過了早上六點(diǎn)。我在開始變熱的帳篷里，聽見外面?zhèn)鱽淼穆曇簟?/p>

「不好意思，綾小路學(xué)長，你醒著嗎？」

「等一下，我出去外面?！?/p>

七瀨來訪，我回應(yīng)她的呼喚而走出帳篷。

「一大早，真是不好意思。」

「我醒著，所以沒關(guān)系。也差不多必須收拾出發(fā)了呢。怎么了嗎？」

她看了周圍的帳篷，確認(rèn)大家都還沒起床的模樣后，就輕聲說：

「是有關(guān)池學(xué)長的事。我在想昨天是不是有點(diǎn)說得太過頭……」

「這個(gè)嘛，該說是講得太過頭嗎？感覺是把話說得很清楚?！?/p>

我原本也覺得她有點(diǎn)越界，但她本人似乎姑且反省過了。

「多虧妳，池重新站了起來。不對(duì)，該說是豁出去嗎？我認(rèn)為他會(huì)很感謝妳喔?！?/p>

「你這么認(rèn)為嗎？」

我立刻點(diǎn)頭同意，她看起來卻有點(diǎn)難以接受。

「我總覺得有點(diǎn)擔(dān)心池學(xué)長。我在想會(huì)不會(huì)因?yàn)樽蛱斓囊环?，反而害他做出亂來的行為……所以我很不放心要離開這里?！?/p>

「我也不是不懂妳的心情……」

我也同樣在意池的精神狀況，不過要一起行動(dòng)會(huì)伴隨很大的風(fēng)險(xiǎn)。我跟池是完全不同的行程表，也無法預(yù)測(cè)指定區(qū)域會(huì)在哪里。

視下一個(gè)區(qū)域而定，也有可能必須前往完全不同的方向。

七瀨的這項(xiàng)提議，是出于想法天真，還是因?yàn)槟承┛桃獾睦碛赡兀?/p>

假如是后者，這單純是為了不讓我前往指定區(qū)域嗎？

不對(duì)，就進(jìn)攻手段來講，這實(shí)在是太無力了。

雖然我無法完全舍棄不論形式為何，只要可以成為妨礙就好的可能性……

「果然不行，對(duì)吧……要是分開的話，大概也不可能會(huì)合。」

「不──我想想?！?/p>

那無法說是好戰(zhàn)略，但也并非無法執(zhí)行。

一面防備她，一面掛心須藤小組的辦法──

「說極端一點(diǎn)，如果只考慮會(huì)合，這也不是那么困難。因?yàn)橹恍枰葲Q定碰面地點(diǎn)就好。就算有一段距離，只要有體力走路，這就有可能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

指定區(qū)域也好，課題也好，到了下午五點(diǎn)，一天的課程必然會(huì)結(jié)束。

換句話說，下午五點(diǎn)到早上七點(diǎn)要在哪里做什么都是自由的。

「是沒錯(cuò)……」

現(xiàn)實(shí)層面來說，好壞當(dāng)然另當(dāng)別論。

隔天該前往的區(qū)域越是互相沖突，會(huì)合點(diǎn)就會(huì)變得越困難。

「先看池他們的指定區(qū)域在哪里，應(yīng)該比較好?！?/p>

如果跟我們是完全不一樣的路線，就該及早放棄。

我整理完畢、吃完飯時(shí)，到了早上七點(diǎn)，并且被通知了第一次的指定區(qū)域。

「H7嗎？」

不至于說是糟糕透頂──但再怎么樣，我也說不出這是個(gè)很理想的區(qū)域。

界線很微妙，不知現(xiàn)在開始的兩個(gè)小時(shí)能否抵達(dá)。

不過如果在這里無視，我就算是無視第二次了。

假如下一次是隨機(jī)指定，指定區(qū)域跑到隔著山脈的西側(cè)，我就會(huì)趕不上。

「要是在九點(diǎn)被隨機(jī)指定，就會(huì)很棘手了呢?！?/p>

從這里一直步行兩小時(shí)，就算進(jìn)行得很順利，頂多就是I8或I7吧。

當(dāng)然，要兩小時(shí)抵達(dá)H7也不是絕對(duì)辦不到……

要把七瀨卷入那么強(qiáng)硬的行動(dòng)，會(huì)伴隨相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。

「也能不勉強(qiáng)過去，選擇無視第二次?！?/p>

懲罰扣分是從第三次的無視開始。

雖然即使無視H7也沒問題……

假如陷入泥沼，就可能遲遲無法抵達(dá)指定區(qū)域，被目的地耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

「須藤，你那邊的指定區(qū)域是？」

「我們是I8，路途到中間都一樣呢。提起精神地走吧。」

意思是盡管目的地本身不一樣，但路途完全相同。

不過，這并不算恰巧，應(yīng)該想成是很不走運(yùn)。

這樣我采取強(qiáng)硬手段的選項(xiàng)就完全消滅了。

要是卷進(jìn)我的步調(diào)，池和本堂毫無疑問沒辦法跟上。

「我們也是同一個(gè)方向，中途要不要一起走？」

反正都到不了的話，和須藤他們一起行動(dòng)也比較好。

池的事情也一樣，就算路上發(fā)生麻煩，我們也可以互相幫忙。

「當(dāng)然好。對(duì)吧，寬治？」

「呃，喔，當(dāng)然?！?/p>

池好像想起了晚上的談話，有點(diǎn)難為情地回答。

池因?yàn)槠邽|這個(gè)意外人物而受刺激。

雖然第三天的開始并不走運(yùn)，但似乎不全然都是壞事。

平常的話，他可能會(huì)鬧著稱贊可愛并且搭訕別人，但現(xiàn)在沒做出那種舉止。雖在說出篠原那件事的隔天，本來就不會(huì)考慮去做這種事。不過，正因?yàn)樗两穸加锌赡茏龀瞿欠N行為，或許他打算改變自己。

「好。我來打頭陣，所有人跟著我過來?！?/p>

須藤干勁十足地旋轉(zhuǎn)活動(dòng)雙臂，主動(dòng)站在最前方開始帶隊(duì)。自從和須藤他們的小組一起行動(dòng)，就變得滿熱鬧的呢。假裝有精神，也算是一種有精神。

「綾小路學(xué)長，你好像不太開心。表情很僵硬?！?/p>

「我很平常啊?！?/p>

「是嗎？」

我確實(shí)在煩惱指定區(qū)域，可是不認(rèn)為自己有表現(xiàn)在表情上。

「妳在意是白費(fèi)力氣喔，因?yàn)榫c小路那家伙一直都是那副表情呢?！?/p>

須藤補(bǔ)充般地回頭說。

我接受了這個(gè)不知是否該感激的圓場(chǎng)。

「沒錯(cuò)?！?/p>

心情有點(diǎn)復(fù)雜，但我還是以順著他的形式回答。

須藤有點(diǎn)壞心眼地笑，接著到最前面找池說話。

「綾小路學(xué)長，你果然也對(duì)池學(xué)長有些想法吧？」

「妳過度猜測(cè)了，我覺得池有成長令人高興。老實(shí)說，我不懂妳說要擔(dān)心什么的?！?/p>

「……這樣啊?！?/p>

我判斷貿(mào)然被須藤跟池聽見這件事不好，所以就在此結(jié)束話題。

走在前面的池，確實(shí)比昨天之前更可靠。我不會(huì)說他完全沒有心靈上的成長。關(guān)于這點(diǎn)，我認(rèn)為自己對(duì)七瀨的回答也沒有虛假。

可是──這幾乎都還只是表面上的成長。只是他打算改變的第一步。視情況而定，不難想像他會(huì)停滯不前，或大幅退步。

人不會(huì)單純到自己想改變就能改變。七瀨也察覺了這部分，所以才會(huì)打算讓我理解。走在我身旁的七瀨的視線追著前方的池。她究竟真心為池著想到什么程度呢？

前方傳來池他們的驚呼。

從森林中振翅而飛的野鳥飛往天空。

應(yīng)該只有在這種無人島，才能親眼看見這種大自然。

總之，我現(xiàn)在也只能借由和七瀨盡量一起行動(dòng)久一點(diǎn)，來刺探她的真面目。

1

我們?cè)谟由衔缇劈c(diǎn)前，位處I8的東南方。這一條道路雖險(xiǎn)峻，但七瀨走在后面，呼吸完全沒有凌亂，就算再加速前進(jìn)，似乎也能順利跟上。須藤到剛才都跟我們一起行動(dòng)，他一抵達(dá)I8，就匆匆地前往出現(xiàn)在I9的課題。

