日語高考語法既是考試中的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)，好多同學(xué)讓第六時(shí)限老師整理一下日語高考語法必考清單，那么本文我們就從日語て相關(guān)補(bǔ)助動(dòng)詞的使用開始講起吧。

補(bǔ)助動(dòng)詞指在句子中不能獨(dú)立使用，只能附加在其他詞后，增添某種意義的詞叫補(bǔ)助動(dòng)詞。在高考日語中て相關(guān)補(bǔ)助動(dòng)詞這部分是高考每年的必考內(nèi)容。

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「ている」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+いる 【語義】表示持續(xù)，根據(jù)前接動(dòng)詞是持續(xù)性動(dòng)詞還是瞬間動(dòng)詞可分為“動(dòng)作的持續(xù)”和“狀態(tài)的持 續(xù)”。

(1)表示動(dòng)作正在進(jìn)行;

(2)表示長(zhǎng)期反復(fù)的習(xí)慣或職業(yè)身份;

(3)表示動(dòng)作結(jié)束后留下的結(jié)果狀態(tài)的持續(xù);

(4)表示單純的狀態(tài); 【注意】像「優(yōu)れる/欠ける/そびえる」這一類的狀態(tài)動(dòng)詞在句尾時(shí)一般用「ている」形表示事物的狀態(tài)性質(zhì)。

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「てある」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+ある

【語義】

(1)表示動(dòng)作結(jié)束后的結(jié)果的留存或狀態(tài)，與ている第三個(gè)用法相似，但句子結(jié)構(gòu)和意義有? 所不同。

(2)表示已事先完成或做好某種準(zhǔn)備。

【注意】

?(1)一般為動(dòng)作的對(duì)象作主語，主語后的助詞用が/は;

?(2)てある前面必須為他動(dòng)詞，而ている則沒有限制。

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「ておく」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+おく

【語義】表示事先完成某事、做好某種準(zhǔn)備。

【注意】 ておく和てある第二個(gè)用法相似，但ておく不表示結(jié)果的留存，而表示某個(gè)具體行為，所以可以有 意志形，如「~ておきましょう」，也可以用命令形，如「~ておいてください」。

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「ていく」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+いく

【語義】

(1)表示空間上由近及遠(yuǎn)，朝著遠(yuǎn)離說話者的方向而去;

(2)表示時(shí)間上由現(xiàn)在到將來的持續(xù)或變化，意為“一直......下去”。

(3)表示逐漸消失。 【注意】ていく有時(shí)是單純的動(dòng)詞て形加上動(dòng)詞行く，表示動(dòng)作先后順序“做完......去......”，或 在某種狀態(tài)下去......。

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「てくる」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+くる

【語義】

(1)表示空間上由遠(yuǎn)及近，朝著靠近說話者的方向而來。

(2)表示時(shí)間上由過去到現(xiàn)在的持續(xù)或變化，意為“一直到現(xiàn)在”。

(3)表示從無到有，出現(xiàn)新局面。 (4)表示暫時(shí)離開去做某事，又回到原點(diǎn)，意為“去去就來”， 【注意】てくる有時(shí)是單純的動(dòng)詞て形加上動(dòng)詞來る，表示動(dòng)作先后順序“做完......來......”，或 “在某種狀態(tài)下來......”。

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「てみる」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+みる 【語義】表示嘗試、試著做某事，“試試看、做做看”。

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「てみせる」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+みせる

【語義】

(1)表示“做......給某人看”。

(2)用來向?qū)Ψ奖砻髯约簭?qiáng)烈的意志和決心?！拔?.....給你看、我一定要......讓你看看”。

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「てしまう」

【接續(xù)】動(dòng)詞て形+しまう

【語義】

(1)表示動(dòng)作的徹底完成、完了。

(2)表示說話人遺憾、懊惱、后悔的情感和語氣。

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不要小看每一個(gè)日語補(bǔ)助動(dòng)詞的使用，或許它就是你得分的關(guān)鍵哦。加油！

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