【文獻(xiàn)分析】

頭胎兒童在同胞出生前后的情緒變化及母親的重要影響

• 信息

• 意義

• 隨著“全面二孩”政策在我國施行，頭胎兒童因二孩出生而產(chǎn)生的一系列行為和心理的負(fù)面變化屢見不鮮，同胞出生后頭胎兒童的適應(yīng)問題也逐漸受到社會的廣泛關(guān)注。

• 消極的家庭養(yǎng)育變化對頭胎兒童的發(fā)展會產(chǎn)生負(fù)面影響。

• 關(guān)注頭胎兒童在二孩出生前后的情緒變化十分必要。

• 影響頭胎兒童情緒適應(yīng)的因素是多方面的。研究表明，頭胎兒童的年齡、[16]性別、[17]氣質(zhì)都會在不同程度上影響二孩出生后頭胎兒童的情緒適應(yīng)。[18]除了個(gè)體因素之外，頭胎兒童的情緒適應(yīng)也與其所處的環(huán)境密切相關(guān)，尤其是家庭環(huán)境因素。

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• 步驟

• 問題提出

• 研究方法

• （一）研究對象

• 本研究采取方便取樣與目的取樣相結(jié)合的方式，選取 40 個(gè)頭胎兒童正處于學(xué)齡階段、二孩正處于學(xué)前階段的家庭進(jìn)行研究，對于家庭中的母親進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。二孩的性別組合、頭胎兒童年齡、二孩年齡、母親年齡、母親學(xué)歷、母親職業(yè)、家庭收入水平等詳見表 1、表 2

• （二）訪談設(shè)計(jì)

• 對于家庭中的母親進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談，通過深入交談有助于獲得頭胎兒童和母親在二孩出生前后情緒變化的具體、準(zhǔn)確描述，并且對于母親所采用的不同情緒教養(yǎng)方式及背后的動機(jī)有更為深刻的理解。訪談內(nèi)容主要圍繞頭胎兒童向同胞關(guān)系過渡中的情緒變化展開。

• （三）研究過程

• 首先，我們對二孩家庭的母親進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化回溯式訪談。

• 接著，我們進(jìn)行了訪談家庭的征集與篩選。通過多種方式聯(lián)系二孩家庭，在進(jìn)行篩選后，與符合條件的二孩家庭的母親聯(lián)系并提前預(yù)約訪談時(shí)間，按照設(shè)計(jì)的訪談提綱進(jìn)行正式訪談及錄音。

• 最后，我們對訪談錄音進(jìn)行逐字轉(zhuǎn)錄，通過對每段時(shí)長在 40～50 分鐘的共 40 段訪談錄音進(jìn)行整理和轉(zhuǎn)錄，共計(jì)得到文字材料達(dá) 45 萬字。

• 研究結(jié)果與分析

• （一）頭胎兒童向同胞關(guān)系過渡中的情緒變化

• （二）二孩出生后母親情緒的變化

• （三）二孩出生后的母親情緒教養(yǎng)方式

• （四）母親情緒、情緒教養(yǎng)方式和頭胎兒童情緒適應(yīng)的關(guān)系模型構(gòu)建

• 討論

• （一）向同胞關(guān)系過渡中的頭胎兒童和母親都會產(chǎn)生更多的消極情緒

• （二）多數(shù)母親缺乏科學(xué)的情緒教養(yǎng)意識

• （三）母親情緒變化導(dǎo)致的不同情緒教養(yǎng)方式會影響頭胎兒童的情緒適應(yīng)

• 教育建議

• （一）母親要依據(jù)頭胎兒童的實(shí)際情況提前做好教養(yǎng)準(zhǔn)備

• （二）母親要及時(shí)感知自身情緒，用合理的方式表達(dá)情緒并尋求支持

• （三）母親要采用合理的情緒教養(yǎng)方式回應(yīng)頭胎兒童的消極情緒

• 鏈接：

• https://er.szlib.org.cn/rwt/331/https/NNYHGLUDN3WXTLUPMW4A/KXReader/Detail?invoice=NUQugSZ8YAnXTF51p7A6zP9Ha67nkuca%2BmstWBEqyuY7cjOmC0tnAQuti2lM1b2E371hcfTiyVKPZyYlRXE095VqE%2BDTxOyxw4xNwCP4Mz7no%2FLO4UTWfVvDNlwYO1WpY7D4cu3cGzftH6QbXZ3YaetZlB5JIvQBgCbEX%2F8THcs%3D&DBCODE=CJFD&FileName=XQJY202105007&TABLEName=cjfdlast2021&nonce=E95771E07AD148D199F42B3D14C30A37&uid=&TIMESTAMP=1635209261656

• 問題：

• 要深入而不是統(tǒng)計(jì)