「總之，先移動(dòng)到J9?！?/p>

「這么做是為了降低九點(diǎn)時(shí)踏入指定區(qū)域的機(jī)率嗎？」

「對(duì)。」

從這里的話，不用幾分鐘就能移動(dòng)到J9區(qū)。

我在平板上做確認(rèn)，抵達(dá)J9區(qū)則是在時(shí)間截止前三分鐘。

坐在我附近的七瀨看向我的畫面。幾秒后就會(huì)進(jìn)入九點(diǎn)。

「學(xué)長……」

七瀨確認(rèn)完指定區(qū)域而抬起頭。下一個(gè)移動(dòng)區(qū)域是第二次的隨機(jī)指定──J5。雖然穿越森林會(huì)有點(diǎn)棘手，但直接往東前往海邊，然后沿著沙灘北上就可以了。

就算同一份行程表的學(xué)生們抵達(dá)H7，要穿越森林也很花時(shí)間。

我們這邊距離比較遠(yuǎn)，但也極有可能一口氣甩開競(jìng)爭對(duì)手們。

最重要的是，我們都不知道隨機(jī)指定會(huì)到哪里。

可以說幸好這還在容許范圍內(nèi)。

我們沒有繼續(xù)交談，馬上開始再次移動(dòng)。

我決定朝著海邊前進(jìn)。

不到二十分鐘，我們就從I8的東北方站上沙灘，直接往北前進(jìn)。

這是在路途中，抵達(dá)J6區(qū)時(shí)發(fā)生的事。

我們碰到大人們正在匆忙準(zhǔn)備的現(xiàn)場(chǎng)。

我觀察狀況并且通過，打開平板后，就發(fā)現(xiàn)課題出現(xiàn)了。

「沙灘搶旗比賽嗎？」

可以說真的很像海邊會(huì)出現(xiàn)的課題。沙灘搶旗原本是為了鍛煉救生員的反射神經(jīng)或跑步能力而想出的運(yùn)動(dòng)。

正在招募八名男生、八名女生單獨(dú)參加。

由于同組只能一名參加，所以這是依照男女別，各八組參加的課題。

報(bào)酬只有第一名有的六分，而且可以從數(shù)個(gè)品項(xiàng)中挑選贈(zèng)品當(dāng)作追加報(bào)酬。

還附上了可以獲得一罐五百毫升的水當(dāng)作參加獎(jiǎng)。

課題的存在會(huì)透過平板通知，但像這樣經(jīng)過準(zhǔn)備地點(diǎn)的話，也可以在很早的階段就察覺其存在，也有可能比任何人更早參加，問題是沒辦法知道課題的內(nèi)容。當(dāng)然，如果是淺顯易懂的課題，應(yīng)該也可以從工作人員在做什么去推理，但若是某種科目的考試，就很難推理了。不過，這次距離報(bào)名截止是六十分鐘。如果現(xiàn)在報(bào)名的話，就會(huì)在這里無法動(dòng)彈，外加也得放棄拿下指定區(qū)域抵達(dá)順序報(bào)酬的可能性。

我先在這里無視課題，把抵達(dá)指定區(qū)域放在優(yōu)先，并且繼續(xù)走路。

接著踏入J5區(qū)的階段，手表傳來了信號(hào)。

「成功了呢，學(xué)長。」

抵達(dá)需要的時(shí)間是一小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)間通常只有抵達(dá)加分也不奇怪，但我運(yùn)氣很好，拿到了第一名，七瀨也確實(shí)地得到了抵達(dá)加分一分，各自累積了分?jǐn)?shù)。能否拿到抵達(dá)順序報(bào)酬，要取決于天澤與寶泉，所以這部分我不會(huì)知道。

好啦，接著就是去參加沙灘搶旗的課題。

我和七瀨為了進(jìn)一步累積分?jǐn)?shù)而折回了J6區(qū)，以參加課題為目標(biāo)。

可是，這里卻發(fā)生意料之外的發(fā)展。因?yàn)橐呀?jīng)有許多男女涌入沙灘搶旗的課題，并且排著隊(duì)。在我們經(jīng)過準(zhǔn)備課題時(shí)的階段，還沒有任何人在這里。似乎在這么短的時(shí)間內(nèi)，就聚集了這么多人數(shù)。

「或許勉強(qiáng)來得及參加呢?！?/p>

「是啊。說不定其他行程表是被指定在J6區(qū)。」

「是啊……」

「總之過去看看吧?！?/p>

「是！」

2

我進(jìn)入J6，來到課題前。

男生的人數(shù)好像超過了名額的八人，但現(xiàn)在還不清楚情況。

組內(nèi)只有一人可以參加，所以我應(yīng)該還有機(jī)會(huì)。

三年級(jí)的男生發(fā)現(xiàn)我們接近而來。

不久前都與朋友開心地閑聊，但其中一人──學(xué)生會(huì)副會(huì)長桐山，他一發(fā)現(xiàn)我的存在，態(tài)度就為之一變。他連忙跑到負(fù)責(zé)人身邊搭話。

盡管很在意那不可思議的舉動(dòng)，但我還是來到負(fù)責(zé)人的身邊。

我表達(dá)了自己希望報(bào)名的主旨，但很遺憾的是，剛才來跟他說話的三年級(jí)生好像就是最后一人，我被告知已達(dá)規(guī)定人數(shù)。這樣我就是不可能參加的狀態(tài)，湊齊規(guī)定人數(shù)的男生馬上進(jìn)行換裝。

另一方面，女生是七人，還有一名空缺。

「綾小路學(xué)長不能參加，那我就不會(huì)參加。畢竟這樣會(huì)讓你等。」

「不，我也正想休息一下。妳最好參加?！?/p>

「可是……」

「妳都讓出了區(qū)域抵達(dá)順序的報(bào)酬，這樣也會(huì)逐漸形成得分的差距。雖然能不能贏是另一回事，但如果妳自己認(rèn)為有勝算，那參加應(yīng)該會(huì)比較好?！?/p>

距離時(shí)間限制還有十分鐘，只要七瀨報(bào)名的話，就會(huì)達(dá)到規(guī)定人數(shù)。

換句話說，她也能不浪費(fèi)時(shí)間地挑戰(zhàn)課題。

「謝謝你。那么……我打算參加?！?/p>

既然很有可能會(huì)被其他年級(jí)撿走分?jǐn)?shù)，她就應(yīng)該積極地爭取。就算她是要求一起行動(dòng)的立場(chǎng)，也必須在這里強(qiáng)硬地參加。因?yàn)榭梢哉驹诒苊怅柟庵鄙涞拇脦づ窭?，所以我移?dòng)到那邊。

男女生的泳衣似乎都有準(zhǔn)備好幾種類型和尺寸。比賽或許可以說是從挑選適合自己的泳衣開始。不過，由于不是專門用在游泳上，因此挑選什么似乎都不會(huì)有太大的差別。

從簡易更衣室換裝完畢的男學(xué)生一個(gè)一個(gè)出來。男生基本上似乎都穿寬松短褲型的正規(guī)泳衣。要說有不一樣的話，大概就只有花色。周圍的小組學(xué)生們對(duì)伙伴的登場(chǎng)發(fā)出了歡呼。

我看向聚在那里的異樣成員。男生的參賽者全是三年級(jí)生們。相較之下，女生的參加成員中就有七名是三年級(jí)構(gòu)成。勉強(qiáng)趕上的是一年級(jí)的七瀨。

組別可以參加的學(xué)生是一人。換句話說，這里至少集結(jié)了十五組三年級(jí)。不管是為了指定區(qū)域或只是為了課題也好，沒看見其他年級(jí)的身影并不尋常。

這么一來，吸引我注意的就是副會(huì)長桐山。假如是為了讓桐山獲勝而動(dòng)用大批人數(shù)──無關(guān)乎我這樣的假設(shè)，沒多久就做好準(zhǔn)備的男生開始比賽。一對(duì)一比賽獲勝的學(xué)生，將會(huì)晉級(jí)下一場(chǎng)比賽，贏三次就會(huì)優(yōu)勝，是這種單純的淘汰賽。假如已經(jīng)決定要讓桐山獲勝，只要看見比賽的熱度就會(huì)知道。

