18歲，當(dāng)我們來到這個(gè)成人世界的時(shí)候，這個(gè)世界已經(jīng)有了一套又一套人生模板等著我們。我們每做一件事兒，甚至從想做開始，一些所謂的有經(jīng)驗(yàn)的人，就會(huì)把我們帶入模板。然后告訴我們這套模板輸出的結(jié)果，給我們貼上這樣或者那樣的標(biāo)簽

社交網(wǎng)絡(luò)又給了我們太多成功模板的示范，就像是標(biāo)準(zhǔn)答案一樣。然后又有特別多人一邊販賣著焦慮，一邊跳出來要手把手教我們逆襲，教我們也成為別人的參考答案

18歲之前，我們習(xí)慣了自己的人生是由問題和答案兩部分組成的。我們忘記了大膽地去設(shè)計(jì)自己想要的生活，就像是習(xí)慣了臨摹字帖的手，沒有辦法如孩童一般自由自在地在紙上隨意勾畫。人生不該有模板和標(biāo)準(zhǔn)答案，我們要去設(shè)計(jì)它，它是屬于我們自己的人生。自由設(shè)計(jì)自己的人生不是把所有技能點(diǎn)都點(diǎn)滿，我們沒有那么多的物質(zhì)或能力。我們要在設(shè)計(jì)之前，首先明白自己存在局限性。我們沒法長生不老，這就是時(shí)間維度的局限；我們不能瞬間移動(dòng)，甚至大多數(shù)人這輩子都不會(huì)邁出國門，這些都是空間維度的局限。但是恰恰由于時(shí)間和空間維度有局限，我們自身的經(jīng)歷和我們與外界交流、學(xué)習(xí)他人的這些經(jīng)歷都大大受限，我們寶貴的人生才會(huì)更顯得彌足珍貴

設(shè)計(jì)自己人生就是手里這些有限的點(diǎn)數(shù)，真正用在刀刃上，用在自己真正擅長真正需要的地方:高度、深度、寬度、溫度、維度(他們之間相互影響，互相促進(jìn)，但有時(shí)候又不可兼得)

高度，決定你在人生道路上的海拔，左右你的視野和決策。絕大多數(shù)人都在追求更高，但是高低永遠(yuǎn)是相對(duì)的，塔尖永遠(yuǎn)是最小的一部分。我們很有可能，窮我們一生都沒有辦法到達(dá)腰部，這非常容易讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚难鐾行膽B(tài)失衡(人生比的不是長短，是價(jià)值.)

深度，是你在思想、藝術(shù)上的精深程度。和高度不同的是，高度更多是靠繁忙的量的積累，而深度則是在必要的量達(dá)成之后，閑暇時(shí)光的靈光乍現(xiàn)。追求深度，當(dāng)然也是在不斷追求自我發(fā)展。但比起高度，他更需要專注、智慧和相當(dāng)程度的天賦

寬度，是最容易被忽視的維度。我們太容易陷入某一單一身份的怪圈，而忽視其他寬度。設(shè)計(jì)寬度可以幫助我們更好的打開，更好的平衡人生中一個(gè)又一個(gè)不同的角色，并可以讓我們從這些角色中收獲歸屬與滿足

溫度，是一種由內(nèi)而外散發(fā)著光的維度。熱情和精彩，都不足以去描繪它的本質(zhì)。它既可以體現(xiàn)我們內(nèi)心有多認(rèn)同和熱愛自己當(dāng)下的生活，又可以衡量我們?cè)谝栽鯓拥某潭葹閯e人送去力量和歡愉

高度，有職位和銀行的存款作為標(biāo)尺；深度，有頭銜和論文數(shù)量去進(jìn)行計(jì)量；別人有時(shí)候也會(huì)用標(biāo)簽去嘗試定義寬度；但是溫度不一樣，溫度是一種非常主觀的感知。對(duì)于別人來說，他們或許還能用一句“和你相處很舒服”類似這樣的話語來勉強(qiáng)作為你溫度的注腳。但是對(duì)于自己，只有你知道，對(duì)于現(xiàn)在的生活，你滿不滿意

人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，過了18歲，來到成人的世界，我們有責(zé)任去隨時(shí)隨地的重建和調(diào)整。每個(gè)人的起點(diǎn)都是不同，終點(diǎn)更不一樣

維度，就像是幾條輔助線一樣，沒有好壞之分，不是所有東西都可以進(jìn)行量化和比較。評(píng)判構(gòu)建維度的標(biāo)準(zhǔn)的話，第一就是你有多努力的嘗試?yán)斫夂驮O(shè)計(jì)自己人生的形狀。第二就是你有多努力的去投入和填充你自己的人生設(shè)計(jì)。前者是你自由的意志，后者是你人生的重量