獻(xiàn)給蝴蝶停留過(guò)的，每一片樹(shù)葉。

獻(xiàn)給被燭火點(diǎn)燃的，每一縷光亮。

獻(xiàn)給隨流星升空的，每一個(gè)愿望。

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原文鏈接。再次感謝大家的閱讀！

原文是在宵宮傳說(shuō)第二幕之前寫(xiě)的，感覺(jué)故事有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)相近。那這份后記，就再多寫(xiě)寫(xiě)吧。

以下是對(duì)小說(shuō)的部分解讀。

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首先，關(guān)于標(biāo)題的解讀。

煙光即春光。唐·元稹《飲致用神麴酒三十韻》：“雪映煙光薄，霜涵霽色冷。”

闋字一語(yǔ)雙關(guān)。闋是量詞，歌曲或詞，一首即為一闋；闋也是樂(lè)終的意思，曲終為闋。這是一曲春天的歌謠，如春色般美麗。但無(wú)奈，此時(shí)春已終，夏已至。

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其次，作品的主人公，就是筆者本人。那個(gè)期中考試超常發(fā)揮后期末失利、那個(gè)在為宵宮準(zhǔn)備生日賀文卻仍放不下生活中的苦惱、那個(gè)夢(mèng)想能住進(jìn)稻妻城、見(jiàn)證這一段故事的男孩，都是我。今天也真的是我期末考試考完的這一天哦。

而我，也已經(jīng)早成為了我筆下這一段故事的親歷者。從去年8月，歪掉小保底、萬(wàn)念俱灰后的突然金光，到5月末的那段尋找橫貫天際之花的旅程，再到今年8月我即將前往日本，在抽到宵宮的一周年之際親眼欣賞我只在游戲中欣賞過(guò)的花火滿庭，一年以來(lái)在游戲內(nèi)外的陪伴都?xì)v歷在目。

看完《拾星之旅》的故事，恍然驚覺(jué)，這一篇?dú)v經(jīng)四個(gè)月寫(xiě)作、修改的《蝶舞煙光闋》，正是我一個(gè)學(xué)期以來(lái)所拾得星星的匯總與集錦。小半年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美、記錄著形形色色的人所說(shuō)過(guò)的，打動(dòng)我、鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，總結(jié)在這一篇小說(shuō)中。因此，這篇故事更像是我將自己的故事，寫(xiě)給了宵宮，送給了她，作為生日贈(zèng)禮。

另外插一句題外話，嘿嘿。很巧的是呀，我看《拾星之旅》的那一天，剛好是我所在的城市上海入夏的那一天。而《蝶舞煙光闋》在宵宮生日與夏至日重合的這一天發(fā)布。果然，宵宮最美的故事，還是跟夏脫離不開(kāi)干系?。ㄐΓ?。

于是，在3.7版本，我與宵宮算是互贈(zèng)了一份禮物，作為彼此成長(zhǎng)與經(jīng)歷的見(jiàn)證。

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至于另一位主人公柊吾：在日文中，柊吾原指一種草本植物，象征生機(jī)與堅(jiān)韌；吾是人稱代詞，意為“為”，“柊吾”意指堅(jiān)韌不拔，有主見(jiàn)。將這樣一種植物的名稱作為我筆下這位小男孩的名字，寄托了我對(duì)自己的期待——勇敢地堅(jiān)定自己的路，不因路上這樣那樣的意外而自亂陣腳。

柊吾在早上時(shí)猶豫不決，有些害怕遇到朋友們和宵宮，但他最終還是來(lái)到煙花店，給宵宮送上祝福。隨即，精彩的一天拉開(kāi)了帷幕。

柊吾的母親不小心說(shuō)漏嘴了，無(wú)論是今谷爺爺奶奶說(shuō)的話，還是柊吾父母準(zhǔn)備的禮物和晚餐（不然為什么會(huì)準(zhǔn)備好了8個(gè)人的晚餐呢（笑））都是宵宮提前安排的。這里其實(shí)也是表明柊吾的父母一直以來(lái)不太擅長(zhǎng)和孩子交流，需要有人推他們一把，提供一個(gè)契機(jī)。在這個(gè)故事里，就是宵宮精心安排的這一天了。

至于父親說(shuō)的話，是我在1000米跑考試前，體育老師鼓勵(lì)我們的一句話。我把他的話放在心上，跑出了個(gè)人最好成績(jī)。親測(cè)有效！

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然后是《蝶舞煙光》這個(gè)故事，以及貫穿全文的線索“蝴蝶”。 一個(gè)小細(xì)節(jié)是，在宵宮帶領(lǐng)柊吾見(jiàn)證的一個(gè)個(gè)故事之下，柊吾慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)變，解開(kāi)自己的心結(jié)。在前往柊吾家的路上，宵宮與大家分享《蝶舞煙光》的故事時(shí)，柊吾依然表達(dá)的是他對(duì)故事中蝴蝶的向往。但他沒(méi)有意識(shí)到的是，《蝶舞煙光》中，宵宮是那只淺紅色的蝴蝶，而柊吾自己就是那篇小葉子。他若想真正解開(kāi)心結(jié)、迎接全新的未來(lái)，仍需要自己的努力與思考。柊吾家里，宵宮來(lái)到柊吾身邊，對(duì)他說(shuō)“加油”，正是現(xiàn)實(shí)與故事的交織，是童話故事與提瓦特世界的重疊。而在更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界、更宏大的故事里，這篇小葉子就是第一視角“我”，也就是我啦。