因?yàn)橛袥]有打算認(rèn)真贏，會(huì)對(duì)比賽帶來很大的影響。

不過，第一戰(zhàn)就展開了意外的激戰(zhàn)。跟桐山比賽的是和他同班的男生。從起跑姿勢(shì)起身，雙方幾乎是同時(shí)飛奔而出，也是以類似的時(shí)機(jī)往旗子跳過去。決定勝負(fù)差距的可以說是手臂長度。桐山抓住旗子，贏得了第一次比賽。

不只是這場(chǎng)比賽，全體三年級(jí)比賽，都有股自己一定要?jiǎng)倮膹?qiáng)烈意志。完全沒有顧慮桐山或是別人的狀況。

應(yīng)該也不是因?yàn)槲艺谟^戰(zhàn)，他們才使出真本事。

桐山?jīng)]有那么防備我，不可能因?yàn)檫@樣就統(tǒng)籌所有人的意志。

既然如此，又該怎么解釋眼前這一群三年級(jí)生呢？

或許有某些事正在進(jìn)行，并且超乎我的想像。

在所有比賽都很激烈的情況下，女生們也換完衣服開始集合。

話說回來──在八名女生中有五名都很一般地選了學(xué)校泳裝，總覺得七瀨在這情況下挑選的泳衣真是既大膽又突出。

在男生的戰(zhàn)斗分出勝負(fù)前，似乎可以自由地等待。

我靠近七瀨，找她說話。

「我可以問個(gè)問題嗎？」

「什么事呢？」

用比基尼打扮開始暖身的七瀨，覺得不可思議地抬頭看我。

「那個(gè)，該怎么說，妳挑可愛的泳衣是有理由的嗎？」

如果要簡單比個(gè)賽，穿學(xué)校泳衣好像就沒問題了。

「理由嗎？因?yàn)殡娨暽峡吹降纳碁屍毂荣?，都給人穿這種泳衣進(jìn)行的印象，所以我認(rèn)為穿學(xué)校泳衣參加可能會(huì)很奇怪。我弄錯(cuò)了嗎？」

不，如果要說電視之類的，那她一定沒有弄錯(cuò)吧。

因?yàn)檫@應(yīng)該是來到海邊的人，經(jīng)常當(dāng)作玩樂之一進(jìn)行的項(xiàng)目。

接著七瀨一邊暖身，一邊觀察比賽的過程。

男子賽漂亮地以桐山獲勝結(jié)束。不愧是打算挑戰(zhàn)南云的人，他的身體能力應(yīng)該就像OAA顯示的那樣，就是B＋了吧。

好啦，接著是女生的部分。七瀨出場(chǎng)了。第一場(chǎng)比賽很快就唱到七瀨的名字。她移動(dòng)到對(duì)決的地點(diǎn)。對(duì)手是三年級(jí)的富岡。身體能力C＋，這名對(duì)手算是有一定水準(zhǔn)。另一方面七瀨的身體能力是B＋，高她一等。不過身體能力強(qiáng)未必會(huì)通往勝利。

綜合能力是綜合能力，各個(gè)學(xué)生一定都有擅長與不擅長的事。

有無沙灘搶旗的經(jīng)驗(yàn)也很重要，不過當(dāng)作純粹看反射神經(jīng)與跑步能力應(yīng)該也不會(huì)有錯(cuò)。究竟是誰比較厲害呢？七瀨隨著槍聲信號(hào)快速起身，然后踢著沙子一口氣往旗子飛奔。

三年級(jí)的富岡連上演勝負(fù)難分的比賽都無法就輸?shù)袅?，她目瞪口呆地看著天空?/p>

雖然起跑的時(shí)機(jī)，某方面也是偶然下的產(chǎn)物，可是七瀨的動(dòng)作很完美。

這就是她的反射神經(jīng)，明顯比富岡優(yōu)秀好幾階的證明。

七瀨有多難對(duì)付，應(yīng)該也有傳達(dá)給正在觀摩的六名競(jìng)爭對(duì)手們。比完剩下的三場(chǎng)比賽，湊齊前四名選手，反射神經(jīng)和跑步能力依然都是七瀨出類拔萃。

但她還是不能大意輕敵。即使是反射神經(jīng)，也非?？赡芤?yàn)榇笠庾园粱蚱渌蚨t鈍，而且就算對(duì)腳力很自豪，若因?yàn)樯匙佣_步不穩(wěn)地絆倒，那就到此為止了。

不過，不太會(huì)發(fā)生出人意料的事情。

七瀨在第二場(chǎng)比賽也拿下從容的勝利，在爭奪分?jǐn)?shù)上迎接最后的階段。

「真棘手?！?/p>

觀戰(zhàn)中的桐山，對(duì)一年級(jí)的七瀨說出了坦率的感想。

這當(dāng)然不是對(duì)我說的話，而是對(duì)小組的伙伴。比賽順利地進(jìn)行，決賽的對(duì)手確定了。這邊也是同為三年級(jí)生的德永。到這邊就出現(xiàn)了身體能力B＋的同等級(jí)對(duì)手。她目前的兩場(chǎng)比賽都跟七瀨一樣，毫無懸念地勝出，一派從容。強(qiáng)者們理所當(dāng)然地進(jìn)行決賽，七瀨與德永到了起點(diǎn)就定位。

剛才都還熱鬧不已的場(chǎng)外，也靜靜地等待起跑的信號(hào)。

在工作人員發(fā)出的槍聲響徹海灘的同時(shí)，兩個(gè)人都在類似的時(shí)機(jī)反應(yīng)并起身。雖然這是個(gè)精彩比賽的序幕，但難分上下的情況也只到這里為止。

起身后的第一步以及蹬沙的腳力，都是七瀨強(qiáng)得多。她俐落地?fù)湎蛏车?，漂亮地奪下旗子。

晉升到?jīng)Q賽的德永，好像正因?yàn)樽约河凶龀鐾昝赖钠鹋?，才更感受到?shí)力的差距。她被展示出連不甘心都沒辦法的差距，所以有點(diǎn)傻眼地苦笑。她主動(dòng)要求握手，對(duì)小兩屆的一年級(jí)表示了敬意。

七瀨把沙子沖洗掉，單手拿著參加獎(jiǎng)的一瓶水回來。

在這炎熱天氣下比了三場(chǎng)激烈的比賽，冰涼的水應(yīng)該很沁涼。

「壓倒性勝利呢?！?/p>

我走到比完決賽而稍作休息的七瀨身旁，這么搭話。

「謝謝，勉強(qiáng)贏了?！?/p>

她的肩膀有些起伏與呼吸紊亂，但不怎么讓人感覺竭盡全力。似乎能說是游刃有余的勝利。一年級(jí)與三年級(jí)，乍看似乎對(duì)學(xué)妹不利，但女生普遍都有較早迎接體能巔峰的傾向。要說十五、十六歲與十八歲幾乎沒差距也不會(huì)有錯(cuò)。會(huì)大幅左右勝敗的是比賽經(jīng)驗(yàn)，但沙灘搶旗的話，多半都沒有體驗(yàn)過。

不對(duì)──好像也不需要這種分析。七瀨翼的身體能力高于OAA的評(píng)價(jià)。入學(xué)時(shí)似乎會(huì)反應(yīng)國三時(shí)的成績，但現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

七瀨卻還是保留在B＋的位置。

看起來得到A－或A的評(píng)價(jià)也不奇怪……

「綾、綾小路學(xué)長？」

「嗯？」

「該說你在旁邊盯著看，會(huì)有點(diǎn)緊張嗎……」

七瀨擺出有點(diǎn)困擾的表情，將視線飄到其他地方。

「噢……說得也是。抱歉?！?/p>

就算要分析，等七瀨換完衣服再來應(yīng)該也不遲。

桐山等三年級(jí)完成課題，馬上開始準(zhǔn)備離開。應(yīng)該能視為是為了尋找下一個(gè)指定區(qū)域或課題而移動(dòng)。

這樣的桐山，現(xiàn)在才靠近我。

「綾小路，你可別多嘴。」

他只說這么一句話，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看向我身后的大海。

我受他影響而回頭，接著發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)人影在淺灘上移動(dòng)。

