處。

? ? ? ? ? “以后我天天給你熱敷，等文藝匯演之后，我們就當作彼此不認識吧，老師說的對，跟我接觸多了，你會成為差！生的！?！?/p>

? ? ? ? ?“我………，”男孩示意讓她別說話，安心休息，“放送，多想幾道題和單詞，你越想它疼它越疼。”

? ? ? ? ?就這樣，直到文藝匯演的前一天，男孩最后一次給她熱敷。

? ? ? ? ?“感覺好些了嗎？”女孩忽然覺得沒那么疼了，“嗯，我感覺好多了，但是………”。

? ? ? ? ?“別怕失誤，大膽跳，你是好看的，”?他似乎像是在和女孩作某種告別。

? ? ? ? ?“你是不是有什么瞞著我，”男孩笑笑沒說什么，因為他成績差，沒有一個除了本班老師外的老師愿意要他。

? ? ? ? ? “這是勸退令，你們換個學校吧，”班主任冷笑著把一紙文件拍在男孩和男人面前。

? ? ? ? ? ?男孩看了看身旁的男人，“我兒子再不濟也就是學習不好，他憑什么，有什么資格被勸退!”常年喝酒的男人此時格外的清醒與憤怒。

? ? ? ? ? ? “不為什么，你去找上面老子也不怕！”男人還想說些什么，“走吧，是我不好，給你丟臉了，爸………”。

? ? ? ? ? ? ? ? 文藝匯演當日

? ? ? ? ?“你們知道不，就我們班那個小邋遢，被開除了 。”女孩愣在那，身上的舞蹈服顯得格外炸眼。

? ? ? ? ?接下來請欣賞由米瑾同學帶來的舞蹈，貝加爾湖畔。

? ? ? ? ? 女孩在迷茫中被人拉上臺，看著臺下黑壓壓的觀眾。

? ? ? ? ??“真丟臉欸，伴奏都沒有，”幾個男男女女譏笑間，女孩僵硬的按著臨時的伴奏起舞。

? ? ? ? ? ? 脫節(jié)，腳傷，譏笑，議論，她如同傀儡一樣扭動著關節(jié)。

? ? ? ? ? ?“讓我最后幫你一次吧，希望這不是我們這輩子的最后一面?！蹦泻е壅智那牧锏脚_邊。

? ? ? ? ? 深呼吸之后，從懷中掏出口琴，吹著口琴慢慢走上舞臺，“那個是你們班的節(jié)目嗎？”有人指著舞臺邊緣的男孩。

? ? ? ? ??女孩忽然吃痛，失去重心不穩(wěn)即將摔倒在地，“算了就這樣丟臉的結束吧……”！女孩閉上雙眼。

? ? ? ? ?“哇哦哦哦?。　迸_下一陣驚呼聲，突然出現(xiàn)的帶眼罩的男孩手臂扶住她的腰，“我只能幫你到這了，加油！”男孩轉身，借力將將她失去的重心拉回。

? ? ? ? ?女孩在男孩的口琴旋律中，旋轉，跳躍，如同湖上起舞的天鵝，高潔而美麗，不失一份質樸的高傲。

? ? ? ? ?曲將終末，男孩忽然緩緩松開她的手，笑著退在遠處，她最終完成了她的舞步，而男孩選擇自顧自的離開。

? ? ? ? ? “那個男孩是哪個班的？”，?“據(jù)說是被退學那個！”，“真沒想到他吹的口琴這么好聽”。

? ? ? ? ?放學后……

? ? ? ? ?女孩路過男孩家的門口時，男孩家的屋子是貼著白紙黑字的出售。

? ? ? ? 直到畢業(yè)時，男孩都沒有再出現(xiàn)過，就好像，根本就沒有這個人一般。

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