鄭州校園文化雕塑設計-每所學校都有自己的雕塑語言，有著校園獨特的人文景觀，校園雕塑具有很強的文化價值，校園雕塑能夠凝聚一種文化氛圍，可成為一個學校的文化景點。以前校園中雕塑很少，隨著教育的改革、文化的發(fā)展、校園校舍的建設，很多雕塑都在校園中普及開來了。校園雕塑設計要符合校園環(huán)境、文化，能夠具有積極作用，這樣將有利于傳承校園精神，提升校園文化氛圍。

鄭州校園文化雕塑設計-歷史文化價值的體現(xiàn)，作為藝術品的校園雕塑，是藝術家語言的集中凝練和概括，藝術品時刻和歷史保持著緊密的聯(lián)系，記錄著歷史的發(fā)展脈絡。校園雕塑作為校園文化生活產(chǎn)達的載體，必須以一定的藝術語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式，有的學校出現(xiàn)很多名人而美名遠揚，為緬懷名人創(chuàng)造雕塑作品作為幾年，久之會形成學校特有的歷史文化。

鄭州校園文化雕塑設計-特色文化價值的彰顯，特色文化和辦學個性是學校的名片，校園雕塑應把學校特色文化體現(xiàn)出來，很多學校在注重學校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園文化雕塑營造，增加了校園教書育人的氛圍，讓師生們能夠感受到校園中的文化。

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