于是就理解了桐山那句話的意思。

因?yàn)閷W(xué)生會(huì)長南云不知何時(shí)到了海邊玩耍。

南云似乎也發(fā)現(xiàn)我正在看他，輕輕招手叫我。

「我再說一次。別妨礙我。」

「我知道?！?/p>

桐山為了前往下一個(gè)地點(diǎn)，而帶著小組的伙伴，從沙灘前往森林。

「七瀨，我去跟學(xué)長說句話，妳慢慢換衣服吧?！?/p>

「謝謝。」

我也不能無視，就去跟南云聊一下吧。

而且我也不是沒有在意的地方。

「看你的樣子，你好像沒成功參加課題耶。」

「彼此彼此吧？還是說，你來到這個(gè)地方，只是指定區(qū)域呢？」

「這個(gè)嘛，不知道耶。」

南云避開話題似的笑著。

「你要不要也來游泳？」

「我非常想這么做，可是我的點(diǎn)數(shù)沒有充裕到能像南云學(xué)生會(huì)長你這樣租借泳衣?！?/p>

不只南云，朝比奈和幾名三年級(jí)都有借泳衣。

就連屬于玩樂道具的沙灘球都借，還真是風(fēng)雅。

「你們好像滿從容的呢，我還以為大家都會(huì)拚命搜刮分?jǐn)?shù)。」

「也需要稍微喘口氣吧？而且──正式考試是從明天開始?！?/p>

明天──換句話說就是進(jìn)入中盤戰(zhàn)的第四天開始。

是平板上會(huì)告知所有小組的前十組、后十組的那一天。

「假如有三年級(jí)以外的小組擠進(jìn)三名，我就會(huì)在那時(shí)行動(dòng)。一年級(jí)和二年級(jí)不可能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就算是你也不例外?！?/p>

也就是說，南云訂定了不會(huì)敗北的戰(zhàn)略。

前提當(dāng)然是他在這里說的話沒有騙人。

「我會(huì)心懷感激地聽進(jìn)你的忠告。」

他好歹也是站在這所學(xué)校頂端的三年A班領(lǐng)袖。

而且若是學(xué)生會(huì)長，應(yīng)該不可能只是嘴上說說。

「但我是單獨(dú)一個(gè)人，別說是前幾名，說不定名字還會(huì)在后段?！?/p>

「那就盡早和別人組隊(duì)吧，要是你擅自自毀并退學(xué)，堀北學(xué)長應(yīng)該會(huì)很失望。」

「南云──可以來一下嗎？」

三年級(jí)的益若，在我身后不遠(yuǎn)處呼喚南云。

南云輕輕舉手回應(yīng)，靠近了從海邊上岸的益若。

雖然交談的距離很足夠，但這應(yīng)該是不能讓我聽見的話題。

朝比奈不知何時(shí)就停止玩耍，并看著這種情況。

確認(rèn)與南云保持足夠距離后，就往我這里靠過來。

「哈啰，聽說你是一個(gè)人在努力嗎？」

「算是吧。我想妳剛才也聽見了，我正在打一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！?/p>

「這樣呀……可是，或許偏偏這次，這樣也好呢。被雅盯上的話……可能會(huì)很不妙。所以，這是我給的建議──綾小路同學(xué)，你最好趁現(xiàn)在跟人多一點(diǎn)的小組──」

「時(shí)間到了，差不多要走了喔，朝比奈?！?/p>

朝比奈原本正打算對(duì)我說什么悄悄話，但南云回來，她就把話收了回去。

「那、那么，你就加油吧?！?/p>

「謝謝?！?/p>

雖然得不到朝比奈給的建議，但我還是隱約可以推知。

正因?yàn)槭悄显蒲?，才能采取的?zhàn)略。

要是那個(gè)戰(zhàn)略執(zhí)行的話，在這場(chǎng)考試的特性上，我的確會(huì)被迫進(jìn)行嚴(yán)苛的戰(zhàn)斗。

不過，南云會(huì)不會(huì)毫無意義地對(duì)我使用，又另當(dāng)別論了。

因?yàn)楝F(xiàn)在的我就連出現(xiàn)在前幾名都不可能，是無害的存在。

3

我們今天第三個(gè)指定區(qū)域是H5。

盡管不能走在海邊，但是相較之下應(yīng)該被選到了比較像樣的地方。

「雖然有一段距離，不過也是到得了，沒有問題呢?！?/p>

「有一個(gè)小時(shí)的話，或許就總有辦法了?！?/p>

當(dāng)然，如果目標(biāo)是抵達(dá)順序，就必須以比今天早上更快的步調(diào)走路。

不過，就算做到那種地步，可以得到的分?jǐn)?shù)恐怕也只有一分。

這是個(gè)會(huì)希望避開課題的情況，但目前的課題多半集中在島嶼西側(cè)，我們位在東側(cè)幾乎無處可以前往。我要不放棄抵達(dá)順序的希望并趕緊前進(jìn)，還是只要扎實(shí)地得到一分的抵達(dá)加分呢？踏進(jìn)這座無人島已經(jīng)是第三天了。

差不多要被迫做出這種決定了。

「七瀨，妳手邊的水呢？」

「今天早上喝完了手上的份。現(xiàn)在只有剛才得到的一瓶水。」

所以她是跟我一樣的狀況。我擁有的水也剩下一瓶五百毫升。

就算節(jié)約用水，如果反覆長距離移動(dòng)，光是今天就會(huì)缺水。

也就是說，讓人煩惱水分不足的發(fā)展將會(huì)到來。

我在開始時(shí)攜帶的水量是三點(diǎn)五公升。就算跟我一樣節(jié)制地使用，大部分學(xué)生在今明兩天都會(huì)用光手上的水吧。整體上有幾成并不明朗，但可以預(yù)想接下來都會(huì)持續(xù)辛苦的日子。

「這是最初的關(guān)頭了?！?/p>

「需要想辦法確保飲水呢?！?/p>

如果我一個(gè)人，在白天就會(huì)準(zhǔn)確地確保四個(gè)指定區(qū)域，并在空出的時(shí)間完成課題，接著返回起點(diǎn)補(bǔ)充水分，為明天做準(zhǔn)備。我原本把這種形式訂為戰(zhàn)略之一，但這在七瀨同行的狀況下也很困難。如果跟她解釋這件事，她一定會(huì)打算跟過來，但不顧后果地亂來并弄垮身體，七瀨就會(huì)退出考試。

雖然我大概沒必要在意身為敵人的學(xué)妹。

現(xiàn)在要專心往目的地不停地走。

「綾小路學(xué)長，你為什么決定孤軍奮戰(zhàn)呢？」

「因?yàn)槲业呐笥押苌?，找不到愿意跟我組隊(duì)的人?！?/p>

「我不這么認(rèn)為。」

「要好的朋友真的很少。稱得上朋友的人不多。」

「就算是這樣，應(yīng)該也會(huì)找到愿意組隊(duì)的對(duì)象?！?/p>

「妳很好奇嗎？」

「我很好奇。因?yàn)閱为?dú)行動(dòng)，不是有百害而無一利嗎？」

走在我身后的七瀨，快步地追到我的身旁。

接著對(duì)我投以要確認(rèn)真正想法的眼神。

「面對(duì)寶泉同學(xué)時(shí)，綾小路學(xué)長的行動(dòng)也跟普通高中生不一樣。」

「如果妳知道這點(diǎn)，那妳也不是普通高中生呢?！?/p>

我立刻這樣回覆，七瀨就有點(diǎn)傷腦筋地苦笑。

「確實(shí)是這樣呢?！顾又p搔臉頰，小聲嘟噥說。

只要我想問各種事，就可以直接問，但要不要說出真相取決于七瀨。

若是半吊子的謊言，我有辦法識(shí)破，但七瀨應(yīng)該不會(huì)輕易地讓我看穿。

「單獨(dú)行動(dòng)確實(shí)壞處較多。雖然在中途和別組合并的門檻很低，可是如果不好好賺取分?jǐn)?shù)，也會(huì)給對(duì)方的組別添麻煩?！?/p>

「三個(gè)人賺到的得分會(huì)跟一個(gè)人賺到的得分均分，這也沒辦法呢?！?/p>

「不過，我要是對(duì)這件事有怨言，根本就是搞錯(cuò)該怪罪的對(duì)象吧？學(xué)校一開始就推薦組隊(duì)。決定單獨(dú)戰(zhàn)斗的人沒有立場(chǎng)說三道四?！?/p>