至于《蝶舞煙光》以及其在現(xiàn)實(shí)中照應(yīng)的故事的結(jié)局，其實(shí)是很開(kāi)放性的。無(wú)論是故事里的小葉子，還是柊吾，在得到“蝴蝶”的鼓勵(lì)之后，究竟有多大的改變，有沒(méi)有真正解開(kāi)心結(jié)呢？我都沒(méi)有做交待，將他們的未來(lái)留在我的想象中。至于“我”，則是有一點(diǎn)暗示——全文的最后，夢(mèng)中的場(chǎng)景由春變夏。夢(mèng)境場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換代表夢(mèng)境主題思想的變化，因此這便是“我”邁出自己心靈的枷鎖、步入真正的夏天的第一步。畢竟，自己的命運(yùn)是掌握在自己手中的嘛。

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還有文章后半段，柊吾母親寫(xiě)的那首詩(shī)歌，原是歌曲《星河萬(wàn)里》的歌詞，我略作了改編。文章最后，再次出現(xiàn)了這首詩(shī)，是誰(shuí)念給誰(shuí)的呢？宵宮給“我”？“我”給宵宮？“我”給柊吾？

其實(shí)都是。在這個(gè)故事里，在蝶舞煙光的這一闋中，大家互贈(zèng)溫柔，互相鼓勵(lì)，互道祝福。

這一首詩(shī)，便是最真摯人情的代表與結(jié)晶。

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最后，便是關(guān)于整體的主題了。我大致想表達(dá)兩層意思。

一是感謝宵宮對(duì)我的幫助與指引。不只是在我難過(guò)之時(shí)，她在卡池里給我?guī)?lái)的驚喜；每當(dāng)生活不順、學(xué)習(xí)遇阻，當(dāng)我翻開(kāi)宵宮的角色故事，看到“花火知我愿”的歌詞，想到那一場(chǎng)與宵宮共同欣賞過(guò)的煙花，想到宵宮性格里的純真、語(yǔ)言上的熱情、微笑中的美麗，我都能更快地調(diào)整過(guò)來(lái)，迎接全新的生活、直面接踵而至的挑戰(zhàn)。此外，在宵宮的影響下，在游戲里，我變成了一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事、看故事、講故事的人；在人際交往中，我變得更愛(ài)笑、愛(ài)說(shuō)。這樣的我似乎給好幾位旅行者們留下過(guò)很好的印象，我也很開(kāi)心遇到大家呀。我知道想要真正成長(zhǎng)為像宵宮那樣的人很難，但那是我一直以來(lái)的愿望，也是我堅(jiān)信自己想要成為的人。

而題目中提到的春，在文章中也有豐富的含義。在未遇宵宮之前，春是“我”最向往的季節(jié)——或者說(shuō)，春就象征著“我”的舒適區(qū)與留戀之物；“我”甚至沒(méi)有離開(kāi)春日的勇氣——即被自己的成功所困，缺乏信心又給自己太大壓力。這也是“我”夢(mèng)中來(lái)到夏至日的稻妻城，眼中仍然只有未盡的春色的原因。而與宵宮、柊吾他們共同經(jīng)歷了一段故事后，“我”收獲了成長(zhǎng)，重獲了向前的動(dòng)力，尤其是離開(kāi)春、走入全新季節(jié)與全新生活的勇氣。隨著夢(mèng)境主體想法的改變，稻妻城的景色也有了變化，變?yōu)榱讼娜罩?；“我”仍喜?ài)春光，但我不再害怕跑進(jìn)夏天。至于簡(jiǎn)介中小故事的最后一句話“春風(fēng)招招，春花飄飄，又一年”，是拜年紀(jì)歌曲《小孩小孩》的歌詞，在正文中體現(xiàn)為跨度一年的成長(zhǎng)。有許多重要的事是一年一次的，比如煙花會(huì)，又比如生日。宵宮就在煙花會(huì)后對(duì)柊吾提出了期待，希望他在明年的此刻，想必一年前能有一些成長(zhǎng)、一些改變。同煙花一樣，這些一年一度的事件可以作為以年為單位的載體，記錄成長(zhǎng)的道路。第二年時(shí)，回想一年前正在經(jīng)歷相同事情的自己，便能感受到一年以來(lái)自己的變化與成長(zhǎng)。

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最后，感謝每一個(gè)讀到這里的你，愿意與我一起分享這段故事。感謝《打上花火》、《流星知愿》等音樂(lè)陪伴了我四個(gè)月來(lái)的創(chuàng)作。

希望我的作品能給你帶來(lái)一絲溫暖與信心。蝶舞煙光闋，這一闋歌，是一首生命的贊歌，寫(xiě)在春光已闋之時(shí)。

愿你我，都有告別春光，迎來(lái)夏至，走入酷暑的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

也祝宵宮小姐，生日快樂(lè)。

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煙花易逝，人情長(zhǎng)存。

流星貫天，愿夢(mèng)永恒。