孤獨(dú)癥孩子說話時容易顛三倒四、驢頭不對馬嘴，又或者蹦出一些與當(dāng)下環(huán)境沒有意義的單詞。

比如早期會出現(xiàn)仿說、鸚鵡學(xué)舌、人稱代詞分不清楚、“你我他”一頓亂用現(xiàn)象，這著實(shí)讓家長如頭疼。

提升孤獨(dú)癥孩子的語言能力，是孤獨(dú)圈大部分家長的訴求，但提升語言不是一蹴而就的事情。

除了孩子日常機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，還需要家長掌握一些家庭干預(yù)中語言訓(xùn)練的方法和原則，來幫助孩子逐漸提升進(jìn)步。

今天推薦9種方法，供家長們參考學(xué)習(xí)。

了解孩子的語言狀況

發(fā)育遲緩的孩子除了語言發(fā)展遲緩造成字匯太少、句子不完整之外，通常還會伴隨其他的語言問題。

這些問題包括構(gòu)音問題、聲音沙啞、發(fā)聲困難、口吃等，唯有在對孩子目前的語言狀況做一個了解之后，才能定出語言訓(xùn)練的目標(biāo)。

安排定時、定點(diǎn)的活動

在對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練時，最好能夠定時、定點(diǎn)。

訓(xùn)練的時間以每次十分鐘至二十分鐘為宜，因?yàn)樘L的時間會造成孩子注意力不易集中的問題。

倘若真的無法采取定時、定點(diǎn)的訓(xùn)練，則可考慮采用機(jī)會教育的方式。

機(jī)會教育必須掌握一個重點(diǎn)，那就是你運(yùn)用的題材除了必須符合訓(xùn)練目標(biāo)之外，還必須是孩子有興趣，或能引起他好奇心的事物。

減少分散孩子注意力的事物出現(xiàn)

有一個觀念是家長所必須建立的，亦即在孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境中，除了教材與用來誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)的獎勵（如糖果、點(diǎn)心）之外，不應(yīng)擺設(shè)其他雜物（如在書桌上擺設(shè)玩具、音樂帶......等等），以避免造成孩子分心。

此外，在鼓勵孩子時，精神上的鼓勵（如口頭贊美、擁抱）會比物質(zhì)上的鼓勵（如獎品、金錢）來得好。

事先設(shè)計(jì)活動的內(nèi)容

就自己孩子的心智年齡，挑選適當(dāng)?shù)慕滩模ㄍǔ２捎枚寥龤q的教材），主要是語言方面與認(rèn)知方面的教材。

良好的輔助教材會使訓(xùn)練的過程變得更活潑、更有興趣。

以漸進(jìn)的方式，安排小步驟的學(xué)習(xí)

每次所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、且應(yīng)具體，同時要考慮每個步驟之間的連貫性。

進(jìn)度太快易造成孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫折，而發(fā)展遲緩，孩子的挫折忍受度是比正常孩子來得低的，所以在教導(dǎo)發(fā)展遲緩孩子學(xué)習(xí)時，應(yīng)采取較小步驟的目標(biāo)。

指示語要明確、清晰、前后一致

在要求孩子做動作或指導(dǎo)他說什么話時，你跟他所講的話不應(yīng)太成人式，即應(yīng)避免使用大人的口吻和小孩子溝通，因?yàn)榇笕说脑捳Z都是比較復(fù)雜的，較不易被孩子理解。

使用孩子能夠理解的、重點(diǎn)式的話來協(xié)助他們做訓(xùn)練會得到比較好的效果。

隨時隨地鼓勵孩子發(fā)音

有些孩子在做語言訓(xùn)練時，常會遭遇語言產(chǎn)生量太少的問題，于是想從他發(fā)出的少數(shù)幾個音中，對他做糾正或回饋便顯得困難。

所以不論孩子說得好或不好，家長仍應(yīng)鼓勵他多講話，如此我們才會有較多的機(jī)會幫助他糾正一些不正確的發(fā)音。

給予孩子對錯示范通常我們并不采用直接的方式來糾正孩子錯誤的表達(dá)，例如告訴他說：?“這樣講不對，你應(yīng)該怎樣怎樣講才對”，而是直接將正確的發(fā)音方式示范給孩子聽，他自己會去比較對或錯。

注意，不要因?yàn)樗v得不好，而你便經(jīng)常動怒責(zé)罵他。否則，很容易造成孩子懼怕學(xué)習(xí)的心理。

反復(fù)練習(xí)

這是最重要的一個技巧，所以我們要一再強(qiáng)調(diào)—反復(fù)練習(xí)。

對中、重度發(fā)展遲緩的孩子要能不厭其煩地反復(fù)教導(dǎo)。

日常生活中一切的人、事、物都是現(xiàn)成的，而且是最好的教材，盡量要求孩子表達(dá)他的需要，不論是用語音、聲音、表情或手勢，甚至溝通板都可以。

用鼓勵和贊美的態(tài)度來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和信心。

最后，非常核心的一點(diǎn)，那便是家長心態(tài)。

家長不應(yīng)自怨自艾、或過度自責(zé)，也不應(yīng)有放棄的心態(tài)。

通常，人在為某一些事情做奮斗時，是極需要他人的鼓勵與支持的，才能不斷地給自己希望與動力持續(xù)下去。

家長若能常常聚在一起聊聊天、或交換一些帶孩子的心得，不論是對自己心理上的調(diào)適或教育孩子均有極大的幫助。

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個孩子，幸福一個家庭！