不組隊(duì)和無法組隊(duì)的人，都只有做到那種程度的判斷。所以在規(guī)則上被逼到不利的境地并退學(xué)，也是自作自受。

「即使如此，也并非毫無勝算。加入煩惱分?jǐn)?shù)不夠的組別，借此產(chǎn)生意外的加乘作用──這種狀況也有可能吧?！?/p>

「綾小路學(xué)長，意思是你是為了制造那種加乘作用才單獨(dú)戰(zhàn)斗……？」

「不知道耶。我認(rèn)為我只是說出很一般的情況。妳要因此誤解，而刪除掉我只是組不成小組的可能性，還太早了喔?！?/p>

「呵呵，是啊。畢竟綾小路學(xué)長也有一些不善言辭的特質(zhì)呢?！?/p>

七瀨的態(tài)度很委婉，但還是說出了這種話。

「你從以前就是這樣嗎？」

「這類型的個(gè)性，大致上都會(huì)始終如一吧？」

「我認(rèn)為并非如此。個(gè)性陰沉的人也有可能因?yàn)槟承┢鯔C(jī)而變成開朗的人。原本很開朗的人也可能會(huì)變得陰沉，不是嗎？」

雖然不是不能理解她想說什么，不過人的本性又能改變到什么程度呢？

「就算聽見陰沉的人變得開朗，我也只會(huì)覺得對(duì)方是在勉強(qiáng)自己?！?/p>

「可是，即使勉強(qiáng)自己也能顯得開朗，我認(rèn)為很厲害?！?/p>

「……確實(shí)是這樣。」

就算突然叫我變成朝氣蓬勃的性格，我也沒自信可以完全辦到。

如果是平常不會(huì)見面的對(duì)象，當(dāng)然可以暫時(shí)性的假裝，但若說能否在今后要共度一年半以上的同學(xué)面前做到這點(diǎn)，答案就是NO了。

「我沒辦法耶。七瀨跟國中時(shí)期有不一樣的地方嗎？」

我姑且這樣問。在不特別讓人為難的自然范圍內(nèi)，試著詢問關(guān)于國中時(shí)期的事情。

如果她是White Room學(xué)生的話，當(dāng)然不會(huì)讀國中。

我試著詢問的七瀨露出了稍作思考的舉止。

「不知道耶。雖然認(rèn)為自己跟以前一樣，但或許有點(diǎn)改變?！?/p>

意思就是說，有讓她認(rèn)為自己有點(diǎn)改變的要素。

「怎樣的改變？」

「以前──我好像更愛笑。」

改變的方向是開朗轉(zhuǎn)為灰暗。

「我覺得跟別人聊天、玩樂，都比國中時(shí)期還要少?！?/p>

這是編造的，還是事實(shí)呢？

「因?yàn)榘l(fā)生了讓我覺得自己變了的事件……」

那個(gè)事件是什么──我自己也會(huì)顧忌這么問。我判斷最好不要詢問其中的理由。這個(gè)話題是七瀨起的頭。我覺得她就像是抱著把話題誘導(dǎo)到這邊的目的。七瀨等著我的回應(yīng)，不知何時(shí)開始慢下了腳步，回到后方固定的位置。我為了改變?cè)掝}，換去聊其他事情。

「對(duì)了，妳的小組怎么樣？得分有在增加嗎？」

「有。雖然不知道寶泉同學(xué)和天澤同學(xué)誰在課題上獲得的分?jǐn)?shù)比較多，但他們好像比我活躍?！?/p>

如果她說的是事實(shí)，七瀨的小組似乎算是很高分。

就算限于抵達(dá)順序報(bào)酬，正因?yàn)殡y以看見，視寶泉和天澤而定，他們也有可能會(huì)得到。

「或許反而是我很危險(xiǎn)呢?！?/p>

雖然有在一定程度扎實(shí)地累積，但很容易就可以想像到我掉到了后面幾名。

如果三人組穩(wěn)扎穩(wěn)打地累積分?jǐn)?shù)，要超越我也不困難。

「到時(shí)就一起加油吧?！?/p>

「是啊?！?/p>

首先要確實(shí)抵達(dá)下一個(gè)指定區(qū)域。

我們以此為目標(biāo)，走向無路的路徑。

4

下午一點(diǎn)五十五分。我們花了不到一小時(shí)就抵達(dá)指定區(qū)域H5。

果然是一分，但可以確實(shí)地得分是很重要的一步。

接下來的一小時(shí)是空檔，所以可以的話，我想先完成課題。

課題原本集中在西側(cè)，現(xiàn)在開始集中在東側(cè)。

「走得動(dòng)嗎？」

我對(duì)在原地坐下補(bǔ)給水分的七瀨搭話。

「啊?？梢裕　?/p>

她光是慢了點(diǎn)跟上來就很了不起了，但也無法說完全不累。

「不勉強(qiáng)自己，先在這里休息也是很必要的。」

「可是……」

七瀨的心里似乎閃過不安，覺得我是不是會(huì)丟下她走掉。

「我對(duì)一起行動(dòng)有所不滿的話，就會(huì)直接說出口，不會(huì)做出默默消失的舉止。而且在這邊勉強(qiáng)自己，之后變得跟不上，對(duì)妳來說也很辛苦吧？就算今天已經(jīng)沒有隨機(jī)指定的移動(dòng)，可是如果以抵達(dá)順序報(bào)酬為目標(biāo)，也可能要用跑的。這樣的話，我也沒辦法等妳。」

盡管露出不甘心的表情，七瀨還是斟酌了自己的體力，并點(diǎn)頭同意。

雖然對(duì)七瀨很抱歉，不過這樣我就可以暫時(shí)沒有限制地行動(dòng)了。

盡管不知道她能否參加，但順利的話，她應(yīng)該也能參加兩三個(gè)課題。我為了參加相同地區(qū)內(nèi)馬上就要開始的「歷史」學(xué)力考試而前進(jìn)。第一名可以拿到的分?jǐn)?shù)就有五分，獲勝的話也可以得到食物，所以我想要確實(shí)地賺取報(bào)酬。

參加人數(shù)最多八組，因?yàn)椴皇呛芏?，趕緊過去可能比較好。

這時(shí)，我馬上就看到三人組爭先恐后奔跑的模樣。目的地似乎跟我一樣都是歷史課題。

幸好我沒被看見身影，所以盡管要改變路線，我還是繼續(xù)飛奔而出。

我要是慢吞吞地走，就會(huì)被那兩組超前。我跑過森林，一口氣抵達(dá)課題地點(diǎn)。好像已經(jīng)聚集了一定的人數(shù)。

雖然不是學(xué)校的教師，但我還是向拿著平板的大人搭話。

「請(qǐng)問可以報(bào)名嗎？」

「可以。你是第七組呢。」

我完成報(bào)名后，就看見剛才的兩組前來此處。

二年級(jí)小組的橋本稍微領(lǐng)先。

他似乎有發(fā)現(xiàn)站在身旁的我，但比起我，他還是先找大人交談。

「還能報(bào)名嗎！」

橋本好像跑了相當(dāng)長的距離，渾身是汗地喊道。

「你就是最后一組了──」

大人看向橋本身后。是在看追過來的小組。

先不說第二名登場(chǎng)的神室，第三名到第五名出現(xiàn)的全是一年級(jí)的小組。

橋本剩下的一名組員是第六個(gè)抵達(dá)，大幅落后。

這個(gè)課題能以組別為單位參加，但人數(shù)沒有到齊，當(dāng)然就無法受理。組員之后才來的這種借口是行不通的。即使只是在三十秒之后。

要是這段期間一年級(jí)的三人組趕上，報(bào)名資格就會(huì)被搶走。

這時(shí)，橋本在神室設(shè)法追上后──

「要參加的是我還有她?！?/p>

他選擇放棄一人，兩個(gè)人報(bào)名。

一年級(jí)生們不甘心地一屁股坐下。辛苦卻沒有收獲，對(duì)精神上影響很大吧。

另一方面，盡管錯(cuò)過三個(gè)人參加，橋本好像還是感到心滿意足。能以組別參加的課題，是人數(shù)越多越有利，但能否參加會(huì)有著天壤之別。

「對(duì)、對(duì)不起，沒、沒有趕上……！」

顯得奄奄一息的二宮這么道歉，但他們兩人當(dāng)然不會(huì)責(zé)怪她。

二宮的學(xué)力是無可挑剔的A－，但身體能力是D－。

「話說回來，妳還真行耶，小真澄?！?/p>

「吵死了，別跟我講話……又熱又流汗，真是糟透了……！」

神室光是調(diào)整呼吸就要竭盡全力，她揮手驅(qū)離靠過來的橋本。

「是說，我在考試上是第一次見到你耶，綾小路。你也過來這邊啦……不過你居然是單獨(dú)參加，這很需要勇氣吧。你有賺到不少分?jǐn)?shù)嗎？」

「說真的，進(jìn)入后面十組也不奇怪?！?/p>

「別說笑了啦。沒自信贏的家伙，不可能選擇單打獨(dú)斗。」

實(shí)際上我沒有那么從容，不過也不打算把平板拿給他看。

「這下子要是哪一天你進(jìn)入前十組……你懂吧？」

他對(duì)我投以有點(diǎn)試探般的眼神，但那種發(fā)展絕對(duì)不可能。

「總之，幸好這不是數(shù)學(xué)。面對(duì)數(shù)學(xué)天才，我可沒有勝算呢?！?/p>

「那么，接下來開始進(jìn)行課題?！?/p>

「噢，聊天要結(jié)束了嗎？」

最后一組湊齊了，所以課題馬上開始舉行。如果積極參與課題，也會(huì)像這樣經(jīng)常要和同年級(jí)互相競(jìng)爭?？墒?，我不會(huì)在這邊半吊子地放水。再說，基本上考題全是四選一。

就算分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，也很容易找借口說是矇對(duì)的。

我在看平板的時(shí)候，橋本也會(huì)不時(shí)對(duì)我這邊投以刺探般的眼神。

他在很早的階段就對(duì)我的存在感到疑惑，這也理所當(dāng)然。

后來，我挑戰(zhàn)了總共二十題的歷史題目。老實(shí)說，問我擅不擅長歷史題目，我會(huì)回答不擅長。因?yàn)樵赪hite Room里不太講求教育過去的歷史。話雖如此，我還是有記住常識(shí)范圍內(nèi)的知識(shí)。

也因?yàn)槭撬倪x一，我順利地答對(duì)了所有題目。

過了一會(huì)兒，計(jì)分結(jié)束之后，同時(shí)公布了總共八組的成績。

第一名是拿下一百分的我，第二名是八十分的三年級(jí)組別。第三名是七十分的橋本、神室雙人組所獲得。在收到分?jǐn)?shù)和食物的同時(shí)，我就立刻邁步而出。橋本跟著我并追了過來。

「真是敗給你了耶，你竟然連歷史題目都擅長啊?！?/p>

「我也很驚訝。四選一的運(yùn)氣救了我不少題目?！?/p>

「只是因?yàn)檫\(yùn)氣好嗎？我實(shí)在很難相信耶?！?/p>

「你不相信也沒辦法。抱歉，我正在趕路?！?/p>

「下一個(gè)課題，你打算挑戰(zhàn)哪一個(gè)呀？」

「我打算去化學(xué)課題。你呢？」

橋本他們的組別可能也在想同一件事，他看了一眼從后面跟過來的神室。

「真遺憾。你跟我們的選擇不一樣?！?/p>

橋本這個(gè)男人很會(huì)計(jì)算得失。如果要跟會(huì)確實(shí)把勝利捧走的對(duì)手考同一項(xiàng)課題，就算會(huì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，他也寧愿換到可以撿到勝算的方向。

其實(shí)為了知道我的實(shí)力，他大概很想跟我挑戰(zhàn)相同的課題。

聽見這番對(duì)話的神室，露骨地一臉不情愿。

如果還要再去一個(gè)課題，當(dāng)然會(huì)耗費(fèi)很多體力。

「回頭見啦，綾小路?！?/p>

橋本帶著神室快步前往另一個(gè)課題。如果他們的背后有坂柳，那遲早都會(huì)跟一之瀨小組合并，并形成六人的體制吧。

5

后來我在參加的化學(xué)考試上也拿下第一名，進(jìn)一步累積了五分。

這樣我在第三天還剩下最后一個(gè)指定區(qū)域的時(shí)間點(diǎn)，得到的分?jǐn)?shù)就是四十八分。

若三人組沒有抵達(dá)順序報(bào)酬，抵達(dá)了所有指定區(qū)域，然后沒有完成課題──以此計(jì)算就會(huì)是三十分。

目前無法正確地得知排名，不過四十八分究竟會(huì)是第幾名呢？

今天下午三點(diǎn)開放的最后一個(gè)指定區(qū)域是I4。

「妳的體力怎么樣？」

「托你的福，已經(jīng)恢復(fù)了。心理上也做好了準(zhǔn)備?！?/p>

既然這樣，今天接下來也沒有行程，我就全速前進(jìn)吧。

我決定了方位，打算獲取抵達(dá)順序報(bào)酬而開始快步移動(dòng)。

我們不發(fā)一語地開始走，但跟昨天比起來，周圍的狀況有了更多變化。

「話說回來……這一帶都沒有像樣的路呢。」

「是啊。看著地圖的話，會(huì)以為這里比D或E區(qū)更輕松，但這想法太天真了?！?/p>

這里不是陽光會(huì)完全被遮住的深邃森林，但地面很雜亂。這是一條就算想前往特定方向，但不左右迂回就會(huì)無法好好前進(jìn)的道路。

踏進(jìn)這一帶的學(xué)生可能都會(huì)很辛苦。

要是急急忙忙地用跑的，就會(huì)腳步不穩(wěn)并且跌倒，也不難想像搞不好會(huì)受傷。

「不好意思，學(xué)長，你打算怎么確保飲水呢？」

雖然我接連在歷史與化學(xué)上獲得第一名，但沒有水的報(bào)酬。

剩下的水就只有一瓶五百毫升。

「假如這件事比抵達(dá)指定區(qū)域更優(yōu)先，那我們要不要前往H3出現(xiàn)的課題呢？」

H3出現(xiàn)了還會(huì)再受理五十分鐘的課題，不只是分?jǐn)?shù)，還附上了可以獲得飲水的權(quán)利。而且還是兩公升的礦泉水。

「競(jìng)爭率應(yīng)該很高吧?！?/p>

我一邊說話，同時(shí)不停下腳步，持續(xù)前進(jìn)。

差不多要開始出現(xiàn)跟我們一樣缺水的組別了。

「就算說可以在課題上拿到，機(jī)會(huì)也是相當(dāng)有限?！?/p>

整座島第一天出現(xiàn)的所有課題是六十八次。

第二天是一百次。今天第三天的這個(gè)當(dāng)下是九十四次。

雖然說是日益增加，但課題也只有組別數(shù)以下的數(shù)量。

其中也有只有第一名拿得到報(bào)酬的課題，因此即使把會(huì)計(jì)算到第三名的課題都囊括在內(nèi)，各組一天站上一次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)就已經(jīng)算是不錯(cuò)了。

優(yōu)秀的組別，當(dāng)然也會(huì)在一天之內(nèi)拿下三四次第一名。

如果考慮這點(diǎn)，就算存在已經(jīng)耗盡飲水的組別也不足為奇。

這么一來，他們就會(huì)被迫返回起點(diǎn)，在受保護(hù)的安全地區(qū)戰(zhàn)斗。

因?yàn)闆]有抵達(dá)指定區(qū)域，無法好好賺分，就會(huì)讓出現(xiàn)在附近的課題的競(jìng)爭率提升。

別說是得分，分?jǐn)?shù)漸減與每況愈下的戰(zhàn)斗也很可能會(huì)成真。既然現(xiàn)狀下是指定區(qū)域被迫來到無人島的東北處，那我也無法如愿地趕緊去補(bǔ)充水分。

「學(xué)長應(yīng)該是有什么想法吧？」

七瀨追上來與我并排，看向我這邊。

「妳怎么會(huì)這么想？」

「該說是對(duì)于水的危機(jī)意識(shí)這部分嗎，我不覺得你有在想方設(shè)法。」

「我可能只是走一步算一步，認(rèn)為船到橋頭自然直喔?！?/p>

「這、這樣的話，我會(huì)有點(diǎn)傷腦筋……」

七瀨有點(diǎn)慌張地露出困惑的表情。

「我原本就打算采用緊急時(shí)回到起點(diǎn)的計(jì)劃?！?/p>

「視狀況而定，這樣也會(huì)非常嚴(yán)苛吧？假設(shè)要從這個(gè)地方回到起點(diǎn)的港口，也不知道要花上幾個(gè)小時(shí)。晚上前進(jìn)速度也會(huì)很慢?！?/p>

當(dāng)然，這個(gè)戰(zhàn)略并非在哪里都能執(zhí)行。

離起點(diǎn)越遠(yuǎn)，失去時(shí)間與體力的風(fēng)險(xiǎn)就越高。

「不過，用那種戰(zhàn)略戰(zhàn)斗也在我的考量中?！?/p>

「水是絕對(duì)必要的東西，但你也可能會(huì)因此而受傷。就算說客套話，這個(gè)戰(zhàn)斗方式也不能說是很明智?！?/p>

七瀨的這種不安，確實(shí)也是理所當(dāng)然的指謫。

「可是，你卻說你只有想到這種危險(xiǎn)的作戰(zhàn)嗎？」

「要是查一下這場(chǎng)特別考試的規(guī)則，確實(shí)地追加得到飲水的方法，就只有在起點(diǎn)付出兩倍價(jià)格購買，或是完成課題得到手?！?/p>

「這……是的。這沒有錯(cuò)呢?！?/p>

「其中只有用點(diǎn)數(shù)購買，才可以確實(shí)地獲得安全的水?！?/p>

「安全的水……是嗎……」

「除此之外的水，無論如何都要仰賴大自然的資源。像是海水、雨水，或河水。雖說這里現(xiàn)在是無人島，但我們也不知道詳情。如果過去有人居住，水質(zhì)也有可能受到污染?！?/p>

當(dāng)然很難想像校方會(huì)挑選那種地方，可是這也沒有絕對(duì)的保證。

「要是倒下，單人組一次就會(huì)出局。即使機(jī)率只有百分之一，我也不想要做出提升風(fēng)險(xiǎn)的舉止。」

「在夜晚強(qiáng)行前進(jìn)，也算是危險(xiǎn)度高的風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

「那是指失敗的狀況?！?/p>

「……意思是如果是綾小路學(xué)長你的話，就不會(huì)有問題？」

就算繼續(xù)這個(gè)話題，也已經(jīng)沒意義了。

因?yàn)橹灰彝馄邽|一起行動(dòng)，就不打算使用這個(gè)戰(zhàn)略。

「雖然我的說法有點(diǎn)拐彎抹角，不過我還是有準(zhǔn)備利用海水或河水的手段。為了保險(xiǎn)起見，我有先準(zhǔn)備好鍋?zhàn)印４蛩阍诒匾獣r(shí)煮沸消毒，用來當(dāng)作飲水?！?/p>

七瀨聽見這句話，就松了口氣。

她暫時(shí)繼續(xù)走著，看見潺潺流水后，就急忙拿出平板。

「那個(gè)，學(xué)長，我們走偏了。我想需要更往東邊走?！?/p>

雖然該前往的是I4，但我們現(xiàn)在位在前往H4中央的位置。

如果要以最短距離前往I4，就應(yīng)該像七瀨說的那樣，在更前面的地方往東走。

「沒關(guān)系，這次就不拿抵達(dá)順序報(bào)酬?！?/p>

「咦──？」

她很疑惑我就這樣繼續(xù)走，但依舊跟了過來。

不久，就在靠近H4中央附近的地方遇到正在努力設(shè)置考試的坂上老師。

果然是這里嗎？至少到今天為止都跟預(yù)測(cè)的一樣。

「您好?！?/p>

「唔……是綾小路啊?！?/p>

坂上老師一臉驚訝，但其實(shí)經(jīng)常有可能像這樣遇到學(xué)生。

因?yàn)槿绻O(shè)置課題并開始的話，一定會(huì)需要事前準(zhǔn)備。

「我可以最先報(bào)名，對(duì)吧？」

「沒錯(cuò)?！?/p>

「太好了呢，學(xué)長。我們運(yùn)氣好，在課題出現(xiàn)前就發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

「是啊。」

坂上老師也沒有余力跟我說話，因此立刻再次開始工作。

接著幾分鐘后，時(shí)間來到了三點(diǎn)三十分。

「那么接下來開始接受課題的報(bào)名?！?/p>

我聽見這句話，立刻向坂上老師表明參加，七瀨也接著說要參加。

我們快速地在平板上完成登錄。

「可是，請(qǐng)問這是什么課題呢？」

坂上老師對(duì)打算打開地圖確認(rèn)的七瀨說：

「這是按照抵達(dá)順序獲得水的課題──『競(jìng)爭』。第一名是綾小路，會(huì)發(fā)下兩公升的水以及三分，第二名是七瀨，會(huì)有一點(diǎn)五公升以及兩分?！?/p>

「換句話說──意思是已經(jīng)完成課題了，對(duì)嗎……真是驚訝?！?/p>

坂上老師拿出報(bào)酬的水，各自交給我們。

「你們的運(yùn)氣也是一種實(shí)力，真是太好了呢?！?/p>

「……真的很幸運(yùn)。」

七瀨一邊收下，一邊有點(diǎn)害臊地低頭。

「雖然只有一段時(shí)間，不過這樣就可以不用思考飲水的問題了，真是太好了呢?！?/p>

「那個(gè)……能讓我確認(rèn)一件事嗎？」

我回頭看著停下腳步跟我說話的七瀨。

「什么事？」

「我認(rèn)為如果沒有評(píng)估錯(cuò)誤的話，你應(yīng)該是可以瞄準(zhǔn)更前段名次的人。不論是指定區(qū)域還是課題，應(yīng)該都可以累積更多分?jǐn)?shù)?！?/p>

她確認(rèn)這兩天一起行動(dòng)時(shí)掛心的事。

「我原本就不打算在初期到處奔走。既然是單獨(dú)行動(dòng)，要是勉強(qiáng)自己導(dǎo)致受傷或倒下，那就沒意義了?！?/p>

「可是，我認(rèn)為這樣下去，分?jǐn)?shù)應(yīng)該只會(huì)被拉開。不論是指定區(qū)域還是課題都有時(shí)效。無法一天就大量賺到分?jǐn)?shù)?！?/p>

她說除了勤勉地不斷累積，別無他法。

如果是有能力的組別，當(dāng)然會(huì)這樣腳踏實(shí)地地累積。

「那我就說這也是戰(zhàn)略之一吧。」

「不刻意勉強(qiáng)得分就是你的作戰(zhàn)……是嗎？」

我點(diǎn)頭，再次走起路。后面就不是能說給七瀨聽的事了。

雖然一起行動(dòng)，但既然學(xué)年不同，就是明確的敵人。再說她也是謎團(tuán)重重。

「總之，還是有可能拿到指定區(qū)域的抵達(dá)順序。要趕路了喔?！?/p>

「好、好的！」

我和連忙跟過來的七瀨一起趕往I4。

6

幸運(yùn)不會(huì)接連發(fā)生。雖然我們抵達(dá)了I4，但再怎么說，還是無法得到抵達(dá)順序的報(bào)酬。后來也沒有幸運(yùn)碰到課題，于是我們今天的戰(zhàn)斗就暫且結(jié)束了。

「請(qǐng)問要走到河邊嗎？」

「說得也是。這一帶也不好走，不適合睡覺。移動(dòng)看看吧?！?/p>

「好的！」

我們劃開沒有道路的路南下，朝著河邊前進(jìn)。

花了二十分鐘穿越森林后，就抵達(dá)了河川。

「就在這附近扎營吧?！?/p>

「也是呢?！?/p>

兩人意見一致，此時(shí)遠(yuǎn)處傳來了聲音。

「喂──！綾小路──！」

從河川對(duì)面?zhèn)鱽砗芏斓哪新暋?/p>

那里出現(xiàn)池雙手抱著枯枝的身影。

「果然是綾小路和七瀨呀──！原來你們?cè)谶@一帶──！」

池靠過來之后，就露出潔白的牙齒。

「好巧喔──！你們今天要在這附近露營嗎──？」

兩邊都像是要蓋過河流聲音地拉大嗓門對(duì)話，但過不久，池打算跟我們會(huì)合而打信號(hào)示意。我們隨著池前往河川的上游。

然后走到連接陸地的H4南側(cè)完成會(huì)合。

于是，就發(fā)現(xiàn)那里也有聽見了聲響的須藤和本堂的身影。

「你們今天最后一個(gè)指定區(qū)域該不會(huì)是……」

「是I4?！?/p>

須藤他們似乎也同樣是I4，我們彼此互看，相當(dāng)吃驚。

「也有這種巧合呢?！?/p>

早上的階段同樣是在島嶼的東側(cè)區(qū)域，但最后的地點(diǎn)居然一樣。想到看見須藤的機(jī)會(huì)原本就很多，說不定就算行程表不同，也會(huì)有類似的傾向。

接著，我們決定跟昨天一樣一起露營。

也因?yàn)榻酉聛硎亲杂蓵r(shí)間，所以我們各自都去做想做的事。

當(dāng)然，該合作的部分還是會(huì)互相合作。

我告訴七瀨要去散個(gè)步，就獨(dú)自進(jìn)入森林里。雖然沒什么深層的含意，可是硬要說的話，目的就是尋找其他學(xué)生。因?yàn)槌似邽|之外，我目前還沒找到明確是相同行程表的組別。

我在大約三十分鐘后回到露營地，就看見池正在生火。

「你們很節(jié)省呢?！?/p>

「自己能做的就必須自己來。我們不是提前知道這次是無人島上的考試嗎？所以，我覺得很多人都會(huì)做過各種調(diào)查才挑戰(zhàn)?！?/p>

池凝視著火，并這樣開口。

「可是啊，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是兩回事吧？要是想做就做得到，大家就不用辛苦了?！?/p>

確實(shí)未必光看文章或影片就可以完全再次呈現(xiàn)。

自己直接動(dòng)手嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)辦得到與辦不到的事。

「你在這里呀，綾小路學(xué)長?！?/p>

「怎么了？」

「因?yàn)槟愫芡砘貋?，我稍微去找了你?！?/p>

七瀨這么說，并看向森林里。

我們似乎是擦身而過回到了河邊。

「好耶──該來吃飯了?！?/p>

「是啊。」

池賊賊一笑，從帳篷附近拿水桶過來。

然然后自豪地把內(nèi)容物拿給我們看。

「哇，好厲害……！」

水桶里有好幾條魚，好像是池釣來的。

「去海邊時(shí)有些時(shí)間，所以我就順便釣來了。我們來吃吧?！?/p>

池有點(diǎn)匆忙地著手準(zhǔn)備餐點(diǎn)。

乍看之下表現(xiàn)得頗有朝氣，但很明顯是在逼自己打起精神。

不過，既然他比想像中更認(rèn)真面對(duì)無人島考試，就暫時(shí)不用擔(dān)心了吧。

「總覺得有股很香的味道耶──」

當(dāng)池正在烤魚準(zhǔn)備晚餐時(shí)，我們碰到了路過的小組，不知道是不是被這股香味吸引過來的。河邊視野也很開闊，所以沒什么好不可思議的。

不過只有會(huì)遇上誰的部分完全無法預(yù)測(cè)。

「?。　?/p>

走在后面第二個(gè)的女生和我對(duì)上眼，不禁出聲。

「怎么了，輕井澤同學(xué)？」

「啊，沒有。怎么說呢，那個(gè)，我只是想說他們?cè)诳爵~呢?！?/p>

她這樣說，把偶然遇見我而感到驚訝一事糊弄過去。

我在第三天才碰到惠，看來她目前過得很有精神。

惠的組員，兩個(gè)都是二年A班。

島崎一慶跟福山忍──兩人都是學(xué)力優(yōu)秀的學(xué)生。綜合來看，雖然體力本身讓人不放心，但如果是筆試相關(guān)的課題，他們就擁有穩(wěn)穩(wěn)擠進(jìn)前幾名的實(shí)力。

「欸，我們要不要也在這里露營？池同學(xué)好像愿意請(qǐng)客?！?/p>

「啥！為、為什么我就得請(qǐng)客！」

「有什么關(guān)系，你又不會(huì)少一塊肉?！?/p>

「你們吃掉就會(huì)減少！我拒絕！」

池原本就不喜歡惠，他露骨地拒絕。

但須藤用手臂環(huán)繞池的肩膀，并這樣輕聲說：

「算了──沒關(guān)系吧？篠原的事情，他們說不定會(huì)知道些什么?！?/p>

池聽見這句話，也只能沉默。

至今在無人島都沒見到篠原。

如果是同班同學(xué)的惠，要是有目擊到對(duì)方的話，當(dāng)然會(huì)記得。

「真、真是沒轍！那我多準(zhǔn)備三人份的魚！」

「真的假的？真幸運(yùn)──凡事都要試著講講看呢。」

惠是半開玩笑，卻以意想不到的形式，決定要跟我們一起露營。

話雖如此，也不是馬上就能準(zhǔn)備好。

在池完成追加的烤魚前，感覺會(huì)花上一段時(shí)間。

我表示要進(jìn)去一下森林，并跟惠錯(cuò)開時(shí)間進(jìn)去。

位置當(dāng)然不會(huì)深到讓人迷路，只會(huì)是池他們的視線或聲音到不了的距離。我找到適合的大樹，在那里跟她碰面后，就兩個(gè)人靠著背坐下。

「妳那邊好像很順利?！?/p>

惠的小組這三天得到了三十七分。

暫且沒有名列在后面幾名。

「雖然都是我在受人幫助啦。你那邊怎么樣呀？」

「算是很順利?！?/p>

「哎，我覺得是你的話，一定沒問題呢?！?/p>

「嗯──」惠伸展后，吐了口氣。

「話說回來，這場(chǎng)考試能不能快點(diǎn)結(jié)束呀……竟然還有十一天，簡直無法置信?！?/p>

想到剩下的天數(shù)，的確無法否定這還是初期的局面。

「對(duì)了，這幾天有什么奇怪的事嗎？」

「你是指之前告訴我的『那件事』吧？嗯──應(yīng)該沒什么特別的?！?/p>

特別考試開始前，我拜托惠確認(rèn)一點(diǎn)小事。

這是考慮到White Room學(xué)生可能會(huì)來接觸惠。

不過，截至目前的三天好像什么事也沒有。

「我姑且有在平板上記下所有接觸過的人?！?/p>

我打開平板里的記事本，看了她接觸過的小組與學(xué)生一覽表。

主要都是二年級(jí)的學(xué)生，完全沒有接觸到三年級(jí)或一年級(jí)。

果然不會(huì)輕易露出馬腳讓我抓住。

「話、說、回、來？」

「嗯？」

惠的臉突然臉逼近我，并觀察我的眼睛。

「那個(gè)一年級(jí)女生……聽說都跟清隆你一起行動(dòng)。」

「消息真靈通啊?！?/p>

「我問了池同學(xué)，他馬上就跟我說了呢。是說，那也無所謂?！?/p>

不過，如果跟一年級(jí)女生一起行動(dòng)，就算我對(duì)戀愛很生疏，也知道她身為女朋友會(huì)來追究這件事。不管我列出什么牽強(qiáng)的借口，她也不可能坦然地接受男女一起行動(dòng)。

七瀨跟之前退學(xué)那件事有無瓜葛、是否跟White Room有關(guān)。

這些都跟惠沒有直接的關(guān)系。

她只是對(duì)我跟女生共同行動(dòng)的這部分非常不滿與不安。

我稍微握緊惠的手，把臉靠過去。

「我跟其他女生獨(dú)處，妳很不安嗎？」

「等一下，什、什么嘛。這種事我、我才……我當(dāng)然很不安嘛。」

惠本來打算逞強(qiáng)，但馬上就坦率地招了。

「我只是為了在特別考試上順利周旋，無可奈何地跟七瀨一起行動(dòng)?！?/p>

「……真的嗎？」

「對(duì)。當(dāng)然也沒有除此之外的情感?！?/p>

「我相信你，但是，聽見你跟女孩子單獨(dú)待在一起……果然還是讓人討厭?！?/p>

就算我什么也沒做，身為女朋友會(huì)擔(dān)心也理所當(dāng)然。

就算我在這里逐一編出巧妙的言詞，惠的內(nèi)心也肯定不會(huì)釋懷。

「惠?！?/p>

我只叫了一聲她的名字，她不滿地噘起嘴唇，然后看了我這邊。

我在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)把臉湊過去，就像在推回她噘起的嘴，親了上去。

接觸的時(shí)間大概不到一秒。

我是第一次體驗(yàn)到異性嘴唇的觸感，比想像中柔軟很多。

「咦……？」

惠還無法理解狀況，發(fā)出有點(diǎn)傻愣的聲音。

其實(shí)我希望能享受久一點(diǎn)，但現(xiàn)在正在進(jìn)行無人島考試。

就算其他學(xué)生碰巧經(jīng)過也不奇怪。

「等，咦，剛、剛才……接、接吻……咦？咦？」

「相信我，并等著我，好嗎？」

我這樣反問，惠就像人偶一樣反覆點(diǎn)頭。

既然她的腦中對(duì)我和七瀨一起行動(dòng)充滿不安，灌輸更強(qiáng)烈的記憶就會(huì)最省事。

「兩個(gè)人消失太久會(huì)被懷疑呢。差不多該回去了?！?/p>

我這么說，決定讓呆愣的惠回到大家身邊。